《猜猜我有多爱你》幼儿园优质课教案.docx

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《猜猜我有多爱你》应彩云
——中班语言活动
活动目标：
1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之
情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备
1.绘本 PPT
2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？
活动过程
一、导入
认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字
可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.
二、阅读图书（PPT）
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听
自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可
猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有
这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这
么多，小兔子一看，哦，真多啊？
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开
的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小
兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）
小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的
手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳
得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！
提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？
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跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、山、树、小河、
竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，
我就有多爱你？
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱
你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？
三、谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？
你能用什么来说说看对妈妈的爱！
围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等
等
说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮
那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那
里，又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？
课堂实录：
应老师：起立，跟那么多老师招招手，嗨…对，谢谢！
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众小朋友：（与老师一起做动作，招手）。
应老师：好，请坐。跟他们打好招呼了，（拍手）看看眼前这个人，
眼前的，对，这个。（用手指着自己）。嘿，眼前这个人，哪里看他
呀（走到一个小朋友面前示意他看自己）。看我，好，孩子们，认识
我吗？（拿凳子坐下）认识吧？
小朋友：应老师。
应老师：哦，有人知道…
众小朋友：应老师，应老师。
应老师：谁告诉你的？谁告诉你的？我们从来没见过对吧？不过没
关系。今天应老师要和小朋友一起玩玩，听听故事，做做游戏，好
不好？
众小朋友：好。
应老师：诶，今天应老师带来了一本书。你看，（手举书本，示意电
视视屏上的画面）这本书上的字你认识吗？小点，你看得清吗？认
识吗？
众小朋友：认识。
应老师：认识。认识哪几个字？呃？
众小朋友：（小声说话）
应老师：认识吗？呃，这个字不认识？（指着电视视屏上的“我”）。
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众小朋友：我。
应老师：这个字认识吧？。你（指着小朋友）！有人认识。这个是“你”，
这个呢？。
众小朋友：有。
应老师：有。你不是也认识字吗？诶，认识字的人等会会这本书看
得很好（扬着书本），很有意思的。（指着电视视屏）来，我有…什
么字？
众小朋友：多。
应老师：多。不是全认识吗？这什么字？
众小朋友：爱。你。
应老师：对！（指着电视视屏）我有多爱你。这个字什么字？
众小朋友：我。
应老师：诶，这个字什么字？
众小朋友：爱。
应老师：诶，好。我有多爱你。这两个字，猜猜…什么字？哦，就
叫…什么？
小朋友：猫猫。
应老师：猫猫啊？
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众小朋友：（笑）
应老师：哦，倒是蛮像猫猫的，对。那个蛮像猫的，（动作）叫什么
字？
小朋友：猜猜。
应老师：他说叫猜猜（手指那个小朋友），有人说叫猫猫。应老师说，
他（手指）说的对。这两个字念“猜猜”（指着电视视屏）。好，这
么多字当中，其他的字你都可以不认识，但是一定要认识这个字（指
示），什么字？
众小朋友：爱。
应老师：对。一定要认识这个字，因为这是一个关于爱的故事。（扬
起书本，用手指示）你猜猜，它是关于谁的爱的故事？谁的？看看
封面。谁？（环顾小朋友）
小朋友：小白兔。
应老师：小白兔。还有吗？小白兔，除了小白兔还有谁？
小朋友：大白兔。
应老师：哦，大兔子。对，就是兔妈妈。小兔子和兔妈妈，这本书
就是关于小兔子和兔妈妈爱的故事。这个故事说什么呢？我们仔细
听听啊，好。开始了啊。
（看视频，音乐响起…）
应老师：故事，猜猜我有多爱你。晚上，小兔子该上床睡觉了，可
是它拉着妈妈的长耳朵不放，要她听他说话。他说：妈妈，猜猜我
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有多爱你。妈妈说：呦，这我可猜不出来。小兔子说：我爱你有这
么多（做动作，把手臂张开）。它把手张开，张到无法再张开。兔妈
妈也把手张开，张到无法再张开（动作），说：我爱你有这么多。小
兔一看，哦，那可真多呀。孩子们，小兔子用了一个什么动作来表
示对妈妈的爱的？
众小朋友：（做动作，把手臂张开）。
应老师：用了一个什么动作来表示对妈妈爱的？
众小朋友：（做动作，把手臂张开）。
应老师：这是什么?
