大班手指游戏.doc

大班手指游戏：《小白小白上楼梯》活动设计
李堡镇丁所幼儿园 丁蓉蓉
活动内容：《小白》——“小白小白上楼梯，打开电视机，拉出小天线，电视不好看，关上电视机。小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡包啊汉堡包，鸡翅啊鸡翅，薯条啊薯条,可乐啊可乐。”教师问：“吃饱了？”幼儿回答："吃饱了！”（做打嗝状）
设计背景：
在幼儿园的活动课上，常常遇到幼儿积极性不高，不愿意主动参与活动，这个时候，若能花上一点时间，和幼儿玩一玩有趣的手指游戏，活跃一下课堂气氛，幼儿的积极性很快就能调动起来了。因此，我设计了这一活动方案，它既能训练手指的灵活性，发展精细动作，同时也使幼儿的注意力、记忆力、口语表达能力、感觉综合能力及节奏感得到了训练，让幼儿学得快乐，玩得开心。
活动目标：
1、学习边读儿歌边做手指游戏。
2、在倾听、认读、朗诵游戏及情景表演中学习用手指大胆表现。
3、体验手指游戏的乐趣。
活动准备：小白贴纸；已有玩手指游戏的经验
活动过程：
一、导入部分
师生一起随音乐来做手指游戏《数鸭子》、《五个手指头》。
二、基本部分
（一）熟悉《小白小白上楼梯》的儿歌内容。
1、教师范读儿歌。
2、幼儿边学读儿歌边大胆地创编相应的动作。
（二）创设氛围，带入情景。
（出示图片）小白邀请幼儿一起游戏。
要求一：带上小白手贴（为幼儿手指贴上图片）。
要求二：边读儿歌边做手指游戏，动作要熟练。
幼儿学读儿歌三遍，教师强调做喜鹊动作时指关节要柔和，注意起伏。
三、结束部分
教师扮演城堡音乐会主持人，欢迎小客人，集体游戏。
师：小朋友，大家好，非常欢迎聪明、勇敢、心灵手巧的小客人来我们城堡，见到你们，我非常开心，你们开心吗？那我们一起来跳舞吧！
舞蹈结束后，带幼儿出活动室。