第二框:我爱我家教学设计.doc
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第二框:我爱我家 一、教学目的与要求 1、 知识目标 a、 知道父母在道德和法律上有扶养和教育子女的义务; b、 子女在家庭中感受亲情的温暖; 2、 过程与方法 收集父母为家庭奉献的事例,从而感受亲情的温暖。 3、 情感、态度与价值观 感受父母对自己的爱心和抚育,自觉尊重父母的劳动和情感。 ① 本框的教学重点与难点 ①家庭的住址和作用。 1、重点: ②感受家庭的温暖 ①父母对子女有扶养教育的义务。 2、难点: ②父母对子女的爱 ② 教学过程: (一) 情景导入: 2004年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇将一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进了黑熊的嘴里,当陶女士发现时,想把孩子手拽回来已经来不及了,刹那间,母亲猛地把双手伸进了黑熊嘴里,一只手代替儿子的小手“喂给黑熊嘴里,另一只手护住儿子的小手,拼命从黑熊嘴里往外夺,最后在公园工作人员共同的努力下,母子俩从熊口脱险。”被救之后,陶女士一下子昏过去,醒来后第一句话就是:“孩子的手没事吧?”医生介绍,如果不是妈妈拼命护住孩子,孩子的手很难保住。是伟大的母爱让“陶”女士舍“手”救儿。思考讨论:请你回忆一个,在你成长的过程中,母亲做过的让你难忘的事是什么?对你父母你最想说什么? 学生回答(略) (二) 知识传授: ① 家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校。 ② 父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。 ③ 父母视我们为掌上明珠,无微不至的关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情。 教材Page8活动 1、 父母对子女有扶养教育的义务 (1) 父母的爱 在世界上的多种爱中,至深至沌的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱,永恒的爱,是无微不至的爱,不求回报的爱。母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉严格。 只要留心,我们随时可以体验到这种爱。学会感受爱,奉献爱,是一切美德的生长点。 (2) 法律对父母对子女扶养与教育义务的规定→从婚姻法的规定,父母对子女的扶养教育是夫妻双方的义务。父母对未成年子女的扶养教育是无条件的,必须履行的义务;父母对成年子女的扶养义务则是有条件的、相对的,如果成年子女无劳动能力或不能独立生活,父母仍有扶养的义务,父母履行扶养义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母付给扶养费的权利。 探究交流:相关连接 教材P10 2、 家是情感的栖息地 家是情感的栖息地,是我们物质生活盾,案例健康保障,还是我们的娱乐天地,天然学校和今后发展的大本营。 (1) 人的成长,离不开家庭这个乐园,离不开父母的精心呵护。 (2) 未满18周岁的未成年人不属于完全行为责任人,父母还负有监护人的职责,从小就要为子女的成长着想。 (3) 在家里父母可以给我们最无私的关怀和帮助,参与我们未来的人生规划之中,甚至可以让我们心境平和,养精蓄锐,再次向困难挑战,迎接胜利,创造精彩的人生。 课堂小结 家庭是我们成长的摇篮 大人讲我小时候 父母对子女的爱 我们尽享家庭的亲情和温暖 父母为家庭做了什么? 我爱我家 无悔的奉献 父母对子女的爱 父母对子女有扶养教育义务 感受家庭的温暖 感受家庭温暖 热爱自己的家- 配套讲稿:
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