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学校20XX年学年工作总结
学校2019学年工作总结一学期来，我们紧紧围绕创响学在**教育品牌，以办有品质的教育、建有品位的学校、育有品格的新人为办学追求，以市内创品牌、省内有位置、全国有声音为办学目标，践行办适合的教育、做最好的自己办学理念，大力实施新教育实验着力推进品质课堂、品位课程、品格德育建设。全体教职员工团结奋进，主动作为，取得了新成绩，登上了新高峰，增添了新动力。
一、倾力学校品牌塑创，展现名优精品新魅力
（一）荣誉表彰再绘精彩
一学期来，学校先后获得**市法治优秀校园**区校本研修先进学校一等奖**区五四红旗团委和共青团工作先进单位等荣誉称号。初二（1）班团支部被评为**市五四红旗团支部。在区阳光体育中小学乒乓球比赛中，我校代表队斩获团体总分第二名的好成绩。在区学在**深化年动员大会上，**校长作了题为《深化三品引领，建设高品质学校》的交流发言，介绍了我校在推进三品教育方面的成功经验，赢得了参会人员的一致好评。张俊老师被评为**市单位内部安全保卫先进个人房金余等10位老师被评为区优秀教师孙丽丽老师被评为区优秀团干部。**、杨芳老师的展评课被评为一师一优课、一课一名师省级优课，吕国艳等24位老师的展评课被评为市级优课，获奖人数居于全市前列。**老师荣获**市优秀教育科研成果一等奖。**老师获区班主任论文大赛一等奖。在**区教育系统廉政书画评比中，石玲玲老师荣获一等奖。
刘书岩、陈毓杨同学被评为2019年**省好少年。江鸣一、胡雨萱、蒋楠同学被评为**市三好学生，潘昱啸同学被评为**市优秀学生干部。莫菲同学被评为区美德少年标兵。在第二十届语文报杯全国中学生作文大赛中，我校共计84名学生获奖，张文君、车晨蕙等荣获国家级一等奖、省级一等奖等奖项，杨娟、**、胡兵等11位老师获指导教师特等奖。在悦动邗城全区第十二届中小学师生艺术节中，孙宇歌、朱慧等同学荣获特等奖，李培航、薛胜男等同学荣获一等奖，获奖层次和获奖人数都位居全区前列。
（二）对外展示再添动力
全省政法系统法治教育现场会在我校召开，我校把加强对青少年的法治教育纳入五化德育、慧学课堂、乐学课程等体系中，坚持把法治教育与养成教育、新家庭教育实验、心理健康教育等相融合。这些创新做法，让与会者眼界大开，大加赞赏。省政府教育督导委来我校调研指导义务教育优质均衡发展工作，对学校取得的成绩给予高度评价，认为学校内涵建设丰富，文化氛围浓郁，校园特色鲜明。美国硅谷XX县区高中学区副总监马克斯bull;巴托先生、中国旅美协会于娜女士一行来我校参观交流，我校鲜明的校园文化及深厚的人文底蕴赢得了嘉宾的好评，为我校开展国际交流搭建了平台。广东XX县区政协考察团、教育部国培班（2019）XX省初中英语骨干教师代表团先后来校交流访问，进一步扩大了我校的知名度。区初中学校养成教育现场推进会、区数学中考一轮复习教学研讨暨初中数学名师工作室研讨会、区初中第二教育共同体竞赛活动、区长杯青少年校园足球联赛等相继在我校举行，各类活动扩大了我校的示范辐射影响，展示了我校师生的风采。
二、着力品质课堂打造，推进新教育实验
（一）让学生成为课堂的主人
质量是尊严，打造品质课堂是维护尊严的最有效抓手。品质课堂从价值取向上，着力抓好三生课堂。一是以主动学习为指向，打造自主发展的生本课堂。借助区初中第二教育共同体、名师工作室基地、学科基地等平台，以课例研究为抓手，推进慧学课堂的研究、推介和提升，促进生本课堂的优化。二是以能动学习为引领，打造全面发展的生活课堂。突出知识与生活的密切联系，探索深掘课程文化、走进美好未来的生活课堂。突出问题学习，提高学生发现问题、解决问题以及更好地适应社会的能力;突出协同学习，为学生终身发展提供无穷动力;突出调查学习，深化家校合作，用好家长、社区和社会资源，提升学生的生活本领和生活品质。三是以真实学习为愿景，打造终身发展的生命课堂。以生本课堂为依托，以生活课堂为动力，搭建实景智能平台，努力打造生命课堂。突出项目式学习，培养学生主动获取信息、探寻方案、学以致用的能力。突出体验式学习，引导学生感受生活的美好，体味生命的奥妙，努力让每个孩子的生命之花都能美丽的绽放。以学生发展为根本，以育人价值为灵魂，以素养提升为宗旨，让科学探究成为品质课堂的学习方式，让思维生长成为品质课堂的教学追求，凸显品质课堂本真、丰厚、灵动之美，从而打造出幸福完整的品质课堂。
（二）让阅读成为校园的风景
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。儒雅人生，从阅读开始。学校推行大阅读工程，形成大阅读新格局，建设大阅读新环境，健全大阅读新机制。让好书陪伴同学们健康成长，让好书成为教师专业成长的助推器，让全体师生在品质校园的书香中收获满满的幸福感。**校长曾说：我们要将图书馆建为全校最高档、最舒适、最宜读书的地方，要为师生建造一个最想去、去了就不想走的精神圣殿。学校行政楼一楼大厅设立了教师阅读书吧，在每个教学楼大厅、每个班走廊均设置开放学生书吧。我喜欢书吧里木纹的桌椅，小巧的盆栽，喜欢书吧里读不完的书。在这里，我有一种坐拥书城的满足。这儿将是我初中三年灵魂栖息的地方。初一（10）班陈同学在随笔里写道。
