描写课间活动的作文.doc
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描写课间活动的作文 热闹的课间 叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了,同学们一溜烟跑出了教室,出去玩他们自己喜欢玩的游戏。他们有的跳绳、有的踢足球、有的跑步,还有的扔沙包。 看,西边的大哥哥们正在打篮球呢!看,他们打的多精彩呀!只见一个大哥哥在那里准备投篮了,忽然对方过来抢球,大哥哥转了几圈,对方没有抢到,大哥哥又传给了另一个大哥哥,终于球飞进了篮框,围观的同学们在那里热烈鼓掌。 瞧,旗杆下的一群女生在干嘛呀?原来她们在跳绳,只见一个人在跳,其余的人在鼓掌,她们跳得多开心那! 听,谁在唱歌呢?原来是音乐老师在教小朋友们唱北京欢迎你这首歌。这歌声越飞越远,好像带着我们来到了北京。 叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,同学们又一溜烟的跑进教室里,准备开始上课了。 有趣的大课间 今天下午第二节课下课,我们展开了体段活动。还没下到操场,远远就看到操场上已聚满了人群,热闹非凡。这使我的好奇心更强烈了,我想:今天要做什么项目呢?希望有趣一点儿……我三步并作两步奔向操场,“哇!”“咱今儿玩篮球?”“好耶!”……同学们议论纷纷,我更是丈二和尚??摸不着脑袋。“好!”老师大声说道,“接下来,我们来玩拍球的游戏!”“拍球?”“好玩好玩!”…… 我们轮流拍球,轮到我了,我轻轻地拍了一下,球掉到地上又弹了起来,我赶紧接着拍第二下……拍了好一会儿,我突然觉得右手很酸,正不知所措的时候,我灵机一动,马上换左手拍。最终我以101下的成绩战胜了对手。 “接下来!”老师洪亮的声音打断了正在分享成功的我们,“我们来玩传球!游戏的规则是:两组同学比赛,看谁篮球传得快,传的时候不能转身,只能把球往头后面送。当球传到最后一个人时,最后一个人跑到前面继续传,一直传到第一个人重新回到原来的位置。好!游戏开始。”前面两组先比赛,我们在旁边加油助威,汲取经验。轮到我们了,我细心地完成每一个动作,而且尽力做得最快,当我们组差胜利只有一步之遥的时候,意外发生了??我前面的同学往后把球传给我时,不小心把球撞到了 有趣的大课间 “加油!加油!”你猜猜,是哪儿传来的吆喝声?哦,原来是单洞新村小学在进行大课间活动。同学们有的像一只只小兔一样跳房子,还的在健身,而我们三年级进行的是运球接力。 我们拿起乒乓球拍及乒乓球,准备拖球。只听见老师喊:“预备?跑!”同学们就像离弦之箭一样冲向终点。看见宋满翼跑两步球就掉一下,我冲着她大声喊:“你快点啊!”过了一会儿,轮到我了,我怀着紧张的心情冲向终点,心想:千万不能掉球啊!不然就要被同学们责怪了。顺利到达终点后,我心中的石头才落了地。此时,操场上成了一片红色的海洋,宏伟的音乐伴随着同学们“抛球,发球”的口号,伴随着领操员的优美动作,整套乒乓球操做的干净利落、整齐划一。最后进行的是小课间活动,我们班的10名同学排着队下了楼。有的打拳击,还有的投飞镖。就这样,一场有趣的大课间结束了。 今天的大课间真精彩! 有趣的课间活动 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,瞧他们有多开心哪! 教室外,走廊上,最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。我可真佩服他们,居然能如此控制又小又轻的毽子。只见踢毽者一脸严肃的样子,神情紧张,两只眼睛睁得大大的,目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球。两只手则非常自然地下垂,好象是闲着,但其实是在维持身体平衡。