众小朋友：把手张开。
应老师：哦，把手张开，张到无法再张开（动作），你张张看，起立。
起立。
众小朋友：（立起来）。
应老师：张张看，无法再张开，张开手还说什么？妈妈，我爱你有…
小朋友：这么多。
应老师：…这么多。对，怎么说？我爱你有这么多。
众小朋友：我爱你有这么多。
应老师：好了，你们都张开了对吧，应老师来试试，我代表妈妈。
妈妈也把手张开，张到无法再张开（动作）说：我爱你有这么多。
孩子们，干嘛小兔子和兔妈妈都要把手张开，张到无法再张开（动
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作 ）。
小朋友：因为她爱他很多。
应老师：哦，因为很爱你，因为爱的很多，对吗。
众小朋友：对。
应老师：到底是小兔子爱的多呢，还是兔妈妈爱的多呢。谁敢跟我
比比，谁把手张开（动作），张的大。谁来跟我比，谁敢？
小朋友：我敢。
应老师：哦，他要跟我比。把手张开，张到无法再张开。
小朋友：（做动作，把手臂张开）。
应老师：已经张到后头去了啊。
众小朋友：哈哈，（该小朋友准备回到座位）
应老师：嘿，还没好呢，还没和我比呢。好，把手张开的时候还要
说话的，做一个动作还要说话，你们帮他说，好吗？说什么，我爱
你有……一起说啊。预备，起！
众小朋友：我爱你有这么多。
应老师：好，妈妈来了，妈妈来了。比比，我爱你有这么多（动作），
谁的爱多？看……
众小朋友：他，（坐着的小朋友指的是台上的小朋友）
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应老师：咦？比比谁的爱多？（做出姿势）谁的爱多？当然是我的
爱多！随便比比也比你多。
众小朋友：（笑）。
应老师：好，小兔子用了这个动作，还用了一句话说：我爱你有这
么多。我们再来猜猜小兔子还会用什么方法表示对妈妈爱的。（音乐
响起…）小兔子把手伸的高高的（做动作，把手臂举的老高），说：
妈妈我爱你一直到我的手指头。妈妈也把手伸的高高的（动作）说，
我爱你一直到我的手指头。小兔一看，哦，那可真高啊。小兔子又
在原地一蹦一跳的说：妈妈，我跳的有多高，我就有多爱你。妈妈
也在原地一蹦，蹦的老高，说：我跳的有多高，我就有多爱你。小
兔一看，哦，那可真高啊。孩子们，小兔子又用了两个什么方法表
示对妈妈爱的?
众小朋友：（做动作，把手臂举的老高）。
应老师：什么?说出来。
众小朋友：把手举的老高（动作）。
应老师：把手举的老高，做了一个动作，还要说话，方法，又要有
动作又要有说话。
众小朋友：我爱你一直到我的手指头（动作）。
应老师：好，妈妈来了，我爱你一直到我的手指头（动作）。有谁爱
的比我多呢？
众小朋友：（小朋友举手）我…我…
应老师：你，好。（把小朋友带到身旁）她做动作，你们帮她说啊，
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她已经做动作很累了
众小朋友：噢
应老师：预备，开始，（小朋友举起手）我爱你……说呀，我爱你一
直到我的手指头
众小朋友：（小朋友同步说）我爱你一直到我的手指头
应老师：（走到小朋友身边，举起手）看，我爱你一直到我的手指头，
谁的爱多。当然是我，还有谁敢跟我比一比谁的的爱多？（走到一
个小朋友身边）你敢吗？你敢过来噢，心里有爱要表达出来，男孩
噢，那才更帅！开始，来，你们帮他说，预备，开始：我爱你一直
到我的手指头，垫起脚，小朋友让你把脚垫起来
小朋友：（小朋友努力把脚垫起来）
应老师：对，对，这样才高，你爱的可真多。来，我来（做出举手
的动作）我爱你一直到我的手指头，尽管你爱的很努力，我是我的
爱还是比你的多。
小朋友：老师，给他一张椅子
应老师：对，她叫你搬一张椅子，嘿嘿，唉，可以的。好，你看小
兔子除了用这个动作，还用了什么方法？
众小朋友：我跳的…..我跳……
应老师：跳，一边跳一边说，跳跳看，看谁跳得高，我跳的有多高，
说呀，嘴巴说呀，就有多爱你。
应老师：再跳跳看，看谁跳的高，嘴巴要说的，不说不是方法，来
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说说看，预备，开始
