八年级下功率.doc
《八年级下功率.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下功率.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
人教版八年级物理 11.2 《功率》导学案 营山县城北实验学校:余志坚 学习目标: 1、知识与能力:理解功率及计算公式的意义。 2、方法与过程:会应用功率公式进行计算,能解决简单的实际问题。 3、情感价值教育:教育学生热爱科学、踏实严谨,做一个对社会有用的人。 学习重点: 功率的概念的理解。 学习难点: 功率的计算。 导学过程: 一.创设情景,引入新课 通过多媒体展示 图片提出问题,引导学生思考: 1挖掘机,人谁做功多? 2挖掘机,人谁做功快? 通过学生的回答提出功率就是用来表示物体做功快慢的物理量 。 板书:功率 功率的物理意义:表示物体做功快慢的物理量 引导学生进入自主学习,并提出相关要求。 二.自主学习 自主学习中,阅读本节内容,完成下列问题: 1、物理学中用物理量功率来表示________,它的定义是________________________。 2、功率的计算公式是________。功率用符号________表示,功用符号________表示,时间用符号________表示,因此用符号表示公式是________。将公式变形计算功: ________________,变形计算时间: ________________ 3、功的单位是________,时间的国际单位是________,所以功率的单位是________,为了纪念英国的工程师______,人们将功率的单位叫做_______,简称瓦,符号W。所以:lW=________J/s,lW的物理意义是________________,常见的单位还用kW。MW。 4.功率单位的换算: 0.3 2 kW=_____W 1.5 MW=_________kW=_________W 3500W=______ kW。 通过自主学习以对本节知识有一定了解,创设问题:我们如何来正确理解功率,以及功率和功的关系。引导学生进入师生共同探究该段 三.合作探究 (一)多媒体展示 1.比较物体运动快慢的方法: 运动时间相同,比较运动路程多少 运动路程相同,比较运动时间多少 2.比较物体做功快慢的方法: 做功相同,比较做功时间 做功时间相同,比较做功多少 通过学生互相讨论后,多媒体展示: 已知几个物体所做的功和所用的时间如下表,请同学们想一想,议一议谁做功最快?你是怎么知道的? 物体 所做的功 所用时间 A 1000J 5S B 1000J 10S C 4000J 1min D 6000J 1min 通过对表格的问题的回答,提出: 如果两物体所做的功不等,做的功的时间也不等如何来比较谁做功快来?引导学生得出功率的概念: 板书: 单位时间里完成的功,叫做功率。 引导学生得出公式,板书并说明相关的注意事项: P=w/t 单 位:国际单位 瓦特(W) 焦耳/秒---J/s----瓦特----W 常用单位:千瓦--KW 兆瓦--MW 1MW= l03 KW 1KW= l03W 公式的使用注意: 说明单位的意义: 介绍一些常见机器设备的功率 人的平均功率 70瓦 马的平均功率 350瓦 125型摩托车 7350瓦 桑塔纳小轿车 66千瓦 关于p=w/t的理解 当功率一定:物体所做的功与做功时间成正比。 当做功一定:物体做功的功率与做功时间成反比。 当做功时间一定:物体做的功与它的功率成正比。 通过公式的推导讲解得到P=Fv在生活中的应用的媒体展示: 关于公式P=Fv的思考 (1)当功率p一定时,作用在问题上的牵引力F与 物体在力的方向上运动的速度v成反比 (2)当速度v一定时,作用在物体上的牵引力F与做 功的功率P成正比 (3)当牵引力F一定时,做功的功率P和物体在力的方 向上运动速度V成正比 注意:在汽车等交通工具一类问题中,式中P 为发动机的实际功率,F 为发动机的牵引力,v为汽车的瞬时速度。 讲解例题 建筑工地上,水泥板质量为0.7t,起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度,起重机提升重物的功率是多少? 解:先计算起重机做了多少功,再求单位时间所做的功,这就是功率。 起重机的拉力与物体所受的重力相等 F=G=mg=0.7×1000Kg×10N/Kg=7×103 N 物体在拉力的方向上移动的距离 S=4m,所以起重机所做的功是 W=Fs=7000N×4m=2.8×104J 起重机提升水泥板的功率是 P=W/t=2.8×10 J/15s=1.9×103 W 答:起重机提升水泥板的功率是1.9×103 W 四.知识的应用与迁移(请一位同学到黑板上完成练习第六小题) 1判断下列说法是否正确: (1、机械做功越多,功率越大;( ) (2、机械做功所用的时间越少,功率越大;( ) (3、在相同的时间内,机械做功越多,功率越大;( ) (4、机械做功越快,功率越大;( ) (5、机械做的功越多,所用的时间越少, 功率越大。( ) 2.在“比一比谁的功率大” 的比赛中,某同学从一楼跑到三楼用了10秒,则他上楼过程中的功率约是( ) A、3瓦 B、30瓦 C、300瓦 D、3000瓦 3、起重机将某集装箱以2m/s的速度匀速向上提升10m后,又以0.5m/s的速度匀速向上提升相同的高度,则起重机( ) A、第一次做功多,功率大 B、两次做功一样多,第一次功率大 C、两次做功一样多,功率一样大 D、第二次做功多,功率大 4. 汽车爬坡、拖拉机耕地,为了增大牵引力,车辆的运动速度都很小。而汽车在平直的公路上往往运动的较快,你能解释吗? 5.两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是( );若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是( ) 6、一辆汽车,在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶,受到的阻力是2000N,这辆汽车1min做的功 五.小结 功率的物理意义:表示物体做功的快慢。 功率的概念:单位时间里完成的功,叫做功率。 P=w/t P=Fv 单 位:国际单位 瓦特(W) 常用单位 单位的意义: 六.课后作业: 完成本节课后练习 板书设计 功 率 功率的物理意义:表示物体做功的快慢。 功率的概念:单位时间里完成的功,叫做功率。 P=w/t P=Fv 单 位:国际单位 瓦特(W) 焦耳/秒---J/s----瓦特----W 常用单位:千瓦--KW 兆瓦--MW 1MW= l03 KW 1KW= l03W 单位的意义:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级下 功率 年级
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文