而踢毽者的脚可以说是最勤快的了,只见他们迅速得做着很有规律的动作:盘腿——伸直——盘腿——伸直……而毽子就好似一名训练有素的运动员,借助踢毽者娴熟的脚下功夫,在两腿间跳着优美的华尔兹……当然,除了踢毽子的人,在一旁观看的同学也不少。只见他们一个个都全神贯注,都注视着那只上下翻飞的毽子,他们表现得比当时踢毽的同学更加紧张。这几位同学两手紧握住对方,嘴里还不停地在喊:10,11,12,13……每踢一个,边上的人就呐喊一次,这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力,使短短的课间10分钟的每一秒都让人兴奋不已。 描写课间活动 好词: 飞奔 矫健 敏捷 灵巧 顽强 轻盈 沉着 沉稳 助威 呐喊 喝彩 激烈 沸腾 迎战 轻视 夺冠 失利 悬殊 气势 绝招 振奋 踊跃 洋溢 拼搏 角逐 初生牛犊 沙场老将 一马当先 长驱直入 出师不利 稳如泰山 稳操胜券 反败为胜 大显身手 举棋不定 眼疾手快 凌空射门 出奇制胜 身手不凡 气势逼人 全力以赴 身轻如燕 左右开弓 信心百倍 遥遥领先 扣人心弦 脚下生风 不负众望 不甘示弱 描写课间活动 好句: 开头: 1、 清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。 2、 寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 3、 当下课铃一响,同学们一窝蜂的冲出课室,看!有的同学在做迷藏; 4、 下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,到操场上做各种好玩的游戏。他们有的赛跑有的打乒乓球,有的爬竿,有的丢沙包,还有的在比双杠。他们玩得可真开心! 打乒乓球: 操场东头,传来一阵欢乐的笑声。那是同学们在打乒乓球,球台四周围满同学。在比赛的两位乒乓小将打得难分难解。他们你推我挡,一个球打了十几回合还不分胜负。围观的同学不断为他们喝彩。 爬竿: 那两位六年级的大哥哥纵身一跃,抓住了铁杆,他们一手接一手,一脚接一脚,还分上下,势均力敌。同学们呼喊着 “加油,加油!”只见他们争分夺秒地往顶上爬去,可谓身轻如燕。最后,穿蓝衣服的那位大哥哥胜利了! 丢沙包: “丢沙包”是我们同学十分喜爱的游戏。在操场上,一群中年级同学在玩丢沙包的游戏。他们分成两组,四个人一组,中间躲包,两头丢沙包的同学密切合作,中间的同(学左躲右闪,累得汗流浃背。又一个沙包飞来了,他敏捷地抬起脚,“嗖”地一声,沙包飞向另一个同学,那位同学一个“海底捞月”,稳稳当当地接了住了沙包。 打篮球: 他像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。 拔河: 一个个都死死地纂紧绳子。脚下恨不得深深地钉进地里,眼睛瞪得滚圆,脸儿憋得通红。 跑步: 6名运动员足下生风,你追我赶,尽管一个个都汗流浃背,可谁也不敢示弱。 大扫除: 大家争先恐后地干起来。有的挽起袖子,挥铲清除泥土;有的舞着扫帚扫着碎石;有的推着小车运送垃圾。女同学们精心地刷洗路边花圃的栏杆,男同学奋力地给大树穿上“白围裙”。大家干得真是热火朝天! 朗读比赛: 站在台上,我的心情既激动又紧张,一时不知从哪儿读起,急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转。只见老师拍拍胸口,摇摇手,示意我不要怕,一定要好好表现,我这才沉住气不紧不慢地翻开书读了起来。老师又望了我一眼,用慈祥的目光鼓励我,并朝我微笑。顿时,我感到一股神奇的力量使我流利地读了下去,感情表达得非常丰富……最后,我得到9.62的高分。同学们的欢呼声、掌声响成一片,全场顿时沸腾起来了。- 配套讲稿:
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