高初中小学主题班会平安校园主题班会.doc

 平安校园主题班会
女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家――
•    合：晚上好！
•    女:再过几个小时平安夜就要到来
•    男: 再过几个小时圣诞节就要来临
•    女：此刻是欢庆的日子，我们尽情狂欢。
•    男：此刻是除尘的日子，我们悔过自新。
•    女：此刻是祝福的日子，我们道出心声，
•    男：此刻是许愿的日子，我们埋下希望的种子。
•    女：此刻我们无比高兴，我们荣幸的迎来了学校领导和多位老师的光临，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。谢谢你们的关心和指导。
•    男：高一3班“平安校园”主题班会现在开始。
•    　让我们一起歌唱《最想念的季节》
•     
•    第二章、有奖问答，学习文化
•    女2：有谁记得你第一次过圣诞节是什么时候？（找同学回答）这么多年来你一直都过圣诞节吗？那么你对圣诞节相关的知识了解多少？
•    让我们进行第二环节：有奖问答。规则是，问题一出即刻起立回答，答对者可获得我们圣诞礼物
•    男：请听第1题、圣诞节是什么意思？纪念谁？请回答
•    正确答案是：
•    解析：圣诞节这个名称是基督弥撒的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗节我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。
•    女：请听第2题、耶稣诞生于哪个国家？他的父亲是谁？请回答
•    正确答案是：
解析：耶稣基督降生的事记在下面：他母亲玛丽娅已经许配了约瑟，还没有迎娶，玛丽亚就从圣灵怀了孕。她丈夫约瑟是个义人……，主的使者对他说：不要怕，只管娶过玛丽亚，因她所怀圣灵之子，你要给他起名叫耶稣，因他要将百姓从罪恶中拯救出来……
•    男：请听第3题、圣诞老人是哪国人？他的名字叫什么？
•    正确答案是：
•    哪位同学知道圣诞老人的故事，讲给大家听听，（好，有请     ）
•    圣诞老人故事材料：
　　圣诞老人原指公元4世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉，他因和蔼可亲慷慨济贫万里闻名。到了6世纪，人们把他尊称为圣尼古拉。由于民间有关尼古拉的传说中，都联系到少年儿童和礼物，从此，圣诞老人便成为专门在圣诞节向孩子们送礼物的慈祥老人的形象。到了18世纪，通过文学和绘画，圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象。
•    女：圣诞老人和蔼可亲慷慨济贫，他是圣诞节向人们送礼物的慈祥老人。请问大家我班谁更合适扮演这个角色？请推选出两位我班的圣诞老人（男女各一人），让他给我们分发圣诞礼物。
•    男：请听第4题.圣诞卡是信用卡还是贺卡？哪国人发明的？请回答
•    正确答案是：
•    哪位同学知道圣诞卡的故事，讲给大家听听，（好，有请     ），
•    圣诞卡故事材料：
•    世界上第一张圣诞卡是1843年英国人亨利.高乐爵士提议，由约翰.卡尔葛.荷斯利设计的。卡片上画的是一个贵族家庭，三代人一齐举杯对一位不在场的亲友表示祝贺。后来每逢圣诞人们就会用它表达对友人的谢意和祝福，或者希望对方谅解自己的过错，化解矛盾，修缮关系。从而愉快的共度佳节。
•    男：听完这位同学的故事，我才知道小小圣诞卡，作用竟然如此重大。请同学们很快写下你的祝福，送出你的祝福。
•    女（朗诵）：曾经多少次你的无理，让他受辱
•    曾经多少次你的狂暴，使他受伤
•    曾经多少次他的好心帮助，都被你拒绝
•    一次又一次，你的任性
•    让他们都渐渐的离你而去。
•    同学们在这喜庆佳期，你是否愿意悔过，
•    一声对不起，一句祝福语
•    送给的是他人，救赎的是自己
•    让一切不该到此终结
•    让一个崭新的你从此站起
•    让带着忏悔或祝福的纸条传动起来吧
•    让我们把友谊重建
•    让我们班级更加平安和谐。
•    三、送出祝福，收获喜悦
•    男：请我们的圣诞老人将圣诞卡传送给收件人。
•    女：请某同学分享一下你的圣诞祝福好吗？
•    表达一下你的态度。谢谢，还有谁？
•    男：圣诞卡它送出了祝福，收获了喜悦，它祝福了别人，也救赎了自己。让我们在这愉快的节日里，继续通过各种途径把祝福与问候送给我们的家人、亲戚朋友和每一个关心我们的人。
•    女：关于圣诞的故事很多，由于时间关系，就不给大家一一介绍了，现在让我们一起欣赏世界各地流光溢彩的圣诞节（播放视频）
•    四、欣赏小品、悔过自新
•    男：有平安才有欢快，
•    女：有文明才有平安。请欣赏某同学带来的相声《五兄弟的改变》
•    表演相声
•    （小结）男：人非圣贤，孰能无过，
•    女：有错能改，善莫大焉。
•    男：让我们向这五兄弟学习，彻底改掉我们的陋习，做一个文明守纪的中学生，做一个社会所需要的人，做一个受人敬仰的人。
•    五、平安健康，理性过节
•    （开头）女：在这欢乐幸福的日子里？请谁告诉大家你最想做什么？准备怎么做？（某同学起立回答）
•    节日里与我们相关的事
•    购物、玩乐、出游、美食、烟酒、爆竹、聚会、送礼
•    男：（过度）屏幕中的这些项目都是与我们在节日相关的事，有谁知道我们所做这些事情的时候有何利弊？应该注意些什么，给大家谈谈。
•     
•    女：（小结）从刚才几位同学的忠告中，不难看出喜与悲是一对孪生兄弟，如果控制不好喜庆的节奏，就会酿成悲剧。
•    男：所以再次提醒大家：把平安与健康放在首位，欢乐才会透彻，喜庆才会久远，回味才会醇香。
•    女：平平安安才是福，在这喜庆的日子里大家时刻不要忘记安全，自己安全、顾人安全，才能构建平安校园。
•    六、班主任指导，学生誓志
•    男：（开头）有请班主任对今天的班会指导点评。大家欢迎。
•    班主任发言
•    女：（小结）谢谢班主任的殷切期盼，我们一定不会忘记您的嘱托，不会辜负您的希望。请大家其实朗诵：《迎接灿烂的曙光》
•    是星星，总要发光，
•    是玫瑰，总会开放，
•    是蛟龙，总要腾空，
•    是鸿鹄，总会飞翔。
•    路途的漫长，
•    人生的风霜，
•    终会被毅力和自信，
•    化为生命的芬芳。
•    拼搏的刚强，
•    开拓的激昂，
•    终会为有志者，
•    奏出精彩的乐章。
•    展开你飞翔的翅膀，
•    看清你远航的方向，
•    涉过这宁静的夜晚，
•    迎接你灿烂的曙光 。
•    七、结束语
•    男:今天我们的思想深受洗礼，　　
•    女：今天我们的灵魂得到了救赎，　　
•    男：今天我们的生命有了希望　
•    女：亲爱的伙伴们，真心的祝愿你们：圣诞快乐！　
•    合：愿圣诞老人把我们此刻许下的所有心愿一一实现。
•    男：今天的班会到此结束，
•    女：让我们再次以热烈的掌声感谢学校领导和各位老师的光临与指导，
•    合：祝你们平安健康，快乐幸福。
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。