七年级历史下册第三单元知识点归纳.docx
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第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第14课 明朝的统治 一、明朝的建立 1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今南京)明成祖时迁都北京),他就是明太祖。 二、朱元璋强化皇权 1.目的:为了巩固统治,强化皇权。 2.措施:(1)在地方:①取消行中书省,设立“三司” ②分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。 (2) 在中央: ①废除丞相制度和中书省,提升了六部的职权,六部直接向皇帝负责。 ②将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权。 (3)设立特务机构:为监视官民,朱元璋设立锦衣卫,后来明成祖成立东厂。加强对臣民的监视和侦查。 (厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制强化的一种表现。) 3.作用:使皇权高度集中,君主专制大为加强。 三、科举考试的变化——八股取士(思想上) 1、八股取士的目的:加强思想控制。 2、考试的内容:题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的 《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。 3、考试的形式:严格规定,由八部分组成,称为“八股文”。 4、八股取士的影响:禁锢了知识分子的思想,不利于社会的进步。 四、经济的发展 1.农业:明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 2.手工业:棉纺织业在明代已从南方推向北方;苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。(青花瓷最为著名) 3.商业:北京和南京是全国性的商贸城市,还出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。 第15课 明朝的对外关系 一、郑和下西洋(交往) 1目的:提高明朝在国外的地位和威望,同时也用中国的货物换取海外的奇珍。 2.概况:(1)时间:1405年到1433年,郑和率船队7次下西洋。 (2)路线:先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 3.地位:郑和下西洋时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举。 4.意义:增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 5.郑和下西洋成功的原因:(1)国家统一,社会稳定。(2)经济繁荣,国力强盛。(3)造船和航海技术的进步。(4)积累的丰富的航海经验。(5)郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。 二、戚继光抗倭(冲突) 1、倭寇:明朝初年,日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团,经常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰,沿海人民把他们叫做倭寇。 2、概况:16世纪中期,戚继光奉命抗倭,组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患;前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇,东南沿海倭患基本平息。 3、性质:是反抗外来侵略的正义战争 4、意义:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。 5.民族英雄戚继光抗倭为什么能够取得成功? (1)正义之举,符合人民的利益,得到人民的支持。(2)戚家军训练有素,纪律严明,能征善战。 (3)戚家军与其他爱国军民联合作战。(4)戚继光的军事指挥才能。 三、1553年,葡萄牙攫取在澳门的居住权 第16课 明朝的科技、建筑与文学 一、科技名著 作者 著作 价值 李时珍 《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要的地位。 宋应星 《天工开物》 覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门,对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 徐光启 《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。是明代末年一部重要的农业科学巨著。 徐霞客 《徐霞客游记》 是一部地理著作。 二、明长城和北京城 1.明长城:为了防御北方蒙古贵族南扰,修筑了东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总长万余里的明长城。长城不仅是完整的军事防御体系,也是各民族交往的纽带。 意义:它已成为中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和凝聚力的精神象征。 2.北京城:明成祖时修建,1421年正式迁都北京。明朝北京城有宫城、皇城,内城和外城,宫城又称紫禁城,现在称为故宫,由蒯祥等人设计的,是世界上最宏大最辉煌的皇家建筑群。 三、小说和戏剧 著作 作者 朝代 内容 成就 《三国演义》 罗贯中 元末明初 描写了东汉末年和三国时期的政治和军事斗争。 我国章回体小说的开山之作。 《水浒传》 施耐庵 元末明初 描写北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义。 我国第一部以农民起义为题材的长篇小说 《西游记》 吴承恩 明朝中期 根据民间流传唐僧取经故事创作。 一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。 2、明代书法家代表是董其昌,绘画代表是徐渭。 