三年级上册复习题.doc

苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题
第一单元：
1、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案，我们的很多经历其实和科学家的工作十分相似。
2、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花），（镭）是居里夫人发现的；李时珍写了《本草纲目》；爱迪生发明了（电灯），袁隆平研究出了（杂交水稻），
3、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。
4、科学探究的步骤是：（提出问题） （作出猜测） （寻找证据） （得出结论）。
5、纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。
【琴纳发现牛痘可预防天花和纸鹦鹉站起来的过程的相似之处】
第二单元：
6、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
7、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。
8、生物生存需要的条件有（阳光）、（空气）、（水）、（食物）等。
9、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。
10、在校园里寻找有生命的物体时应注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。
11、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。
12、拓一张树皮画时应注意：将白纸铺于树干上，用手压住，然后将蜡笔平放，在白纸上按照一个方向涂。
13、蚂蚁的身体大多是（黑色或红褐色），分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角）和一对（复眼），胸部有（三对足）。
14、蜗牛的身体分为（头）、（腹）、（尾），头上有（两对触角），眼睛长在长触角顶端，（腹足）运动。喜欢生活在（阴暗、潮湿）的地方，在（晚上）活动，有（嗅觉），喜欢吃（植物的幼芽和嫩叶）。
15、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动，靠（尾巴）把握方向。
16、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。
17、兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子从周围获得食物。
18、生活在地球上的动物、植物、人之间应该（和谐相处）。
19、给下列动物分类：家鸽 斑马 乌龟 娃娃鱼 蜻蜓 青蛙 大象 螳螂 蝴蝶
答：分类标准：按生活环境分
（1） 天上飞的： （2）地上走的： （3）、水里游的：
第三单元：
20、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。
21、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。
22、我们能保持正常体温多亏了（水）。（水）是生命体的重要组成部分。
23、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。
24、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。
25、比较胡萝卜和土豆哪个含水多，可利用的方法有：（挤水）、（晒干后称重量）、（微波炉烘干后称重量）、（腌制后看水的多少）。
26、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。
27、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。
28、认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法，为了安全，我们不要随便去闻，更不要随便尝我们不了解的物体。
29、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。我知道可以发生毛细现象的物体有（ 粉笔吸墨水）（ 毛巾擦水）（潮湿的墙根 ）。
30、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水的（表面张力）。如草叶上的露珠、水黾在水上滑行、在加满水的杯中放回形针，水不会溢出来，在硬币上滴一滴水，水的表面会鼓得像个小馒头 。
31、水有（压力）。水（越深）压力（越大）。
32、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。曹冲称象就是利用了水的（浮力）。
33、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。
34、水能（溶解）许多物质。固体、液体、气体都有可能溶解在水里。
35、水可以溶解的物质有:（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）等。
36、水不能溶解的物质有：（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石头）、等。
37、加快溶解的方法有：（搅拌）、（切碎）、（加热）。
38、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方。
39、地球上大部分的水是海洋里的（咸水），占地球总水量的（97﹪）。只有极少量的（淡水），仅占地球总水量的（3﹪）。
40、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中，大气中也含有小部分看不见的（水蒸气），只有一些（河流）、（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类直接使用。
41、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。
42、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的，如农业污染、工业污染和生活污染等。
43、（水资源危机），已成为人类面临的严峻问题。
44、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：1、用（过滤）的方法（净化）水2、（咸水）变（淡水）。
45、生活中浪费水的现象有：（水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（用流水洗漱）、（冲厕所）等。
46、节约用水的方法：（用完水关紧水龙头）；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。
47、第47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日），呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水）。
第四单元：
48、材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。人造材料是通过天然材料加工而成的。
49直接来自大自然的为（天然材料），如（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（麻）、（羊毛）等；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为（人造材料）；（纸）、（布）、（铁）、（陶瓷）（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等。
50、造纸术由（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）之一。
51、纸的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸。
52、不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同。同一张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样。在纸拉断的部分我们看到毛边，那是纸中的（纤维）。
53、为了保护木材资源，我们要（节约用纸）。
54、纸的生产过程：剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张
55、常见的纺织材料有：（棉布）、（麻）、（丝绸）、（羊毛）、（尼龙）等。
56、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。
57、纺织材料的特点及其用途：
材料
特点
用途
棉布
柔软、透气
内衣
丝绸
颜色鲜艳、华丽高贵
外衣、围巾
羊毛
保暖、轻软
毛衣
尼龙
结实、耐磨
雨伞
58、看（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。
59、棉布与尼龙的不同：棉布属于（天然纤维）：（1）不太结实（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。尼龙属于（人工合成纤维）：（1）很结实（2）吸水性弱（3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。
60、在比较棉布和尼龙的吸水性时，要注意：1、裁剪同样大小的尼龙、棉布。
2、把布料的一端同时浸入水中（浸入水中的部分要同样多），3、一段时间后同时从水中拿出。
61、我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有

（表面有光泽）、（易传热，导热性好）、（易变形，有延展性）等。
62、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）。
63、用（铝）做易拉罐，因为（便宜）、（轻）、（易加工）。
64、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）。
65、厨房用具利用了金属的（导热性），电线利用了金属的（导电性）,奖牌利用了金属的（有光泽），常用工具利用了金属的（坚硬性）
66、塑料的优点：（轻便）、（防水）、（结实）、（可塑性强）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。
67、塑料的最大缺点：不易（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。
68、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）。
69、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生产出的（可降解饭盒）。
70、（白色污染）是人们大量使用（塑料）制品造成的污染。
71、白色污染的危害： 1、占用土地2、威胁海洋生物3、影响市容
72、减少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。
第五单元：
73、（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起点。
74、问题从哪里来：（1）仔细观察周围事物时提出问题（2）对流行说法提出怀疑（3）科学小制作时提出问题。
75、法布尔用毕生精力写出了《昆虫记》
76、如何寻找问题的答案：（1）到图书馆或上网查资料。（2）自己通过观察和实验找答案。
77、如何选择我们能研究的问题：（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。（2）多提与科学知识有关的问题。（3）多提不涉及复杂知识的问题。（4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。
78、（自制信息卡）是一种记录或呈现信息的好形式。

燃烧后和烧塑料的气味相似
吸水性好
比较结实
吸水性差
不太结实
燃烧后和烧纸的气味相似

5