妈妈抱抱我教案.doc
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设计意图: 小班的孩子依恋情结很重,特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她,他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历,才会学会爱别人、爱社会,友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是,创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。" 在此次活动中,我希望营造的即是一种暖暖的美好而深情的氛围。通过教师与幼儿共同对绘本故事《妈妈抱抱我》的解读,从动物妈妈和宝宝之间爱的亲密动作,让孩子感受妈妈对孩子表达爱的方式。从而让幼儿体会到妈妈对孩子的情感和拥抱的温暖。活动的重点就是让幼儿在尊重、宽容接纳的氛围当中,积极踊跃的表达。 01.幼儿园小班绘本阅读:《妈妈抱抱我》 活动目标: 1.观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2.从动物的拥抱中,感受妈妈的爱和拥抱的温暖。 活动准备: 1. 《妈妈抱抱我》ppt,背景音乐 2. 《爱我你就抱抱我》 活动过程: 一、导入活动,激发幼儿兴趣。 1.播放《爱我你就抱抱我》做律动 2.师:那来抱抱我把,那还有谁喜欢抱抱你们呢?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等) 小结:这么多都喜欢抱抱你们呀!你们呀也都喜欢妈妈抱抱。还有很多小宝宝呀也喜欢妈妈抱。那我们一起来听听故事把! 二、导入故事,感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。 1.小鸡图片 师:咦,这是谁呀?(小鸡) 师:可爱把!那你们猜猜鸡妈妈是怎么抱宝宝的呢!谁来说一说(幼儿自由回答) 师:那谁来学一学鸡妈妈抱宝宝呢!(教师和幼儿相抱) 师:咦,那我们一起来看看到底鸡妈妈是怎么抱的呢? 师:是用它的什么呀(翅膀) 小结:每当小鸡宝宝遇到危险的时候,鸡妈妈就把鸡宝宝抱在怀里! 2.小狗图片 师:听,谁来了?(小狗) 师:看,是不是?原来是狗妈妈和它的宝宝。 师:那你知道狗妈妈是怎么抱的呀?(幼:爪子) 师:哦,你们都有这么多不同的想法,看看狗妈妈到底用什么来抱宝宝的?仔细看 哦! 师:那你知道为什么狗妈妈舔它的宝宝吗? 小结:因为很爱它的宝宝! 3.小鸟图片 师:下面这个宝宝呀!个头小,本领大,常在空中飞,是谁呢? 幼:鸟。 师:还有谁呀?(鸟妈妈),那你猜鸟妈妈是怎么抱它的宝宝呢? 幼:翅膀。 师:它会利用它的特点,嘴巴和宝宝做什么游戏呢?妈妈用嘴巴轻轻地给宝宝挠痒痒。(挠痒痒) 师:我现在是鸟妈妈,你们都是我的宝宝,鸟妈妈来挠痒痒了。 师:那你学学鸟妈妈的样子,挠挠你旁边的小朋友把。好痒呀! 师:好不好玩呀!那鸟妈妈为什么会和它的宝宝玩挠痒痒的游戏呀! 小结:因为鸟妈妈很爱它的宝宝。 4.小女孩图片 师:看下面是谁?(小女孩) 师:她在干什么呀?小女孩回到家中,翻出一本书,看到了什么?(看书) 师:看到了大象!大象妈妈是怎么抱宝宝的呢? 师:用它的什么呀?(鼻子) 师:那谁来当象妈妈,我来当象宝宝!那我们也来学学大象妈妈抱宝宝把! 小结:小朋友们,小女孩看了这么多的动物宝宝都和妈妈抱抱。 5.妈妈图片 师:她这时候看见了谁呀?她想到什么呀?(抱妈妈)看是不是抱她的妈妈! 师:哇,很开心,好温暖。 三、配乐完整地讲一遍故事。 师:那这个故事喜欢吗?下面我们一起把这个故事完整地听一遍吧。 (配乐结合PPT完整讲述故事)师:好温暖的故事呀,故事里有许许多多的爱。除了妈妈爱你们,还有谁爱你们呢?有这么多的人爱你们,真幸福呀!老师也很爱你们,你们愿意和我抱抱吗? 四、互动家长用事例表现妈妈对宝宝的爱 师:原来妈妈都很爱自己的孩子,他们表达爱的方式都不一样。现在请在场的妈妈说一说是怎么爱我们的宝宝的,让我们一起听一听吧。(家长讲述) 小结:宝宝刚进入幼儿园这个大家庭,他们经历着无数次人生的第一次:第一次离开爸爸妈妈、第一次单独午睡、在这些第一次开始的时候,宝宝们会哭,会闹,看在眼里的妈妈们,有谁不心疼呢,但是就是因为妈妈的爱,所以让孩子慢慢的在这些第一次中成长。宝宝们,让我们对着我们的妈妈大声的说出,妈妈我爱你。宝宝们,今天来到我们班级都是爱我们的人,宝贝们,让我们去拥抱爱我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶吧 教学反思: 接到活动题目的当天晚上,我便回家搜索了很多有关该绘本的教案和图片,完整的故事比较复杂,不是很适合小班幼儿的年龄特点,我便先将绘本内容进行适当地删除,还适当增加了一些与幼儿现实生活相关联的环节,让故事内容更容易被幼儿接受,从而能更好地达到教学目的。 对于小班幼儿来说,以教师讲述故事为重要部分,在讲故事的时候,吐字要清楚,速度要适当,还要把故事中满满的爱表达出来,通过分段讲故事,幼儿基本能在老师的提问中加深对故事内容的理解。在熟悉教案的时候,我把这个故事讲给两岁的女儿听,这个过程让我很好地体会到了怎样用妈妈的情感来讲故事,所以活动中我把爱融入到故事中讲给孩子们听时,个个听得聚精会神。 在整个活动的执教过程中,自己觉得还是比较顺畅的,当然也存在一些问题,经过二研,此次活动得到了更好地展示。对于问题的设计,我也充分考虑到小班幼儿的年龄特点,所以活动过程中幼儿的回答都能结合自己的实际经验展开。活动过程中,我没有及时掌握好幼儿的兴趣点,导致活动进行到结尾的时候气氛有些浮躁。当问到:“还有哪些动物妈妈爱她的宝宝的?”孩子的积极性是出乎我意料之外的高,而我却没能充分利用孩子的积极性进行延续,一味地强硬终止了幼儿的想象力,所有的老师都感觉到了孩子们不得不被压制的话语在蠢蠢欲动,也影响了后面环节的正常发挥。 03. 妈妈抱抱我 故事简介: 鸡妈妈带着鸡宝宝在地上吃米。鸡妈妈用它的翅膀轻轻地抱着小鸡宝宝。 狗妈妈看着它的宝宝们在玩皮球,,狗妈妈会怎样抱宝宝呢,狗妈妈用它的舌头轻轻添着狗宝宝。 小鸟妈妈正和小鸟们在天空中飞翔,鸟妈妈是怎样抱宝宝呢?小鸟妈妈用嘴轻轻的给孩子挠痒痒。 小姑娘坐在沙发上看一本故事书,书里有一只大象妈妈和一只小象,大象妈妈会怎样抱宝宝呢?大象妈妈用它的长鼻子轻轻地抚摸着小象。 小姑娘看到这里,连忙放下书,咚咚咚地跑了过来,对着自己的妈妈说:"妈妈,妈妈,我要抱抱。"妈妈一把抱起小女孩说:"好的,好的,妈妈来抱抱你。"- 配套讲稿:
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- 妈妈 抱抱 教案
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