大象版三年级上册科学教学计划.doc

香山小学三年级科学上册教学计划
（2018-2019学年度第一学期）
香隅镇香山小学 王茜
一、学情分析
本班级共有3人，学习积极性很高，教学中重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。
二、教学目标
1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。
2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。
三、教学内容
本册教材共8个单元。其中第一单元十万个为什么共四课含1、探索自然2我发现的环境问题3、问题银行4、发现问题宝藏；第二单元五官兄弟共2课含1、游乐场2、瓜果交易会；第三单元秋天，一幅美丽的图画共2课含1、寻找秋天2、果实累累的季节；第四单元有趣的动物共3课含1．寻访蚂蚁2．动物怎样过冬3．上夜班的动物；第五单元 蚯蚓小导游共四课含1、探访蚯蚓的家2．蚯蚓的房前屋后 3、蚯蚓的邻居4、落叶到哪里去了；第六单元飘呀飘，飘下来共2课含1．自转旋翼2．降落伞；第七单元科学改变我们的生活共3课含1．科学，生活的朋友2、科学改变我们的生活3、美好的展望；第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含第八单元一次穿越时空的科学问题旅行2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家
四、教学重点、难点
在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
五、教学措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
六、教学进度表
周次
起讫时间
教    学    内    容
备 注
1
9.3-9.7
第一单元十万个为什么1、探索自然2我发现的环境问题
开学
2
9.10-9.14
3、问题银行4、发现问题宝藏

3
9.17-9.21
第二单元五官兄弟1、游乐场

4
9.24-9.28
2、瓜果交易会
9.24中秋节
5
3.21-3.25
第三单元秋天，一幅美丽的图画1、寻找秋天

6
10.8-10.12
2、果实累累的季节
清明节
7
10.15-10.19
第四单元  有趣的动物1．寻访蚂蚁

8
10.22-10.26
2．动物怎样过冬3．上夜班的动物
期中测试
9
10.29-11.2
第五单元 蚯蚓小导游1、探访蚯蚓的家

10
11.5-11.9
2．蚯蚓的房前屋后   3、  蚯蚓的邻居
五一劳动节
11
11.12-11.16
4、  落叶到哪里去了
期中测试
12
11.19-11.23
第六单元飘呀飘，飘下来1．自转旋翼

13
11.26-11.30
2．降落伞

14
12.3-12.7
第七单元科学改变我们的生活1．科学，生活的朋友

15
12.10-12.14
2、科学改变我们的生活3、美好的展望

16
12.17-12.21
第八单元1、一次穿越时空的科学问题旅行

17
12.24-12.28
2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家

18
12.31-1.4
期末复习

19
1.7-1.11
期末复习

20
1.14-1.18
检测

2018年9月3日
3