区交通局二○○九年度教育工作总结 .docx
《区交通局二○○九年度教育工作总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《区交通局二○○九年度教育工作总结 .docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
区交通局二○○九年度教育工作总结 2009年,我局教育培训工作围绕实施交通民生工程、断头路重点工程、城乡环境综合整治和年度教育培训计划,继续推进科教兴交人才开发战略,强化交通干部职工业务技术和职业道德教育培训工作,不断提高交通建设与管理人才文化素质和业务技能,培养爱岗敬业精神,较好地完成了市局下达的年度教育培训工作目标任务,现将主要工作情况总结如下: 一、加强组织领导,落实教育培训措施 今年我局按照市局目标管理工作要求,进一步加大系统干部职工教育培训工作力度,按照年初教育培训工作计划,拟定了教育培训内容,把教培工作纳入全局年度目标管理考核,做到与职能工作同计划、同布署、同检查、同考核。我局确定了4名工作人员负责组织实施全系统教育培训工作,全年共安排近10万元专项经费投入各类教育培训,其中局机关4.2万元,所属各单位5.8万元,同时在培训时间、物资、场地上给予充分保障。一年来,我局及所属各单位以干部职工政治理论素质、专项业务技能和岗位执法培训教育为重点,采取以会代训、专项培训、定向培训、专家讲授、岗位培训、外送培训、鼓励自修等灵活多样的教育培训方式,全面提高了交通员工的综合素质。 二、全面实施教育计划,完成教培目标任务 (一)全年系统980名在职职工共参加各级各类教育培训269人,教育培训面27.5%。其中:区交通局长、运管处长外培各1人,其它区科级以上领导外培5人,汽车站长培训2人,西部计划技术管理人员培训4人,执法人员岗位培训19人,在职学历教育入学3人,继续教育10人,工人培训100人,适应性培训123人,全面完成了年度教育培训计划任务。 (二)整顿行风,规范执法,开展了交通安全和执法人员教育培训。年内我局组织路政、运管、港航、渡管等执法单位40余名执法人员和交通工程及公路养护人员,开展了交通工程廉政教育、行政廉政执法、交通法规条例和交通安全知识技能专项教育培训,其中19名执法人员参加了岗位培训。 (三)注重专业技术人员继续教育和工人培训。系统企事业单位有6名专业技术人员参加了人事部门组织的继续教育培训并取得资格证书;有110名员工参加了系统、各行业及省、市、区各部门组织的各类岗位技能、工种技术培训。 (四)认真开展和积极参加各类适应性培训。年内局机关12名在职职工参加了行业及省、市、区组织的电子网络政务、公务员学法、行管、礼仪、公文写作研修等专项培训;系统8名协助执法人员和115名职工参加了各类适应性培训。 (五)今年围绕交通民生工程通村公路和断头公路工程建设,我局举办了全区农村公路建设技术质量培训会,全区各相关镇、村公路建设责任人及技术质量监管员共38人参加了培训,培训内容主要是农村公路质量管理和技术、检测标准等相关知识,专题解决公路工程建设施工中的技术和质量问题。 三、2010年教育工作要点 (一)调整充实局教育培训工作领导组织,合理制定年度教育培训工作计划,完善系统职工教育管理制度和培训内容,扩大培训面,逐步形成较为系统、规范的教育培训体系。 (二)继续实行教育培训工作目标考核制度,半年一次督促检查系统教育培训工作任务完成情况,年终统一考评。 (三)清理和准确统计交通系统在岗职工人数,保证系统在岗职工教育培训人数不少于在岗总数的25%。 (四)加大教培经费投入,做到教培人员、经费落实。局机关每年不低于3.5万元,所属各单位根据自身情况保证所需专项教育经费投入,做到专款专用,严格管理。 (五)合理安排,分期分批认真落实教培计划,确保市局下达的年度各项教育培训目标任务的完成。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 区交通局二九年度教育工作总结 交通局 年度 教育工作 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文