人教版二下数学第6课时--克和千克公开课课件教案.doc

二年级 数学学科（下）第十单元导学指导案
课题：克和千克 课型 ：复习课 课时： 第6课时
使用说明及学法指导：
1、自学课本第课本第117页第7题，第119页第17题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标：学生在具体生活情境中，进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。
学生能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。
教学重、难点：
重点：使学生建立1千克和1克的概念。
难点：估计出一些物品大约有多重，牢固掌握克与千克之间的关系。
教法：引导建构。
学法：独立练习。
教学准备：小黑板。
教师复备栏或学生笔 记 栏
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第117页第7题，第119页第17题。
（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。
1、在（ ）内填上适当的单位名称。
小明的体重是35（ ）。
一个鸡蛋重50（ ）。
一袋盐重500（ ）。
一头猪大约重130（ ）。
一个苹果重150（ ）。
小明的妈妈的体重是50（ ）。
一支铅笔长约16（ ），重约（ ）。
2、判断。
（1）10千克铁比10千克棉花重。（ ）
（2）一个乒乓球约重3克。（ ）
（3）小明今年7岁约重2千克。（ ）
（三）1、引入课题：
今天，我们来复习跟物体的重量有关的单位：克和千克（板书课题：克和千克）
2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)
二、自主探究、合作交流（导读探究）
（一）复习克和千克
1、测量物体的重量用什么单位？（质量单位）
质量单位有哪些？（克和千克）
2、1克与1千克比较，谁重谁轻？
1000克与1千克比较，谁重谁轻？引出：1千克=1000克
3、说出生活中哪些物体重量约是1克或1千克？
1块口香糖重1克，一小袋洗衣粉重1千克，
2袋500克的盐重1千克。
4、测量物体轻重要用到什么？
测量时要注意什么？
说一说自己所认识的秤。
3、 完成练习二十二第7题。
学生独立完成，集体订正。
4、 完成练习二十二第17题。
三、自主练习、达成目标(检测达标)。
1、表示物体有多重，可以有（　　）和（　　　）做单位。
2、1千克＝（　　）克。
3、称比较轻的物品的重量时，常用（　　）做单位；称一般物品的重量时常用（　　　）单位。
4、在（）里填上合适的单位名称。
一枚两分硬币重1（ ） 一袋瓜子重200（ ）
一支牙膏重150（ ） 一头牛重300（ ）
一瓶金龙鱼油重1000（ ） 一只鸽子重250（ ）
一个西瓜重4（ ） 一只蚱蜢重6（ ）
5、 在括号里填上“>”、“<”、“=”：
4千克（ ）4000克 48克（ ）2千克
5200克（ ）6千克—200克 50千克（ ）50克
900克（ ）1千克 600克（ ）6克+200克
1000克铁（ ）1千克棉花
6、 填一填
1千克=（ ）克 500克+500克=（ ）千克
2千克=1500克+（ ）克
4千克50克=（ ）克
2500克=（ ）千克（ ）克
500克+2900克=( )克=（ ）千克（ ）克
四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）
1、思考：
（1）一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？学生独立思考，集体交流。

（2）2千克里面有几个500克？

2、解决问题
（1）一只小狗9千克，一只山羊和两只小狗一样重，一只山羊多重？

（2）妈妈买了1千克冰糖，煮咖啡用了200克，做绿豆汤用了500克，还剩多少克？（两种方法解答）

（3）爷爷收到了一封信，看了之后却笑得直不起腰来，我们也来看一看，读一读这封信：
亲爱的爷爷：您好！今天是我十岁生日，我身体特别棒，体重已达50克，每天早上能吃掉 30千克的鸡蛋，今天爸爸给我买了一个300千克的蛋糕，妈妈领我看了世界上最小的蜂鸟，大约只有 2 克重，我还知道世界上最大的鸟是鸵鸟，大约有100克重。
五、预习：
课本第117页第7题，第119页第17题。
六、板书设计：
克和千克
质量单位
1千克=1000克

教学反思：

克和千克练习题（一）
1、1千克=（ ）克 1千克=1公斤=（ ）斤
500克+500克=（ ）千克 2千克=1500克+（ ）克
2、一头牛250（ ），一袋盐500（ ），一本书500（ ）。
一把雨伞400（ ），一袋大米50（ ），一个足球200（ ）。
一袋奶粉500（ ），一瓶墨水50（ ），一支牙膏25（ ）。
3、一个5分硬币重1克，（ ）个5分硬币重10克。
4、1000克比700克多（ ）克，1千克300克=（ ）克
5、你妈妈体重是（ ）千克，你爸爸体重是（ ）千克。
6、1000克铁比1千克棉花重，对吗？（ ）
7、2030千克比2000千克多（ ）千克，1袋白糖重1（ ）。
8、一个苹果重200克，（ ）个苹果1千克。
9、按从重到轻排列。
600克 1千克 20千克 3000克
( ) ＞( ) ＞( ) ＞( )
10、改正不对的单位。
小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。
11、一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重（ ）千克（ ）克。
12、5500克-500克=（ ）千克，3400克+600克=（ ）千克
13、一头大水牛的体重是499千克，大约是（ ）千克。