3、汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家,代表作是《牡丹亭》。 通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,有力地批判了吃人的封建礼教达到了很高的艺术水准。 第17课 明朝的灭亡 一、政治腐败与社会动荡 1.明代中后期,政治腐败。皇帝沉迷享乐,疏于朝政。皇室内部又钩心斗角,纷争不已,大臣结党营私,争权夺利 2.朝政的混乱,造成中央对社会的控制力下降,官吏贪赃枉法,对民众百般盘剥。皇室、贵族等疯狂兼并土地,致使大量农民流离失所。 二、李自成起义推翻明朝 1.(1)根本原因:明朝末年,政治腐败,阶级矛盾异常尖锐。(2)直接原因:陕西北部连年大旱,官府催征如故。 2.过程:(1)李自成提出“均田免赋”的口号。1643年,李自成率军攻入西安,建立政权,国号大顺。 (2)1644年,攻进北京城内,末帝崇祯自缢。统治长达276年的明王朝被农民起义推翻。 三、满洲兴起和清兵入关 1.满洲兴起:(1)1616年,努尔哈赤统一女真各部,建立政权,国号大金,史称后金。 (2)1635年,皇太极改族名为满洲;次年(1636年),改国号为清。 2.清军入关:明朝灭亡后,明将吴三桂降清,引清兵入关,与清军联合夹击李自成的军队。李自成最后失败。 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 一、清朝对全国的统治 清朝统治者进入北京后,以北京为都城,建立起对全国的统治。 二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1、1662年,被荷兰殖民者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。 2.管辖台湾 (1) 1683年,清军进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。 (2)1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了东南海防。 (3)1885年,台湾正式建省,成为中国的一个行省。 三、清廷对西藏地区的有效管辖 1.册封首领 (1) 顺治帝接见达赖五世并正式赐予“达赖喇嘛 ”的封号。 (2) 康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 2.设置驻藏大臣:1727年设置驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务。 3、建立金瓶掣签制度 四、巩固西北边疆 1.康熙帝三次率军亲征,打败噶尔丹,平定叛乱,稳定了西北部边疆地区。 2.乾隆帝平定了大、小和卓的叛乱,设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 3.1771年,为了摆脱沙俄的控制和压迫,渥巴锡带领土尔扈特部战胜重重困难,返回新疆,得到清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。 4.1685和1686年,康熙帝进行两次雅克萨之战,进攻入侵的俄军。 1689年,经过平等协商中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。 五、清朝的疆域 西跨葱岭──西北达巴尔喀什池──北接西伯利亚──东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛──东临太平洋──东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿──南至南海诸岛。 归纳清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施和方法: ①抗击外来侵略:郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾。 ②镇压分裂势力:乾隆帝平定大小和卓兄弟的叛乱。 ③加强行政管理力度:如设伊犁将军、驻藏大臣,设台湾府。 ④确立册封制度:清朝确立了对历代达赖、班禅的册封制度,加强对西藏的管辖。 我国古代对边疆地区的管理 1、结合史实说明台湾是中国领土不可分割的一部分。 ①三国时,孙权派卫温率万人船队到达夷洲,加强了台湾和内地的联系。 ②隋唐时,称台湾为流求,台湾和内地的联系得到了进一步的发展。 ③元朝时,政府设澎湖巡检司,管辖台湾和澎湖。 ④清朝时,1662年郑成功赶走荷兰殖民者,收复台湾。1683年清政府进入台湾,1684年设台湾府,隶属福建省。1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省。 2、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。 ①唐朝:与吐蕃是友好关系接受唐朝的册封。文成公主嫁给松赞干布,金城公主嫁给尺带珠丹。 ②元朝:西藏正式成为我国一部分,设宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖。 ③清朝:册封达赖、班禅,设驻藏大臣,颁布《钦定藏内善后章程》,加强对西藏地区的管理。 3、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。 ①西汉:汉武帝派张骞两通西域,使得此后新疆地区与内地往来日益密切; 前60年西汉设西域都护,这是西域正式归属中央政权的开始。 ②唐朝:唐太宗先后击败东、西突厥。 ③元朝设立了北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,加强了以西域的管辖。(新疆) ④清朝:康熙三次率军亲征,平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱;乾隆帝平定回部贵族大小和卓的叛乱;设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 第19课 清朝前期社会经济的发展 一、农业生产的恢复和发展 1.顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王,重视农业生产,推行垦荒政策,使农业得到恢复并有较大发展。 