2016中班第一学期月计划.doc

行知幼稚园——教学工作——教学科研 2016学年度
中班九月份课程实施月计划（身体的秘密）
保教
重点
工作
提示
1、喜爱并懂得保护自己的身体。
2、学会做力所能及的事情，积累生活自理经验。
3、在观察与探索中让幼儿认识身体各主要部分的外部特征，体验它们的功能，如：五官的特点与功能；手与脚的区别和作用等。
4、在比较测量中了解自己在生长中的变化，如身高、体重、高矮、胖瘦、年龄等的变化。
5、能大胆进行各种身体运动，如走、跑、跳、转、抛、接、拍。
6、逐步养成良好的生活习惯，如正确洗手、饭后漱口、就餐时能保持桌面干净等。

调整与思考
认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。在为期四周的活动中，幼儿在操作中发现“身体长大”了，在与情景的交流中发现“本领变大”了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识。 
环境创设与材料投放
1、搜集孩子小时候和现在的照片并将它们布置在墙面中，便于幼儿对比观察从而发现自己的变化。
2、调查问卷《身体的秘密》，请孩子和家长探索后将身体中会动的部位以各种方式记下来。
3、布置幼儿关于主题的作品：我们会长高、表情娃娃。
4、展览收集的主题资料：手的本领、脚的趣闻等。

家园共育
1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。
2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。
3、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动，如手指游戏等等，激发孩子对身体各部位的探索兴趣。
4、让小朋友在厨房尝试闻各种有气味的物品，训练幼儿的嗅觉。
5、与幼儿一起做拷贝不走样的游戏，培养幼儿的反应能力

月小结

利用身体开展各项活动，对幼儿来说是极有兴趣的。在这个主题中，我们带孩子认识身体的各个感官，通过照照镜子看看自己脸上有什么，了解耳朵的用处；而且还通过阅读和歌唱表演，引发孩子的好奇心和兴趣，让孩子了解身体器官的重要性，懂得如何运用和爱护我们的身体。通过主题活动的开展，幼儿知道自己长大了，对自己身体有了初步认识，知道自己的事情要自己做，同时知道要控制好情绪，不随便发脾气。因为自己长大了，各方面的能力要求也有了提高，不再象小班小朋友一样了，让幼儿有了自豪感。

中班十月份课程实施月计划（我爱我家）

保教
重点
工作
提示

1、乐意亲近、了解“家”人，了解有关自己家和家人的基本情况和必要信息，如家庭地址、电话号码；家庭主要成员的名字、称谓、职业；家里房间、用品的名称及简单功能等。
2、尊敬父母和长辈，用自己的方式表达对他们的爱。
3、用讲讲、唱唱、画画等方式表达表现对家人的依恋和对朋友的喜爱。
4、愿意讲述自己与家人间各种有趣的事情，能与同伴一同分享家事。
5、学做自己的事情，提高生活自理的能力，如会自己穿脱衣裤、会整理自己的玩具、能独立入睡等。
调整与思考
在某些环节，孩子们对于爸爸工作养家的辛苦及妈妈怀自己时的辛苦不是很能体会，毕竟这部分情感体验无法让他们亲自感悟，所以通过图片语言的形容表述，还是不是很能和主题马上切合。我们可以利用视频片段，以讲故事的形式，声色俱绘的进行描述，比起死死的图片和单纯的语言讲述，更能加深效果。

环境创设与材料投放

1、主题墙：“我的家”、“爸爸本领大”、“妈妈和我”等分支内容，展示幼儿主题进程中的研究成果。
2、成长轨迹幼儿作品墙，如 “全家福”、“我的家”、“大肚子妈妈”等，为幼儿提供作品展示的空间。
3、猜猜我是谁：张贴幼儿婴儿时期的照片。

家园共育

1、幼儿与妈妈一同整理衣物、玩具等，体验和妈妈一起做事的
乐趣。
2、教育幼儿在家不要独占食物，学习与家人共同分享。
3、家长提供给幼儿家庭地址、电话等，让幼儿熟悉家庭的基本信 信息。
4、请家长互相联系，带幼儿去朋友家做客，培养幼儿良好的交
往能力。

月小结

对于“家”这个概念，中班的孩子已经开始渐渐有了深入了解、观察的兴趣。他们对于家庭成员的工作、家庭成员之间的关系，甚至是家的组成结构、家的地址、家里的秘密等，都开始产生了好奇。所以，这一主题正好通过老师组织的活动来帮助他们慢慢发现挖掘，同时，引导他们运用多种形式和语言，抒发内心对父母长辈的爱。在这一主题中，我们需要家长们不少的支持，家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。使我们的主题活动更具灵活性、系统性和开放性。