推进大阅读工程带来了丰硕的成果。语文报杯全国中学生作文大赛系全国中学生竞赛活动中的权威品牌。2019年语文报杯全国中学生作文大赛成绩揭晓，**中学的师生们激动不已。全校共计有84名学生获奖，其中24人获国家级奖项，60人获省级奖项，张文君、车晨蕙等同学摘得国家级一等奖。
（三）让卓越成为青春的旋律
古人云。兴于诗，立于礼，成于乐。学校开展以做最好的自己为主题的一系列德育主题教育活动。精心策划三节bull;三季的六大活动，文明礼仪季中最美系列的评选，班级小报的制作，为发现美、感受美、推崇美搭建了平台，文化艺术节暨十大蜀冈英才评选青春杯才艺大赛，为五月的校园带来艺术的享受，青春的活力和美丽的绽放，养志bull;图报感恩励志季中的我的一封家书、青春奠基仪式等活动，将励志与感恩结合在一起，教育学生以感恩之心，树立理想，磨砺意志，努力成才，回报社会。
学校坚持基础扎实、特长明显、和谐发展的育人目标，既重视基础学科的教育，又重视艺术学科的培育;既注重科学精神的滋养，又重视人文素养的浸润。每届校园文化艺术节已成为学校的一大品牌活动，它熔思想性和艺术性于一炉，集素质教育与特色文化为一体，是师生才华展示、个性张扬的重要舞台，是学校全体师生精神风貌的展现。同学们与经典同行，弘扬优秀的传统文化，展现出高超的艺术才华和高尚的精神追求。朝气蓬勃的北区校维中学子，在校园十大才艺选拔赛中体现出的凝聚力和良好风尚;在书法、绘画大赛中展示的艺术才华，给人以美的享受，同学们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的律动，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬，践行着做最好的自己的追求和承诺。
（四）让世界成为孩子的书本
学校开展主题为让世界成为孩子的书本的研学活动，通过参观中国一流名校，传承名校之精神，了解古今中外特色文化，做历史、文明的见证者、传播者，让学生走出课堂，走出校园，走向社会，走上与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己，提高实践能力，全面提高学生综合素质。书本不是学生的世界，世界才是学生的书本学生在游中感悟，在行中筑梦;让学生体会到读万卷书，去往精神的世界;行万里路，探索天地之苍穹是一件多么快乐的事。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。最好的成长在路上，研学旅行，带学生飞过认知的围墙，看中国、观世界。去探索、去发现、去思考，去感悟，路在脚下，梦想开花。研学不是单纯的玩乐，而是幸福的体验;研学不是简单的重复，而是梦想的创造;研学不是教化的手段，而是生活的本真。
三、聚力幸福完整目标，争做最好的自己
教育生活应该是幸福而完整的，过一种幸福完整的教育生活。是对教育终极意义的思考与追求，是为了实现人的全面和谐的成长。学校结合自身的办学实践和校情，在传承创新的基础上，确立了办适合的教育，做最好的自己的办学理念。办适合的教育的具体内涵是打造品质课堂，构建品位课程，推行品格德育。这个最好之于学生，就是要不断激发他们成长的愿望;之于教师，就是帮助学生实现生命的价值;之于学校，就是要凝固隐形的力量，不断激励师生前行;之于家长，就是让孩子拥有幸福完整的人生;之于社会，就是营造文明和谐的育人环境。
在办适合的教育，做最好的自己的教育理念中，过一种幸福完整的生活。因为教育是为了点化生命，荡涤思想，丰富人生，使学生精神生活充实起来，生命丰盈起来，人生的价值光彩起来，所以教育应该是幸福的，快乐的，充盈的，感性的，灵性的，有温度的。学校主张全面的教育，关注公平正义的教育，以幸福为目标，又不断使现实的教育生活走向完整自然视角的身心的舒展、社会视角的生活美满和精神视角的生命意义的崇高，使学生实现全面发展、和谐发展与个性发展的协调统一，成就最好的自己。学校还充分发挥家庭、社会、学校的功能与作用，倡导构筑三方携手，三位一体的新教育实验，营造良好育人环境，探索形成同心、同步、同向全员、全程、全方位富有区域特色的融教育新格局，成就最美的学生，共享幸福的家庭，倡导和谐的社会。
教育生活应该是幸福而完整的，过一种幸福完整的教育生活。这是朱永新教授领衔的新教育实验的宗旨。新教育彼岸是一群又一群的孩子，待他们长大为一代新人，走向世界大舞台，我们能从他们身上清晰地看到：政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的。教育如同一场修行，幸福完整的教育生活是我们不变的追求。让我们不忘初心，砥砺前行，为全面实施新教育实验打造学在**教育品牌贡献更大的力量。
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