三年级生命教育活动方案.doc
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三年级生命教育活动方案 尊重生命 活动时间: 2007年4月27日 活动目的: 1、通过搜集、阅读关于尊重生命的名人名言、珍爱生命的文章,让学生从中感受生命价值。 2、回忆自己成长过程中,亲人、朋友……给我们带来的快乐,让学生体会我们的生命和他人息息相关,父母、老师、同学、朋友是生命中不可缺少的部分,激发学生对他人的尊重。(没有……就没有……) 3、以“尊重生命,从尊重身边的人和事物开始”为主题,谈谈自己应该怎么做,写下来(我爱……我……)。激励孩子们用实际行动尊重生命。 4、通过活动让孩子们懂得了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 活动过程: 一、感受生命的价值: 1、 引入:[出示ppt] 一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变成为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。 ——杏林子 2、 读了这句话,谈谈自己收集的关于生命的名人名言、珍爱生命的文章。(加深学生对生命价值的认识。) (学生自己提供资料) 3、 教师小结:生命的价值,不仅仅因为实现自己的理想,更重要的是对身边的人的重要性。 二、感悟生命中不可缺少的人 1、 回忆自己成长过程中,亲人、朋友、身边的事物给我们带来的快乐。 (小组或同桌交流,教师参与其中,分享他们的快乐。还可以用照相机拍下孩子们的笑容,更能说明他人在每个人心中的重要性。) 2、 汇报。(教师的点评可以通过追问:“你爱(喜欢)他吗?他值得你尊敬吗?”让学生明白,给我们带来快乐的人,就应该尊重。) 三、“尊重生命,从尊重身边的人开始” 1、[出示ppt] “尊重他人,助人为乐,不仅是对他人生命的尊重和关怀和欣赏,也是自己生命价值的彰显。” 解读:尊重他人,使自己的生命更有价值! 2、 谈谈自己的想法:“你会用什么方式尊重身边的人?” (可以用“我爱……我会(要)……”的方式表达。)- 配套讲稿:
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- 三年级 生命 教育 活动 方案
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