可爱的班集体教学设计.doc

可爱的班集体教学设计
教学目标：
　1、学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。
　2、促进手脑并用，对纸版画有所了解，并完成一幅作品。
　3、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
教学重难点：
　1、关注班集体的环境，美化和装饰教室。
2、学会一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。

第一课时
教学过程：
一、组织教学
二、导入：同学们，你们热爱自己的班集吗？
　　导出课题：可爱的班集体
　　1、引导：你们对现在的班集体环境满意吗？如何把它变成大家都喜欢的班集体呢？请同学们想想后说一说。
　　2、引导想象：现在同学们可以把设计的方式进行大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。
三、新授
　　1、欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用。
　　2、请学生说说你打算如何装扮你的教室。
　　3、如果在节日里你又想如何装饰你的教师呢？（在节日里应该体现出欢庆的气氛）
4、你知道有哪些材料可以制作漂亮的装饰品吗？（蜡光纸、皱纹纸等）
四、制作装饰用品
　　1、请你根据实际情况制作一、两件装饰班集的饰物。（可以同桌合作完成）
　　2、教师巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。
五、课堂评价：
　　1、作品展示。
　　2、学生相互评价、交流。
六、课堂小结：
简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料。

第二课时
一、导入
欣赏合影照片（出示课件），同学们你们既然这么喜欢自己的班集体，是不是也想来一张合影呢？
（好，这节课我们就一起动手把这样特殊的合影做成功）
二、授课
思考：1、什么是纸版画？
2、纸版画的由来？
3、摸一摸老师制作好的一张纸版画底板，说说有什么样的感觉？
小结:纸板有凹凸的手感，再将铅笔的铅粉摩擦到要绘画纸上，图片就呈现出来了。
三、动手制作
1、照照镜子说说自己的面部特征
2、在纸板上画一张自画像，教师巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。
3、展评
4、贴在学习园地或展板上（完成全班合影）
四、小结
每位学生制作的头像构成巨幅版画的整体，整体作品包含每个学生的作品，从中使学生理解简要的美术作品构图法则，如整体与局部、疏密、大小等关系。每位学生的参与构成这一学习活动全过程，促进学生对集体合作美术活动的审美领悟，这是一次很有情趣的集体美术活动体验。