六个一活动开展情况总结 .docx
《六个一活动开展情况总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六个一活动开展情况总结 .docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
六个一活动开展情况总结 甜水中学“六个一”活动开展情况总结 根据教体局党的群众路线教育实践活动领导小组下发的《中共XX县区教育体育局委员会关于在基层党组织和党员中开展“六个一”活动的通知》文件精神,在局党委的具体指导下,XX县区第二中学党支部所有党员干部积极认真地贯彻落实了“六个一”活动精神,取得了显著成效。现将我校“六个一”活动开展情况汇报如下: 一、周密部署,切实加强组织领导。 我校党委召开会议对此项活动进行安排部署,制定活动方案,细化活动内容,明确目标任务及完成时间。向全体党员干部发放了影像资料、《中共XX县区教育体育局委员会关于在基层党组织和党员中开展“六个一”活动的通知》及《论群众路线—重要论述摘编》等学习资料,制定了学习计划,要求各位党员干部结合自身实际,细化任务、明确责任,统筹安排、扎实推进,确保活动取得实效。 二、创新载体,不断丰富活动内容。 将“六个一”活动与改进工作作风、密切联系群众相结合,突出学习教育、破解难题的工作中心,以切实取得一定的实效。在会议室召开了深入开展创先争优活动专题民主生活会,会上听取了党员在学习、工作、生活方面的思想汇报,针对党员思想和工作实际,开展了批评与自我批评。党员对照先进找差距,通过组织生活会,发现了一些问题和不足,并制定看整改措施。不断的提升党性,提高了素质,找准了自我定位,找准了工作的切入点和着力点,为深入贯彻落实创先争优活动,推动事业发展提供了保证。 1、学习一本小册子。2014年8月28日,我校全体党员在党员活动室集中学习了《论群众路线—重要论述摘编》一书,我们在第一时间组织党员学习了小册子,确保了基层党员学习全覆盖。党员纷纷表示深受感触,明白了群众路线的具体要求,强化了服务观念、提升了服务自觉性。 2、观看一套影像资料。按照教体局活动办的统一安排,我校制定了学习计划,向每一位参加学习的人员部署了学习任务。2014年9月19日全体参加学习人员共同观看了影片《周恩来的四个昼夜》,观看影片结束后,又组织党员围绕确定的课题现场进行讨论交流,谈认识、谈感受,撰写观后感,进一步强化了宗旨意识和服务理念。 3、组织一次大走访活动。学校党员干部积极走访,广泛宣传群众,和群众交真心,说真话,付真情,做到“走访不落一户,宣传不少一人”。张冰河校长与张双柱副书记就党的群众路线第二批实践活动来到退休后勤副校长何香顺同志的住处登门征集意见,何校长不仅对我们的工作给予了高度评价,而且还就学校的现状提出了宝贵的意见。同时,我们还通过召开座谈会、发放征求意见表等形式,广泛了解发生在群众身边的“四风”问题和需要解决的热点难点问题,认真做好走访笔录,梳理群众意见建议,作为对照检查和整改落实的重要依据。 4、开展一系列志愿服务活动。围绕我校实际工作开展志愿服务,结合我校贫困生、校园环境等事项,通过开展“践承诺、亮身份、比服务、做贡献”深化志愿服务,通过贫困生座谈会、党员教师带领学生美化校园环境、教师党员及学生党员运动会志愿服务等形式,使党员亮出身份,接受群众监督。 5、上一次党课。我校党员领导干部积极开展宣讲活动,让广大党员、群众了解了为什么开展活动,让大家知道了活动怎么开展。我校校长、党支部书记张冰河同志集中为大家详细的解读了《党的十八大报告》,让全体参加学习的人员对党的群众路线教育实践活动有了更深一步的认识。 6、召开一次座谈会。党支部召开了一次座谈会,由校长、党支部书记阚士波主持,全体党员参加,邀请退休党员干部、职工及学生党员等群众代表,对学习教育情况进行了交流、对征求到的意见建议进行了梳理、对需要改进的工作进行了表态。 三、严格措施,坚持抓好督促指导。 校党委按照县活动办的要求,在会议上做出统一部署,要求每一位党员干部都要严格按照计划执行,对活动进展较慢的同志及时通报督促。完善学习笔记“一人一本、一学习一心得、一影片一观后感”制度,将笔记完善情况作为活动开展进度的重要内容,建立活动档案,加强督促检查 四、开展党性分析活动,推动活动有效开展 党支部通过一周时间,组织广大党员干部进行了一次党性分析,每位党员对照党员标准,结合自身工作实际,全面总结近年来思想、学习、工作、作风方面的情况,进行了查找剖析,提出改进措施,并撰写自我剖析材料。通过此次活动,进一步增强了党员做好本职工作的紧迫感、责任感和使命感,增强了同志间的团结,推动了学校各项工作的开展。 开展党性教育“六个一”活动,进一步强化了党员宗旨观念,加强了党性锻炼,提高了服务能力和水平,促进了各项工作的开展,党员在找问题、找差距、找不足、促整改、抓提高上下功夫,真正把党性教育的成效体现在了具体的工作实践之中。我们要牢固树立宗旨意识,提高群众工作能力,弘扬求真务实作风,真正让我们的各项工作都能受到人民群众的真心拥护、热心支持。 甜水中学2014.12 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六个一活动开展情况总结 六个 活动 开展 情况 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文