教材总目标(五年级上册).doc

单元课题
页数
起止
教学目的要求
教学重、难点
课时数
一、数学除法
第2页至
第10页
1、 结合具体情境，经历探索小数除法计算方法，与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的知识基础等，理解计算方法的道理。
2、 能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径，能有条理叙述思考过程。
3、 能正确计算小数除法和小数四则混合运算，能用估算判断小数乘除法结果的合理性，发展估算意识和能力，会求积、商的近似值，了解循环小数，养成良好的学习习惯。
重点：小数除法的意义，小数除以整数的计算方法。
难点：商的小数点定位。
11课时
二、轴对称和平移
第21页至
第30页
1、 经历进一步认识轴对称图形和探索画平移图形方法的过程，加深对轴对称图形和图形平移的特征的理解。
2、 能在方格纸上画或补全一个轴对称图形，会运用平移、轴对称方法设计简单的图案。
3、 发展空间观念。
4、 能欣赏生活中的图案，感受图形的对称美，认识数学的应用价值。
重点：在操作活动中体会轴对称图形的特征。
难点：能判断轴对称图形对称轴的数量。
5课时
三、倍数与
因数
第30页至
第43页
1、 结合具体情境，理解因数倍数的意义，联系乘法算式认识倍数与因数。
2、 探索找一个数的倍数的方法。
3、 积极参与数学的学习活动，初步养成乐于思考的良好品质。
重点：体会倍数与因数的意义，学会找一个数的倍数的方法。
难点：理解倍数与因数之间的关系。
7课时

单元课题
页数
起止
教学目的要求
教学重、难点
课时数
整理与复习
第44页至
第48页
1、 使学生进一步巩固前三个单元的知识，提高理解知识的能力。
2、 养成整理知识，自我反思的学习习惯。

重难点：注重知识的
联系，能综合运用学知识解决实际
问题。
8课时
四、多边形
的面积
第49页至
第62页
1、 体验割补法在图形面积探究中的作用。
2、 能动手操作画高。
3、 理解并掌握三种平面图形的计算公式，会计算面积
重点：三种平面图形的面积推导公式。
难点：三种平面图形的面积推导
8课时
五、分数的意义
第63页至
第87页
1、 进一步理解分数的意义。
2、 理解分数与除法的关系，分数的基本性质，会比较大
3、 小，会进行约分和通分。
4、 培养观察比较抽象概念的能力。

重点：分数的再认识。
难点：解决简单实际问题。

14课时
六、组合图形的面积
第88至93页
1、经历“割补法”体会“转化”。 2、能正确计算简单的组合图形。 3、发展空间想象力。
重点：组合图形的面积计算。
难点：体会“转化”思想
3课时
数学好玩
第94至100页
1、提高学生综合实践能力。
2、结合探索尝试交流等活动发展归纳与概括能力。
重点：能解决大一些的问题，大胆采用猜想尝试。
难点：发展学生的归纳概括能力。
4课时
七、可能性
第101至105页
1、能正确判断事件发生的可能性，并做出判断。
2、能解释统计结果，并能进行交流。
重点：对可能性大小做出判断
难点：设计公平的游戏方案。
3课时
总复习
第101至105页
1、复习巩固全册书的知识，提高解决问题的能力
2、养成良好的整理知识的良好习惯。
重难点：掌握各个知识，提高解决问题的能力。
5课时