中班十一月份课程实施月计划（在秋天里）
保教
重点
工作
提示
1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2、了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
3、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种事物都有营养。
4、能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。
5、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。
调整与思考
在这一主题下，我们为幼儿创设了不同的内容来帮助他们了解认识秋天。平时户外活动或者休息时间，我们就会带领小朋友去晒晒秋天里的太阳，感受它和夏天里的不同。在幼儿园花坛和四周走走，用他们的小眼睛去观察发现他们觉得和之前不一样的地方，然后通过绘画的方式，画出他们眼中不一样的秋天。

环境创设与材料投放
1、收集各种有关秋天的资料，丰富秋天的资料库，让幼儿感受秋天。
2、展示秋天的花和树以及动物，人们在秋天里的活动。
3、捕捉和饲养各种秋虫，例如；螳螂、蟋蟀、金铃子、蝈蝈、天牛等。
4、展示幼儿收集的果宝宝、落叶等。
5、将幼儿制作的蔬菜娃娃造型放入自然角展览。

家园共育
1、建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子仔细地观察花草树木的变化，捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。
2、引导幼儿观察周围环境的变化，如：花草树木、气温、人们穿着的变化等等
3、指导孩子完成亲子树叶拼贴画，发挥想象，亲子合作。
4、帮助孩子认识各种水果和蔬菜，并让孩子自己选择水果和蔬菜，参与买卖活动，培养孩子与人的交往能力。

月小结

本次主题活动——“在秋天里”通过儿歌、游戏、运动等多种活动，让幼儿感知秋天的季节特征，观察到了各种动植物的变化，了解到了秋季人们如何收获，体验丰收的喜悦。 幼儿逐渐有了“秋天”的概念，他们还在活动中认识了各种各样的水果和各种各样的蔬菜。许多幼儿还在周末和爸爸妈妈一起去农贸市场买菜，熟悉买菜的过程，并和家长一起拣菜、洗菜、看家长做菜，感受劳动的过程。幼儿还在活动中认识了许多昆虫，并且了解了哪些是益虫哪些是害虫。

中班十二月份课程实施月计划（冬天）
保教
重点
工作
提示
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、了解水能够变成冰，冰能够化成水。
3、能用多种方式表达对大自然的美好情感，初步了解人和动植物的过冬方式。
4、在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼，可以使自己不怕
冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。　　
5、了解保护自己的基本常识，学习自我保护的方法，树立安全意识。
调整与思考
在冬天主题进行中，我们带领幼儿一起布置了圣诞和新年的活动室的环境，孩子们看到自己制作的物品把活动室打扮的这么漂亮都非常开心。孩子们在丰富的主题情景中得到了很多、成长很快。通过这一系列的活动使孩子们进一步感受到了冬天的寒冷等特征，并锻炼了他们的意志。
环境创设与材料投放
1、在集体活动中，我们一起感受并寻找冬季的季节特征，在看看、听听、讲讲、唱唱、画画中了解一些动植物的过冬知识。
2、在新年来临之际，听听新年的故事、唱唱迎新的歌曲、做做新年贺卡、互道新年的祝福。
3、一起讨论并寻找使身体暖和的方法，尝试用各种方法抵御寒冷。
4、在区域活动中，制作冬季的生活用品，一起打扮新年树、布置新年的环境。

家园共育

1、利用各种机会带您的孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的景色以及人们在冬天里的生活。
2、鼓励孩子每天早睡早起，按时来园参加早锻炼，并根据气温的变化给孩子抹护肤品，穿合适的衣服。
3、与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花、做冰雪小实验。
4、结合元旦与新年，搜集各种新年的装饰品，与孩子一起制作窗花、吊饰等，帮助孩子共同创设新年的喜庆气氛，并与孩子一起聊聊新年的愿望。

月小结

“快乐的冬天”这个主题活动深受孩子们的欢迎。在主题活动中，幼儿能通过观察、故事、谈话及游戏活动，初步了解了一些动植物过冬的方法，了解冬天人们的御寒物。我们还经常组织幼儿到户外做跑步、拍球、跳跃等活动，使幼儿知道冬天的天气冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷。在日常生活方面，孩子对于冬季的寒冷气候变化还不能很快的适应，有的孩子会借口不来幼儿园，这时家长的参与工作就显得十分重要，这个月我们中班的出勤率还很稳定，这也得感谢家长的多方面配合。