2.表现:(1)耕地面积增加;对黄河、淮河等大河及大运河治理。 (2)改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等高产作物,粮食产量大幅度提高。 (3)经济作物的种植有较大发展,品种增加。 3.作用:农业生产的发展,有利于社会的稳定和繁荣,也对手工业和城镇商品经济的发展起到推动作用。 二、手工业和商业的发展 1.手工业发展 (1)清朝前期,丝织、棉织、印染、制瓷等方面,品种繁多,产品精良。 (2)已经出现了比较成熟的手工业工场,如著名的机户李扁担、李东阳等。 2.商业发展 (1)清朝前期商业发达,商品贸易十分兴盛,形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。 (2)出现了一批工商业市镇及商业大城市,如盛泽镇出现了“舟楫塞港,街道肩摩”的景象;汉口镇成为“人烟数十里,贾户数千家”的都会;苏州拥有“十万烟火”,财富“甲于天下”,有的地段“地值千金”。 (3)在商业活动中,形成了商帮,如山西的晋商、江南徽州府的徽商,对当时社会经济的发展产生了很大的影响。 三、人口的增长 1.清朝前期经济发展,国力增强,社会安定,人口的数量也有了很大的增长。 2.问题:人地矛盾逐渐突出,开荒垦田导致水土流失严重,地力下降。庞大的人口也造成社会压力,影响了经济的持续发展。 第20课 清朝君主专制的强化 一、军机处的设立 ①原因:议政王大臣会议削弱了君权。(一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论,而且一旦作出决定,连皇帝也不能改变) ②建立:康熙皇帝时期,设立南书房,直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,开始绕过议政王大臣会议。雍正年间,正式设立军机处。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构,军政大事完全由皇帝裁决,军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文,经过皇帝审阅同意后传达给中央各个部门和地方机构去执行。 ③作用:军机处的设立,使得议政王大臣会议名存实亡,君主专制进一步强化。 二、文字狱与文化专制政策(兴盛的时期:康熙、雍正、乾隆) 目的:为加强思想文化控制,加强君主专制 1.文字狱 (1)含义:清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造大批冤狱,祸及亲友。 (2)影响:造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论 ,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 补充:封建社会加强思想控制的措施:(秦朝:秦始皇焚书坑儒;西汉:汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”;明朝:八股取士;清朝:大兴文字狱) 2、实行文化专制政策 表现:一方面,大力提倡尊孔读经;另一方面,对全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并进行销毁、篡改。 三、不断加剧的社会矛盾 表现:政治腐败,官僚机构臃肿,国库空虚,军队军纪败坏,军备废弛,社会贫富分化严重,民众生活困苦,社会危机重重。 四、闭关锁国政策 1.原因: (1)清朝统治者认为天朝物产丰富 ,无所不有,不需要同外国进行经济交流。 (2)清朝统治者惧担心国家领土主权受到侵犯 (3)怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。 2.含义:严格限制对外贸易。 3.表现: (1)顺治时期,颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易。(2)1757年,下令关闭其他港口,只开放广州一处作为通商口岸,并规定由朝廷特许的“广州十三行 ”统一经营对外贸易。 4.影响: (1)积极:对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。 (2)消极:清廷故步自封,闭关自守,导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 5、认识启示:一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步,闭关锁国是一种消极的政策,只能导致落后乃至最后的挨打。 细节提示:“闭关锁国”政策是严格限制对外交流,而不是绝对禁止。 第21课 清朝前期的文学艺术 一、《红楼梦》——曹雪芹 1.作者:前80回,作者曹雪芹,后来经高鹗整理续写了后40回。 2.内容:以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象,还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神,愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力。 3.地位:《红楼梦》在艺术上达到了极高的水平。成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。 二、昆剧与京剧艺术 1.昆剧 (1)发展:流行于苏州昆山一带,明朝时,表演艺术日趋成熟,成为一个全国性的剧种。 (2)代表:明朝代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。清朝前期,洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。 (3)衰落:清朝中期以后,由于脱离民众和现实生活,昆曲逐渐走向衰落。 2.京剧——我国的国粹(国剧) 徽调吸收其他地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,被称为“京戏”或“京剧”,成为最主要的剧种,流传四方。 补充:如何对待中国传统文化? 取其精华,去其糟粕;古为今用,推陈出新。- 配套讲稿:
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