（小朋友都在跳）
应老师：好，表示完了吧！心里有爱要表示出来噢，都表示完了吧？
表示完了，我来看看啊，你们看看我的爱多还是你们的爱多？妈妈
在原地一蹦，蹦的老高（应老师蹦了起来）我跳的有多高，我就有
多爱你，谁有蹦的比我高的？
众小朋友：我…我…（纷纷举手）
应老师：好，你，你（指到其中一个小朋友）她来蹦，你们帮她说，
她蹦高很累的，预备，开始，我跳的…..我…..说呀，我跳的有多高
我就有多爱你。
众小朋友：（跳了起来）
应老师：噢，蛮高的。我试试噢，你们帮我说，说什么？预备齐…
应老师：我跳得——，说，我跳得有多高，我就有多爱你，（幼儿跳）
哦，蛮高的，我试试，你们帮我说啊。
众小朋友：我跳得有多高，我就有多爱你。（小朋友跳）
应老师：谁高？我跟她谁高？
众小朋友：妈妈。
应老师：就是，还是我们一起来跳（拉着上边的那个幼儿），预备开
始！
众小朋友：我跳得有多高，我就有多爱你。（小朋友与上边那个幼儿
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齐跳）
应老师：谁高呀？
众小朋友：你高。
应老师：（轻拍上边那个幼儿的头）还是我比你高，我的爱比你
多。。。。。小兔就这样和妈妈说着说着来到了山脚下，看到了一幅很
美的图画，孩子们，小兔子看见美景里面有些什么？
众小朋友：树、山。。。
应老师：（举手示意应该举手回答问题）美景里有什么？站起来说，
有什么？
小朋友：有山。
应老师：（重复）有山，要说清楚，还有什么？
小朋友：有山。
应老师：他已经说过了。还有什么？
小朋友：有树。
应老师：有树。还有什么？
小朋友：小草。
应老师：我想请坐着的人回答，有小草，还有什么？
小朋友：大树。
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应老师：大树说过了，还有什么？宝贝，（指着电视画面）这里是什
么？
众小朋友：路、山、小河。。。。。。
应老师：小河、小路、随便你说，都有对吧？还有小草，这里是什
么？这个-——
众小朋友：水。
应老师：竹子，这个太小了看不清楚。这是什么？竹子，对。小兔
子，看到了有那么多东西，看见吧？小兔子看到那么多东西，它就
用这个看到的东西来表示对妈妈的爱。它怎么表示的呢？听好哦，
心里有爱要表示出来的哦。它说，妈妈，竹子有多高，我就有多爱
你。你猜猜小兔子还会用什么来表示对妈妈的爱的？来，谁来说 ？
你来说。
小朋友：山。
应老师:：怎么说 ？
小朋友：山有多高我就有多爱你。
应老师：说得真好！还有谁？来你说，用什么？
小朋友：小河。
应老师：小河。对啊，说。
小朋友：小河有多长我就有多爱你。
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应老师：来，大声说，你们听见啦？下面老师没听见，大声地说，
你看人家拍手啦。再来啊，什么？
小朋友：小河有多长，我就有多爱你。
应老师：小河有多长，我就有多爱你。对，心里有爱表示出来。这
个女孩子以后会有很多人爱她的，心里有爱要表示出来的哦！来，
你说说看到什么了？是这个这个…
小朋友：在山上，跳，跳…
应老师：哦，站在山上看得有多高我就有多爱你，不要往下跳。哦，
看得有多高我就有多爱你。说得好。还有吗？唉，这个呢？你说。
小朋友：小草有多高，我就有多爱你。
应老师：小草高不高啊？这个爱多不多啊？
众小朋友：不多。
应老师：小草很多，对。不要说小草多高，怎么说呢？小草有多多…
对，小草有多…
小朋友：小草有多多，我就有多爱你。
应老师：小草是多的呀！小草有多多，我就有多爱你。还有人要说
吗？小兔子猜猜这个还有… 你说。
小朋友：小树有多高我就有多爱你。
小朋友：竹子有多长我就有多爱你。
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应老师：竹子有多长我就有多爱你。哦，对。孩子们，好，小兔子
看到这些之外我们看看，孩子们，你们看到了什么？什么字？
众小朋友：广州。
应老师：广州。广州也不认识啦？啊，这是什么？大海、太阳，对。
