双整集中活动学习提高阶段工作总结 .docx
《双整集中活动学习提高阶段工作总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《双整集中活动学习提高阶段工作总结 .docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
双整集中活动学习提高阶段工作总结 双整集中活动学习提高阶段工作总结 市政府办公室在“双整”集中活动宣传发动、学习提高阶段,认真学习贯彻市委、市政府《关于在全市开展“双整”集中活动的意见》,严格按照市委、市政府“双整”集中活动工作方案中宣传发动、学习提高阶段的工作安排,注重发挥党组织的领导核心作用,明确确立了“规定动作不遗漏、自选动作出亮点”的指导思 想,按照“双整”集中活动宣传发动、学习提高阶段的要求,认真扎实地开展了各项学习、调研、素质教育等活动,圆满完成了各项工作任务,取得了明显成效。现总结如下: 一、高度重视。5月13日市委、市政府召开“双整”集中活动动员大会后,市政府办公室领导班子高度重视,迅速行动。5月14日上午,市政府办公室即召开秘书长班子扩大会议,专题学习贯彻市委、市政府《关于在全市开展“双整”集中活动的意见》,重点学习了市委化有勋书记、市政府刘国庆市长的讲话精神,研究布置了办公室机关的“双整”集中活动,并成立了市政府办公室“双整”集中活动领导小组和办公室。5月15日和16日,集中有关人员利用双休日,加班起草了《市政府办公室“双整”集中活动实施方案》和动员大会的相关材料。5月17日下午,市政府办公室召开了由秘书长班子全体成员出席、代管单位班子成员列席、机关全体干部参加的高规格“双整”集中活动动员大会。会议传达了市委、市政府《关于在全市开展“双整”集中活动的意见》,宣读了《市政府办公室“双整”集中活动领导小组名单》和《市政府办公室“双整”集中活动实施方案》。秘书长杨耀华同志作了动员报告,对市政府办公室系统“双整”集中活动进行全面安排部署。进入第一阶段后,从阶段性工作的细化方案到每一项学习、专项报告和系列活动的安排,秘书长办公会都提前研究,精心部署,为活动的扎实有序开展提供了强有力的领导和组织保证。 二、领导带头。在第一阶段的各项工作中,市政府领导班子全体成员身先士卒,发挥了良好的示范带头作用。杨耀华秘书长每天定时听取市政府办公室“双整”集中活动的学习情况汇报,对下一步的学习活动亲自安排部置。各位副秘书长、处级干部和代管单位领导班子成员都能够按照市委、市政府的统一要求,带头通读参考篇目,带头参加集中学习,带头参加交流座谈,带头撰写心得体会,带头参加办公室举办的各种主题教育活动,充分展示了率先垂范的领导风范,极大地激发了机关全体同志踊跃参与集中活动的积极性。 三、营造氛围。在第一阶段工作中,我们注重形式与内容的有机统一,通过多种形式,努力营造活动氛围,使整个活动既轰轰烈烈,又扎扎实实。一是在市政府门户网站及时开通了市政府办公室机关“双整”集中活动专题网页。网页分领导讲话、工作部署、活动动态、图片报道、论文交流等众多栏目,为机关干部提供了一个很好的学习、交流平台;二是在会议室、大厅等显要位置悬挂各类宣传标语,营造集中活动全面开展的大环境;三是认真编发机关“双整”集中活动专题简报。目前已上报下发简报10期,其中多期被市集中活动办公室采用。同时充分发挥新闻媒体的作用。办公室开展的重大活动都邀请市有关新闻单位参加,并及时报道宣传。此外,我们还购买、印制学习资料500多册(本),为同志们的系统学习提供了良好条件。 四、创新形式。在认真做好“规定动作”的同时,我们高度重视“自选动作”,努力创新学习方式。 一是举办市政府机关“双整”集中活动知识测试。为检验学习效果,机关“双整”集中活动领导小组办公室于5月25日举办了机关“双整”集中活动知识测试。本次测试共印发试卷共计200余份,内容涵盖《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、《公务员行政处分条例》、《廉洁从政准则》等多项内容,分发到每个机关干部手中。同志们在规定的时间内上交后,由单位集中活动领导办公室评分,并公布测试结果。 二是开展警示教育活动。5月20日下午,市政府办公室联合监狱和市看守所,组织机关全体干部开展了别开生面的警示教育活动。通过监狱在押职务犯罪人员现身说法,实地观看市看守所监区、监舍,现场感受体会身陷囹圄的氛围和最后的大家进行集体深思,反省各自在思想、纪律、作风等方面存在的问题,给同志们上了一堂生动的法制教育课。 三是学习先进典型事迹。5月27日下午,市政府办公室召开了学习先进典型事迹报告会,邀请XX县区委常委、纪委书记李新国同志做报告。通过先进人物的言传身教,促使同志们以模范典型为榜样,树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步增强执政意识和宗旨意识,克服对群众缺乏感情,消除服务意识差,态度蛮横,效率低下等问题,以实际行动密切党群干群关系。 四是举办公文写作知识讲座。5月26日下午,市政府办公室举办了公文写作知识讲座,邀请黄淮学院中文系教研室主任海伟池副教授授课,以提高办公室党员干部的办文能力,达到提高以文辅政能力的目的。 五是举办“双 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 双整集中活动学习提高阶段工作总结 集中 活动 学习 提高 阶段 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文