第一课时教案.doc

单元/章/课： Unit 7 第 1课时 主备人：杨琴
课题
6A Unit7 Protect the Earth
(Story time)
课型
新授
教
材
分
析
本部分storytime围绕话题”保护地球”主要学习句型use…to…和情态动词should的用法.本部分篇章由四个段落构成,分别介绍了地球上的淡水,石油,煤炭和塑料等资源或材料的用途及使用情况,并根据她们各自的现状提出了保护地球的建议.
目
标
表
达
1.Enable the students to read and understand the words.
2.Enable the students to read and understand the patterns.
3.能正确理解故事内容，有感情地朗读故事。
4.培养孩子爱护地球的意识。
学
情
分
析
学生
有什么
对于storytime中的这个故事有所了解,对情态动词的有多了解.
学生
缺什么
1.生词的灵活运用,2.学生对语言的综合运用.
重
点
1. 故事内容的理解
2. 阅读策略的学习
3. 根据对远古时的理解,能完成相应的练习.
4. 在了解故事的基础上,复述故事.
难
点
1.故事中大量关于描述性词汇和语言的理解和运用.
2.学生在了解故事的基础上,复述故事.
方法手段
1）表演法。
2）操练法。
教 学 过 程
（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）
教师教什么、怎么教
学生学什么、怎么学
Step 1 复习反馈
1. Free talk.
2.Show a song “heal the word”and talk about it。
1）What does the song talk about？
Step 2. 新知呈现
1.Pre-reading
1) What can you see in the picture？
2) Learn the new words：
earth，coal，oil，wood energy，plastic，paper。
2.While-reading
1)Watch the cartoon ，and search the information。（教师播放课文动画，整体呈现课文，让学生通过问题了解保护地球的四个方面）
2)Fast reading。
Read the story individually and try
to find：
Q1： What do we use water to do?
Q2： What do our enery comefrom?
Q3： What do we use wood to do?
Q4： Why shouldn’t we use plastic?
3).Scan
Paragraph1:show the picture1 and learn
A. Llisten to Paragraph1,then
B. answer:
What do we use water to do?
What shouldn’t we do?
What should we do?
Paragraph2:自读课文，判断句子正误。
Most of our energy comes from coal and oil。（ ）
There is a lot of coal and oil on earth。（ ）
We should drive cars every day. （ ）
Cars use lots of energy. （ ）
Paragraph3: 大声朗读课文完成信息
Wood comes from _____________.
We use __________to__________.
We shouldn’t_____________.
Paragraph4:小组朗读课文后填空。
We use __________to__________.
We should______________.
We shouldn’t_____________.
Step 3： 自主学习
1. Read the text in groups and finish the exercise on page 70.
2. Try to retell。

看歌曲MV，思考歌曲MV告诉我们什么，用自己的语言描述出来。

Talk about the pictures。
T: The earth is crying 。what
should we do ？

Learn the new words ：earth，coal，oil，wood，and
Read。

T：How can we protect the
Earth？
S: We can save the Earth
save water
save energy
save trees
We shouldn’t use too much
plastic。

学生根据这几个问题有针对性的进行阅读。

Ss answer the question.

Ss complete the blanks.
课堂
巩固
训练
1任选一副图片复述故事。
2自编对话
课后安排
巩固
练习
达标测评
预习
内容
Grammer time ，funtime，soundtime
反思与 重建