瓶子的五彩衣教案.doc

濮幼“青年教师”课堂教学展示活动方案
中班美术活动《瓶子的五彩衣》
执教
蒋慧琳
单位
濮院镇中心幼儿园
活动时间
2017年5月19日
设计
思路
通过一段时间的观察，我发现我班幼儿对水粉颜料非常的感兴趣。于是我就选择了贴近幼儿生活的物品“瓶子”，让幼儿用自己喜欢的水粉颜料帮助瓶子宝宝，让瓶子宝宝可以参加舞会。在活动中，幼儿既可以满足他们对水粉的兴趣，又能学习给瓶子宝宝“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子，在动手的过程中渗透情感教育——乐于帮助他人。
活动
目标
1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。
2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。
重点
学习给瓶子“穿衣服”的方法。
难点
尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。
活动
准备
1、人手一份：贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。
2、范例2份，红黄蓝绿颜料、棉签、抹布若干。
程序
具体进程
站位与时间
设计意图

准备
部分
一、瓶子穿衣服。
　　1、（出示瓶子）这是谁呀？（瓶子宝宝）今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？（幼儿自由回答）瓶子想请你们帮忙，为他做件新衣服好吗？
　　2、我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。
　　3、教师示范做新衣服的方法：
　　（1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。
　　（2）再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。
　　（3）然后用海缅亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。
　　4、这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐了，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。

　 引出瓶子宝宝要去参加聚会，激发幼儿帮助瓶子宝宝的欲望。
基本
部分
二、瓶子的五彩衣。
　　1、瓶子宝宝的新衣服穿好了，但是瓶子宝宝还是不高兴，你们知道为什么吗？（幼儿讲述原因）
　　2、老师为瓶子穿上一件五彩衣，先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案（花、线条、色块等）。
　　3、欣赏范例1：有一位先生也要去参加聚会，看他的衣服上设计了些什么?（线条装饰）
　　4、欣赏范例2：这位女士的衣服上有些什么？（图案装饰）

教师教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法，并提醒幼儿在穿衣的注意事项。
结束
部分
三、幼儿操作，教师巡回指导。
　　1、指导幼儿将衣服整齐地穿在瓶子身上，避免衣服松开掉下。
　　2提醒幼儿在为瓶子宝宝穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。
　　3、启发幼儿的想象力，为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的图案，尝试用不同的色彩搭配。
　　4、提醒幼儿保持桌面和衣着的整洁。
　　四、瓶子的聚会。
　　1、聚会开始了，瓶子宝宝们快来参加。
　　2、将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上，
　　3、引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。

欣赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。
　　幼儿欣赏各种颜色的瓶子宝宝，选择自己最喜欢的瓶子宝宝进行讲述。