小学生成长记录册.docx

语文课程学习情况记录表
学期成绩
日 常 学 习 情 况
期末考试
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言：

阶段测验
写字
口语交际
写作

内 容
评价
优
良
合格
须努力
学习表现
认真思考，积极举手发言

按时认真完成作业，及时订正

乐意与伙伴一起学习，倾听他人说话

学习能力
阅读理解、交流表达能力

发现并提出问题的能力

实践能力
阅读课外读物，参加语文综合实践活动

说明: “日常学习情况”空格处，教师可记录学校在本课程中所开展的特色项目的成绩。

自然课程学习情况记录表
学习成绩
日常学习情况
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言：

内 容
评价
优
良
合格
须努力
学习表现
积极提问并参与探究活动

探究活动特殊表现记录：
能收集或准备与探究活动有关的学习资料、活动器材

乐于与同伴合作并分享自己的发现

学习能力
能用语言、绘画、文字等方式表达自己的探究活动与结果

能设计简单的探究方案并展开探究活动

实践能力
会使用一些简单测量工具

能制作一些简单的标本、模型、实验器具等

能开展饲养、种植、自然观察等活动

说明：“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。

体育与健身课程学习情况记录表
学习成绩
日常学习情况
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言：

健身体能
健身技能
健身能力
得分
等第
项目

成绩

等第

内 容
评 价
优
良
合格
须努力
学习表现
对体育学习感兴趣，主动参加体育健身学练活动

关注自己身体变化，经常锻炼，乐与交流和合作

我喜爱的体育活动与健身活动建议：
学习能力
遵守规则、爱提问，初步具有保护自我与他人的意识，掌握简易的安全保护方法，并在教师指导下进行创想活动

实践能力
借助所学的知识和技能，参加健身实践活动

说明: 1.“日常学习情况”可以结合教学中“学生的健身体能、健身技能、健身能力”的评价结果进行记录。
2.“我喜爱的体育活动与健身活动建议”由学生直接填写。

科技与技术课程学习情况记录表
学习成绩
日常学习情况
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言：

内 容
评价
优
良
合格
须努力
学习表现
对科技学习感兴趣，主动参与课堂活动

我满意的作品展示或记录：
能认真完成教师布置的课后任务

乐于合作完成任务

学习能力
能用语言、文字、绘画、示意图等方式表达自己的想法，并于同伴分享交流

能提述问题，并设计简单实验进行探究

实践能力
能设计并加工制作作品

参加科技兴趣活动

说明：1“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。
2“我满意的作品展示或记录”可以选自己一学期中比较满意的实物作品粘帖，或粘帖作品照片，或记录自己满意的探究方案。

音乐课程学习情况记录表
学期成绩
日 常 学 习 情 况（1）
日 常 学 习 情 况（2）
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言：
音乐常识
音乐能力
音乐常识
音乐能力
音乐常识
音乐能力
合计
唱
奏
演
唱
奏
演
唱
奏
演

内 容
评价
优
良
合格
须努力
学习表现
喜欢音乐，能参加音乐活动

乐意与伙伴合作，能倾听他人意见

学习能力
能在集体面前交流自己的音乐感受并进行表演

掌握简易音乐基本技能，进行基本的音乐创作

实践能力
参加课内外文艺活动

对那些音乐活动项目有兴趣（自选）

个人音乐特长项目及水平（学生或教师填写）

说明: 1“学习情况”栏目中，“音乐常识”每个学生都要考评记录;音乐能力“中的唱、奏、演三项，只需让学生根据自己的实际能力自选其中一项。
2 “学期总评”在日常操作、应用实践的基础上加以评定。

美术课程学习情况记录表
学习成绩
日常学习情况（1）
日常学习情况（2）
期末考查
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言：
表现与应用
欣赏与评议

表现与应用
欣赏与评议

内 容
评价
优
良
合格
须努力
学习表现
对美术学习有兴趣，积极举手发言

按时认真完成美术课堂作业

乐意与伙伴合作

学习能力
在美术作业中具有一定的想象力和创意，在此基础上掌握应用美术作品的基本能力

实践能力
参加美术课外兴趣活动

说明：“日常学习情况”空格处，教师可记录学校在课程中所展开的特色项目的成绩。