学前幼教艺术学前通用版小班小班下-小班音乐教案.doc

小班歌唱《我爱我的小动物》
设计思路：
　　歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。
活动目标：
　1.学会唱歌曲，并能大胆表现歌曲的内容、情感。
　2.尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
　活动重点：
　　熟悉歌曲内容，能大胆演唱。
　　活动难点：
　　掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。
活动准备：
　　小猫、小鸭、小鸡、小羊的图片，歌曲MP3、图谱、ppt
活动过程：
　(一)导入部分感知节奏：
　　1.师：小朋友们早上好，你们看今天来了那么多客人老师，我们应该说什么呀?(带领幼儿说“客人老师好”)
　　2.小朋友们我们用拍手的方式来欢迎客人老师，你们跟着老师一起来拍拍看。教师示范用×××|×××|×× ××|×—||的节奏拍手。
　　3.你们也来试试。(带引幼儿用节奏型拍手)
　　4.客人老师听见你们拍手欢迎她们都非常开心。(大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)
　　(二)声音引入课程：
1、小朋友们，今天森林里在开音乐会，你们想不想知道谁来参加音乐会啦？
　　2.那我们听听声音，看看到底是谁来参加音乐会。教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，你们听是谁呀？请你们学着叫叫看。让幼儿猜猜是谁来了小班教室。
　　3.四个小动物今天在音乐会上要唱一首歌给小朋友们听，你们想不想听呀?这首歌的名字叫《我爱我的小动物》(播放音乐)
　　5、提问：
　　（1）小羊怎样叫的?（咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。）小猫怎样叫的?（喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵）小鸡小鸭呢?（叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽；嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎）(加深对节奏的感知)
　　(2)我们听着音乐老师唱前面的，你们拉航动物叫的声音，看看谁唱的最棒了。。
(3)刚才个别小朋友还是没有大胆的唱出来，现在幼儿看新图谱听音乐再来唱一遍。
（4）刚才在唱的过程中发现有个别小朋友在前面部分唱的不好，那么听音乐在和老师一起来唱。（看图谱放音乐）
　　　　(三)完整演唱　　
小朋友们你们也学会了这首歌曲，小动物也邀请你们一起来唱这首歌，我们把这首歌唱歌后面的客人老师们听吧。你们唱的真棒！我们问问客人老师：“我们唱的好听吗？”好听，那下次在邀请客人老师一起来吧。和他们说再见！　

　　附歌曲：
　　我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
　　我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
　　我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。
　　我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。
活动反思：
　　在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：
　　1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。
　　2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。