教学设计、课外辅导教案.doc
《教学设计、课外辅导教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学设计、课外辅导教案.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教 学 设 计 单位:巴彦县高级中学 教者:许洪波 时间:2011年5月 教 学 目 标 领 域 目 标 1、参与目标:能够积极参加体育活动 2、技能目标:进一步提高单手肩上投篮能力。 3、心理健康目标:了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系。 水 平 目 标 1、增强体能掌握和引用基本的体育运动技能,培养运动的兴趣爱好,形成坚持锻炼的习惯。 2、发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。 教材内容 1、篮球的单手肩上投篮。 教 具 篮球20个 一、科研课题:培养学生单手肩上投篮的能力,提高投篮准确率。 二、教学分组:自然分组、技能分组。 三、场地器材布置:篮球场地。 结 构 时 间 教师活动 学生活动 设计意图 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 5 1、严格执行课堂常规 2、进行各种传接球练习 3、圆形跑 1、体委整队 2、按教师要求进 行,各种传接球练习。 要求:动作协调、活动充分 发展学生身体协调性、节奏感,充分做好准备活动,养成良好的课堂习惯。 5 小 基 本 部 分 30 一、学习篮球单手肩上投 篮 重点:下肢蹬地发力,与手臂、手腕、手指的用力协调性。 二、教法: 1、示范动作 2、分组练习 3、教师巡回指导、纠错。 1、认真听讲,分小组进行单手肩上投篮练习,注意手指、手腕用力方法。 2、分组进行教学比赛练习。 3、技能展示。 通过篮球单手肩上投篮练习,增强学生对篮球运动兴趣和爱好,为终身体育打好基础。 15 15 大 结 束 部 分 5 1. 放松练习 2. 小结讲评 3. 宣布下课 4. 回收器材 1、 组织学生放松练习 2、 听课堂小结回忆本节内容。 3、 协助教师回收器材 1、 心情愉悦、精神饱满为下节课打了基础 5 小 课外辅导教案 训 练 内 容 一、排球的垫球 时间 15:00 ----17:00 人数 24 地点 排球场地 器材 排球20个 训 练 内 容 1、 使学生熟练掌握排球垫球的动作要领,发展学生协调能力 2、 发展学生下肢力量,提高排球技战术水平。 3、 培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的精神。 结 构 训练内容 练习方法与要求 运动量 次数 时间 强度 准备部分 1、 学生慢跑1500米 2、 活动身体各处关节,拉伸韧带。 3、 两肘夹紧徒手做练习。 1、学生成一路纵队绕排球场 地跑30圈。 2、教师领做各种拉伸肌肉的 练习。 3、每组做10次练习。 4 x 8 4 |x 8| 5 5 中 基 本 部 分 一、 排球的垫球 1、 重点:垫球部位 2、 难点:提肩伸臂、肘向外翻 一、 1、教师示范讲解动作 2、指导学生练习时注意动作的规范 3、纠正错误动作 二 1、 学生分组进行练习 2、 教师巡回指导 8 \ 10 12 \ 14 15 15 中 大 结束部分 一、 放松活动 二、 教师总结训练情况 三、 组织送器材 一、 站成一圈,放松游戏 * * * * X * * * * 4 x 8 5 小 课外辅导教案 训 练 内 容 一、学习发球技术 二、垫传球练习 时间 15:00 ----17:00 人数 25 地点 排球场地 器材 排球25个 训 练 内 容 1、使学熟练掌握排球发球的动作要领,发展学生协调能力。 2、发展学生下肢力量,提高排球技战术水平。 3、培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的精神。 结 构 训练内容 练习方法与要求 运动量 次数 时间 强度 准备部分 1、慢跑1500米 2、专门性准备活动 3、游戏:粘年糕 1、学生按一路纵队绕排球场地跑30圈。 2、压腿、双人压肩 3、师生共同游戏 4 \ 6 5 中 基 本 部 分 一、学习发球技术 1、自由发球 2、下手发球 3、上手发球 二、发球练习 1、三人一组,轮流发球,其他人垫球,球落地后换人发球。 一 1、教师讲解示范 2、二人一球尝试发球 3、集体徒手练习,逐个纠正 二、 1、讲解方法 1、学生分组练习,教师指导。 2、随时集合,强调错误动作。 20 30 15 20 中 大 结束部分 一、教师总结训练情况。 二、组织送器材 一、放松活动 1、绕田径场慢跑3圈 2、击打腿部肌肉放松 1 \ 2 5 中 小- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 设计 课外 辅导 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文