克和千克练习题（二）
一、了解下面物品的重量填在（ ）里。
（1）一个鸡蛋重（ ） （2）一块肥皂重（ ）
（3）一袋白糖重（ ） （4）一袋面粉重（ ）
（5）一袋水泥重（ ） （6）自己的体重（ ）
二、一支圆珠笔重9克，3支这样的圆珠笔重多少克？
三、在（ ）里填上合适的单位。
200（ ） 5（ ） 500（ ） 100（ ）
四、在○里填上>、<或= 。
(1)4千克○400克 (2)6000克○6千克 (3)700克○1千克
(4)3千克○2900克 (5)9克○11克 (6)9千克○5千克
五、计算 。
(1)1千克=( )克 (2)4000克=( )千克 (3)25千克+10千克=
(4)72克–32克= (5)35千克÷5= (6)6克×8=
六、应用题。
(1)小辉体重40千克,爸爸体重62千克,爸爸体重比小辉重多少千克?
(2)一袋大米重100千克,吃了45千克,还剩多少千克?
(3)一筐苹果重48千克，分装在6个塑料袋里，平均每个塑料袋里放多少千克的苹果？
(4)一辆大卡车一次运苹果80筐，一辆小卡车一次运24筐，一辆大卡车一次比小卡车多运多少筐？
克和千克练习题（三）
一、填空题
1、表示比较轻的物品的质量，常用（    ）作单位。表示比较重的物品的质量，常用（     ）作单位。
2、1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重（      ）。
3、1袋精盐重500克，（     ）袋精盐正好是1千克。
4、1000克=（     ）千克，1千克又叫1（     ）。
二、填上＞＜＝
2千克○2000克   950克○1千克   
6千克○5999克    1000克○1千克
三、将下面质量按从大到小的顺序排列
600克、1千克、400克、3千克

四、填上合适的质量单位
一个西瓜重5（       ）   一个冬瓜重10（       ）
一颗糖果重3（       ）   一个鸡蛋重50（       ）
一袋大米重25（     ）   一辆卡车可以装货50000（       ）  
3个苹果重500（       ）   爸爸的体重是75（       ）  
一只公鸡重2（       ）   一瓶酱油重500（       ） 
五、计算题
60千克＋35千克＝　　 40克＋38克＝ 56千克÷7 ＝
6克×8＝ 52克－25克＝　　　  70千克－42千克＝
六、解决问题
1、一块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克？
2、小华体重26千克，小芳体重23千克，小华比小芳重多少千克？
3、小芳抱着两个玩具一起称，共重30千克，每个玩具重2千克，小芳体重是多少千克？ 
4、食堂第一天运来60千克大米，第二天运来40千克大米，计划这些大米吃5天。平均每天吃多少千克？
5、一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时。还要榨多少千克才能完成100千克的任务？
6、一枚5分硬币重2克，小芳有4角钱的5分硬币，共重多少克？
克和千克练习题（四）
一、填空。
　　1、5000克＝（　）千克　　6千克＝（　　）克
　　200克＋800克＝（　　　）克＝（　）千克
2、在（　）里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100（　　）　一个鸡蛋约重55（　　）　一个铅球重4（　　）　一只母鸡重4000（　　）　一本数学书重300（　　）
　　3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（　　　　）克，也就是（　　）千克。
4、在○里填上＞、＜或＝。
8000克○9千克 4千克○4000克
3千克○2990克 1千克○1010克
5、5只面包共重300克，一只面包重（　　　）克。
　　二、选择。
1、18个鸡蛋大约重1（　　　　）。　　
A、克　　　B、米　　　C、千克
2、1千克沙子的重量（　　）1000克棉花的重量。
A、＞　B、＜　C、＝
3、1杯水重240克，10杯水重（　　　　）克。　
A、240　B、2400　C、24
　　4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（　　　）千克的香蕉。
A、5000　　B、5　　C、500
　　三、计算。
　　1、直接写出得数。
　　7000＋600＝　　62÷7＝　　78÷8＝　 2700－700＝
　　14÷3＝　　 54÷9＝　　65＋40＝　　900＋100＝
　　1千克＋2千克＝　50千克－20千克＝　1千克－700克＝
　　2、列竖式计算。
66÷8＝　　 56÷2＝　　　25÷3＝　　　　　29÷3＝

　　四、列式计算。
1、45里面有几个5？

2、被除数是48，除数是5，商几余几？

　　五、连一连。
　一只梨　　一只母鸡　　一头牛　一只羊　　一枚2分硬币

200千克　35千克　　　5克　　　　160克　　　　3千克
　　六、解决实际问题。
1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？

2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克？

3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？

4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？

5、一筐梨重48千克，4个人合买一筐，每千克梨2千克，每人应付多少元？

6、 妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克?
以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

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