这是什么？啥？围巾？对，这个…月亮、星星，这个呢？这是什么
树？柳树。好了，这是什么？高楼，好。谁可以用这当中的一样东
西表示对别人的爱？我请举手的，哦，我请嘴巴没有声音的，举着
手就可以咯。好，你来说，大声点儿。
小朋友：星星有多，星星…
应老师：什么？
小朋友：星星有那么多，我就爱你。
应老师：哦，星星有多多，我就有多爱你。我请坐着的来，你来。
小朋友：楼房有多高我就有多爱你。
应老师：对，楼房有多高我就有多爱你。还有啊，来，你来。
小朋友：海滩有多深…
应老师：海有多深我就有多爱你，对吧？你不要说（示意一个试图
帮他回答的小朋友不要插嘴），她心里的爱跟你不一样的。重新说过，
大家说说看，海有什么？海有多深，我就有多爱你。这个爱可真多
啊！还有谁要说的？你，说说。
小朋友：围巾有多长，我就有多爱你。
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应老师：看，围巾有多长，我就有多爱你。好现在我想做他的妈妈，
围巾有多长，什么东西比围巾长呢？柳树，他说，柳树的什么？
小朋友：柳树有多长我就有多爱你。
应老师：她说是围巾有多长啊…什么东西比围巾长呢？
众小朋友：彩虹、柳枝…
应老师：柳树枝，你说，站起来说。
小朋友：柳树枝有多长，我就有多爱你。
应老师：看说得好得好吧，柳树枝要比围巾长吧？所以你可以做她
妈妈，好。还有什么？
小朋友：彩虹。
应老师：彩虹怎么啦？说出来啊。
小朋友：彩虹有那么…颜色…
应老师：他说是长，彩虹有什么？
众小朋友：彩虹有好长。
应老师：好长。你看，长得那么帅，心里也有爱，表示不清楚。想
想好啊，表示好了人家女孩才听得见。来，还有什么？来…你说…
这个…广州…谁可以用广州来表示爱？你说呢？
众小朋友：广州…广州…有多…
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应老师：大声点儿，人家听不见。谁？谁可以用广州来表示爱？
小朋友：广州可以…广州…
应老师：你看，长那么帅，心里我知道也有爱，就是表现不出来。
不要紧，来，广州怎么表示？你说。
小朋友：广州有多大，我就有多爱你。
应老师：大声说，说得那么好。让人家爱你呀！来。
小朋友：广州有多大，我就有多爱你。
应老师：对，广州有多大，我就有多爱你。他可以做她爸爸，谁可
以做她妈呢？比广州大的是什么？谁来说？来，你说！
小朋友：电视机
应老师：比广州大的是什么？随便你说……谁来说说，比中国…….
比广州大的是什么？来，你说！
小朋友：天空。
应老师：天空怎么说啦？
小朋友：天空有多大，我就有多爱你。
应老师：大得厉害了吧，她做你妈妈了，你看，厉害了。还有，广
州有多大，我就有多爱…
应老师：…你。我要说，中国有多大，我就有多爱你。中国比广州
大吗？大不大？
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众小朋友：大！
老师：恩，大的。还有什么比中国还大？
众小朋友：美国，哈哈。（小朋友笑）
应老师：美国？美国不一定的。
小朋友：北京。
应老师：北京？北京比中国大吗？嗳，我们中七班的孩子要去看地
图了，比中国大的是什么？
众小朋友：地球。
应老师：嗳。讲得好，这位小伙子，爱上他的人来了！地球什么？
小朋友：地球有多大，我就有多爱你(张开双手)。
应老师：他基本上是做中国那个大的爸爸。是吧，是的，心里有爱
要表示出来！还有吗？这个…这个月亮！月亮……谁来说？举手，
举手！来，你说。
小朋友：月亮有多大就…就有…
应老师：多爱你。
小朋友：多爱你。
应老师：比月亮大的有吗？没有啦？
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小朋友：大电视机……
应老师：大电视机哪有月亮？耶……真是的，你看，心里的爱就比
人家少！
小朋友：大黑板……大黑板……
应老师：诶…比月亮大的是什么？
小朋友：月亮有多弯我就有多爱你。
应老师：月亮有多弯，我就有多爱你！你的爱是弯的倒蛮好，可是
他说的是大的。嘿，有比月亮大的吗？嘿，下面有比月亮大的爸爸
