怎样指导学生漫画作文.doc

漫画作文教学设计
学习目标：
能透过漫画本身，发现其中蕴含的道理，并写出叙述合理的片段或作文。
教学过程：
一、导入：
"漫画是简笔而注重意义的一种绘画，意义是漫画的灵魂。"简单而夸大事物特征的绘画，多含讽刺的意义。
今天，我们一起来走进漫画作文。
二、新授
（一）理解什么是漫画。
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。它是以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制，习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。
（二）漫画的特点。
1、讽刺性。
2、幽默性。
3、批评性。
4、取材于社会现实、热点问题。
5、具有强烈的时代感、现实性。
（三）学会观察漫画。
1．看标题
2．想画面
3．品注释
例：《永不走路，永不摔跤，永处襁褓》解析
（1）看标题
眼睛是心灵的窗户，漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画，标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。
标题：
　　"永不走路，永不摔跤，永处襁褓"，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿"永不走路"，这是十足的逃避心理。
　　因惧怕失败和磨难，就"因噎废食"，不敢去进取和斗争。
画面：
　　画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，显得很满足的样子。
想画面
在有限的漫画画面中，每一个细节都很重要，都对表达漫画的寓意有提示作用。

看图思考问题：
主要写谁？
小女孩行为上有什么变化？
小男孩有行为上什么变化？
果皮有什么变化？
果皮箱有什么变化？
主要写什么事？
品注释
　　漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在理解漫画的时候，不能忽视且要仔细品味画中的语言文字。

"妈妈，叔叔不识字么？"
"爱护花草树木"
"嘿，嘿！"
"一、二、三！"
（四）漫画作文注意的要点。
（1）注意画面的完整性
（2）注意细节之处
（3）注意描画夸张之处
（4）叙述的完整性
（5）揭示中心
对人物或者场景的夸张，往往是漫画要表达的寓意

批评某些不学无术（知识少），却喜欢摆架子的人。
赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人。
批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
（五）漫画作文内容要点
开门见山，简明扼要
细心观察，描述画面
理解寓意，发表评论
联系现实，拓展主题
总结观点，点明中心
三、总结。
今天我们了解了什么是漫画、漫画的特点，还知道了观察漫画的方法，以及在漫画习作中需要注意的地方，相信大家遇到漫画作文时一定会信心百倍的。
四、检测。
看下面的漫画，写一段话。

精彩片断:
一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。
五、作业。
小练笔：任选一幅漫画，尝试写一写。内容不限。