八年级上册仁爱版英语教学计划.doc
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白沙镇中心学校2017年上学期英语教学工作计划 科任:唐妍 一、学期教学目标: 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。八年级学生能阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体,尊重个体差异; 4、采用语法翻译法,让学生在老师的指导下,实现目标,感受语言带来的快乐; 5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生基本情况分析: 本学期我担任八年级144班和145班的英语教学工作。两个班共有96人。少部分学生掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听不懂,学不会,学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能,培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性,使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。 另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。 三、教材分析: 这套教材零起点,针对性强; 体例,体系新颖,以KangKang等四位主人公相识,相知,成长,生活的故事情节为主线贯穿教材始终,生活气息浓厚,所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A,B, C和D四部分。A部分是基本的语训练,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充,单元语法的再现,结合练习训练。D部分是写作部分,根据单元所学的内容,完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的,对于我们农村学生来说,由于小学基础不好,到初中以后学起来的确有些吃力,光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上,为了提高农村的英语教学成绩而努力。 四、教学重点难点: 本册教材的重点是一般将来时用法;反义疑问句;过去进行时的用法;表感官和直觉的系动词的用法;动词不定式的用法;情态动词may might must can的用法。 本册教材的难点是:一般将来时的用法;动词不定式的用法;情态动词may might must can的用法。 五、教学措施: 1.要求学生坚持记单词,这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词。 3 对后进生进行专门辅导,布置单独的作业。 4.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法,提高学习效率。 5.发挥学生主体和教师主导作用。 6.营造良好的课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心。 7.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用; 8.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。 9.加强听力训练。 五、教学进度表: 周次 授课内容 课时安排 第一至第四周 Unit 1 Playing Sports 16 第一周 1. I’m going to play basketball. 4 第二周 2. I’ll kick you the ball again. 4 第三周 3. The school sports meet is coming. 4 第四周 复习Unit1 Topic1-3语法,短语和单词 4 第五至第八周 Unit 2 Keeping Healthy 16 第五周 1. You should brush your teeth twice a day. 4 第六周 2. I must ask him to give up smoking. 4 第七周 3. Must we exercise to prevent the flu? 4 第八周 复习Unit2 Topic1-3语法,短语和单词 4 第九至第十二周 Unit 3 Our Hobbies 16 第九周 1. What’s your hobby? 4 第十周 2. What sweet music? 4 第十一周 3. What were you doing at this time yesterday? 4 第十二周 复习Unit3 Topic1-3语法,短语和单词 4 第十三至十六周 Unit 4 Our world 16 第十三周 1. What’s the strongest animal on the farm? 4 第十四周 2. How can we protect ourselves from the earthquake? 4 第十五周 3. The Internet makes the world smaller. 4 第十六周 复习Unit4 Topic1-3语法,短语和单词以及期末总复习 4- 配套讲稿:
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