妈妈吗？有吗？爱比他多，好，老师，海洋有多大，哦，太阳有多
大，我就有多爱你，你说我表示清楚。
场外老师：太阳有多大，我就有多爱你！
应老师：嘿，刚才谁说月亮的，是你，对吧，等会去找你妈，下面
那人是你妈，她爱比你多，好，孩子们，其实我们生活当中还有好
多东西可以用来表示爱的，比如说，巧克力，巧克力可以吗？
小朋友：可以。
应老师：人家的妈你看什么，唉，巧克力可以吗？
小朋友：不可以。
应老师：那，你，对，巧克力有什么？
小朋友：巧克力有多甜，我就有多爱你。
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应老师：我爱上他了，我爱上他了，嘿嘿，孩子们，生活当中让你
表达爱的事可多呢，我们再继续看看，小兔子说着说着怎么了？（音
乐响起，师旁白）“说着说着，小兔子有点累了，他望着天上朦朦胧
胧的月亮说，‘妈妈，我爱你从这里一直到月亮那！（动作）’说完，
就躺在草堆里睡着了。妈妈看了看他说，‘傻瓜，知道吗，我爱你从
这里到月亮那里，再从月亮那里回到这里！（动作）’说完，吻了吻
他，抱着他一起睡着了。孩子们，这个故事爱多吗？在家里，你最
爱谁呢？”
小朋友：妈妈，爸爸妈妈爷爷奶奶……
应老师：哦，你的爱最多，全说完了，你在家里最爱谁？
小朋友：我在家里最爱表姐。
应老师：哦，你的爱已经到表姐了，哦，家里都有我们最爱的，好，
小伙子，你说说，你最爱谁？
小朋友：爷爷奶奶。
应老师：哦，也爱爷爷奶奶，除了家里最爱的，在幼儿园里，小伙
伴里有你最爱的吗？爱不爱？好的，你爱哪个老师呢？
小朋友：刘老师。
应老师：哦，刘老师，应老师和小朋友只认识了那么一点点时间，
谁已经爱上我了，爱上我的人举手？哦，我也爱上你们了，对，我
爱上他了，爱上我的人举手，我也爱上你们了，好，孩子们，今天
晚上，中午睡觉的时候，别忘了，对你的爱的那个伙伴说说，猜猜
我有多爱你？今天晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了家里的那个
你最爱的人说猜猜我有多爱你？一会跟大家再见的时候，别忘了对
应老师说，猜猜我有多爱你？好了，和大家再见！
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众小朋友：再见！
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应老师：我爱上他了，我爱上他了，嘿嘿，孩子们，生活当中让你
表达爱的事可多呢，我们再继续看看，小兔子说着说着怎么了？（音
乐响起，师旁白）“说着说着，小兔子有点累了，他望着天上朦朦胧
胧的月亮说，‘妈妈，我爱你从这里一直到月亮那！（动作）’说完，
就躺在草堆里睡着了。妈妈看了看他说，‘傻瓜，知道吗，我爱你从
这里到月亮那里，再从月亮那里回到这里！（动作）’说完，吻了吻
他，抱着他一起睡着了。孩子们，这个故事爱多吗？在家里，你最
爱谁呢？”
小朋友：妈妈，爸爸妈妈爷爷奶奶……
应老师：哦，你的爱最多，全说完了，你在家里最爱谁？
小朋友：我在家里最爱表姐。
应老师：哦，你的爱已经到表姐了，哦，家里都有我们最爱的，好，
小伙子，你说说，你最爱谁？
小朋友：爷爷奶奶。
应老师：哦，也爱爷爷奶奶，除了家里最爱的，在幼儿园里，小伙
伴里有你最爱的吗？爱不爱？好的，你爱哪个老师呢？
小朋友：刘老师。
应老师：哦，刘老师，应老师和小朋友只认识了那么一点点时间，
谁已经爱上我了，爱上我的人举手？哦，我也爱上你们了，对，我
爱上他了，爱上我的人举手，我也爱上你们了，好，孩子们，今天
晚上，中午睡觉的时候，别忘了，对你的爱的那个伙伴说说，猜猜
我有多爱你？今天晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了家里的那个
你最爱的人说猜猜我有多爱你？一会跟大家再见的时候，别忘了对
应老师说，猜猜我有多爱你？好了，和大家再见！
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