武术少年拳第二套教案.doc
《武术少年拳第二套教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《武术少年拳第二套教案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学五年级《少年拳》第二套(一)教案 任 伟 2015.5 小学五年级武术——少年拳第二套(一)教学设计 一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准水平三目标,坚持以人为本,树立“健康第一”的指导思想。通过教师的引导,充分发挥学生主动参与作用,让学生自主练习、合作练习、探究练习,相互交流,营造良好的学习氛围,使学生在愉快的合作学习环境中掌握知识,充分的激发学生对武术学习的兴趣和热情,培养学生学习能动性和集体协作能力为终生体育奠定基础。 二、教材分析 武术中国的一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,为学习少年拳奠定基础,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感,养成经常运用套路锻炼身体的习惯。 三、学情分析 1、小学六年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。 2、六年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。 四、教学重点、难点 教学重点: 让学生记住所学动作的名称。 教学难点:动作路线清晰,手、眼、身法、步的协调一致、动作连贯。 五、教学方法 根据本课教学内容枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,大胆运用创新教学,还采用示范法、镜面示范法。学生主要采用:尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。最后通过集体表演、个人展示相结合,解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性。 《少年拳》第二套(一)教案 教 材 武术:少年拳第二套(一) 游戏:爱心接力 对象 五年级 人 数 55人 教 学 目 标 1. 认知目标:学生通过学习了解少年拳第二套前四个动作的名称及动作结构,知道武术特点。 2. 技能目标:通过学习使90%的学生能基本掌握所学内容,使80%以上的学生能连贯做出所学内容,发展学生灵敏、协调等身体素质。 3、情感目标:通过练习培养学生刻苦、勇敢、坚强等优良品德及崇尚武德、以礼待人的意识。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习 次数 开 始 部 分 整队 一、 检查学生执行教学常规的情况,提出希望和要求。 二、 师生问好! 三、 宣布本课内容。 1、武术:少年拳第二套(一) 2、游戏:爱心接力 四、安排见习生,布置适当运动量。 3’ 一、 体育委员检查人数,并向教师报告本班出勤情况。 二、 师生问好! 三、 列队听教师宣布本课内容。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 1次 准 备 部 分 热身练习 一、“长征” 组织:全班同学围成一个圆圈,前后间隔一米的距离。 要求:在听到短哨、长哨、连续两声哨的命令时,做出三种不同的反应。 教法:运用启发式教学。 二、手法、步法练习 7’ 3’ 一、 认真听讲 组织如图: 二、认真听讲并跟做 1次 相互纠正互帮互学 游戏 一、少年拳第二套() 预备势; 头向左转,目视左前方。 1.抡臂砸拳; 动作要点:转体、绕环、抡臂的动作要协调一致,砸拳与震脚要同时完成。 2.望月平衡; 动作要点:抖腕、转头、提腿的动作要同时进行。 3.跃步冲拳; 动作要点:跃步要远,落地要轻。跃步时要与两手的动作自然相随。 4、教师指挥 ①、教师完整示范 ②、教师正、侧面慢示范分解动作,并讲解动作要领。 ③、教师注意观察同学们的动作,并纠正不正确的姿势。 ④、教师口令提示学生集体练习,纠正错误动作。 ⑤、自主练习,相互纠错。 要求:1.动作路线清晰,力点准确。 2.动作协调,伸展大方。 3.听从指挥,注意安全。 二、游戏:爱心接力——传递少年拳秘籍 规则:全班按人数平均分成几组,每组一份秘籍。听到教师口令后,从第一名同学开始拿着秘籍跨过设置的高山、大河和沙漠,把秘籍传递给第二名同学。以此类推,先完成的一组为胜。 15’ 7’ 1.抡臂砸拳; 2.望月平衡; 3.跃步冲拳; 4、组织:四列体操队形 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ 二、游戏 ⊙ ▲ ○○○○○○○ ⊙ ▲ ○○○○○○○ ⊙ ▲ ○○○○○○○ ⊙ ▲ ○○○○○○○ 要求:遵守规则,听从指挥,积极参与。 若干次 1次 结 束 部 分 讲评 一、放松操 二、集合队伍对本课练习进行讲评,同时提出课后的练习要求。 三、师生再见 四、指挥学生归还器材 5’ 一、跟随老师做放松操。 二、认真听老师对本课练习讲评,同时认真完成课后锻炼作业。 三、师生再见 四、归还器材 实 施 情 况 记 班级 五年级 预计负荷 练习密度40% 平均心率110次/分 日期 2013.10.8 场地器材 体操垫8只、篮球场一片 小木桩8个- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 武术 少年 第二 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文