初中生物实验教学计划.doc
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初中生物实验教学计划 (2015-2016学年度第一学期) 实验教学是整个教学活动的重要环节,是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。因此,做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下: 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示实验必须按课标要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。 2.学生分组实验,也要按教学课标的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、实验教学的准备工作 1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生。 2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。 3.将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1.,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。 3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。 4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台。 六、实验效果检查和成绩评定 1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能。 2.检查内容:学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。 3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果。 七、做好实验室工作文件建立管理工作 为实验室的评估合格,做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 八、实验教学管理 1、 课前认真预习有关实验内容,写出预习报告,上课前由组长收齐并于上课时上交,没有预习报告的同学不准参加本次实验; 2、 实验课过程中,注意用电安全,严格按规定程序操作设备,并填写实验记录表,记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障,应及时跟老师联系,不能擅自处理; 3、 实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开; 4、 课后,根据实验记录,认真书写实验报告。 七年级生物实验内容 学期 类别 序号 实验名称 章节 上 册 分 组 实 验 1 非生物因素对某种动物的影响 第一单元第二章第一节生物与环境的关系 2 练习使用显微镜 第二单元第一章第一节练习使用显微镜 3 制作并观察植物细胞临时装片 第二单元第一章第二节植物细胞 4 观察人的口腔上皮细胞 第二单元第一章第三节动物细胞 5 观察人体的基本组织 第二单元第二章第二节动物体的结构层次 6 观察草履虫 第二单元第二章第四节单细胞生物 7 观察种子的结构 第三单元第一章第二节种子植物 8 种子萌发的环境条件 第三单元第二章第一节种子的萌发 9 测定种子的发芽率 第三单元第二章第一节种子的萌发 10 观察根毛和根尖的结构 第三单元第二章第二节植物的生长 11 观察叶片的结构 第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环 12 绿叶在光下制造有机物 第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 13 二氧化碳是光合作用必需的原料吗? 第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 演 示 实 验 14 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 第三单元第二章第二节植物的生长 15 光合作用产生氧气 第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 16 种子萌发过程中的能量变化 第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用 17 呼吸作用产生二氧化碳 第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用 18 呼吸作用吸收氧气 第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用 调查 19 调查校园、公园或农田的生物种类 第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物 下 册 探 究 20 测定某种食物中的能量 第四单元第二章第一节食物中的营养物质 21 馒头在口腔中的变化 第四单元第二章第二节消化和吸收 22 测定反应速度 第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 分 组 23 用显微镜观察人血的永久涂片 第四单元第四章第一节流动的组织-血液 24 观察小鱼尾鳍内血液的流动 第四单元第四章第二节血液的管道-血管 25 膝跳反射 第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 模拟探究 26 酸雨对生物的影响 第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响 拟定计划 27 拟定保护当地生态环境的计划 第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划 演示 28 模拟膈肌的运动 第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换 设计 29 为家长设计一份午餐食谱 第四单元第二章第三节合理营养与食品安全 八年级生物实验内容 学期 类别 序号 实验名称 章节 上 册 分 组 1 观察蚯蚓的运动 第五单元第一章第二节线形动物和环节动物 2 观察酵母菌和霉菌 第五单元第四章第三节真菌 探究 3 鸟适于飞行的形态结构特点 第五单元第一章第六节鸟 4 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为 5 蚂蚁的通讯 第五单元第二章第三节社会行为 6 检测不同环境中的细菌和真菌 第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布 演 示 7 发酵现象 第五单元第四章第五节人类对细菌和真菌的利用 制作 8 制作米酒 第五单元第四章第五节人类对细菌和真菌的利用 9 制作孢子印 第五单元第四章第三节真菌 下 册 探 究 10 花生果实大小的变异 第五单元第二章第五节生物的变异 11 模拟保护色的形成过程 第五单元第三章第三节生物进化的原因 12 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 第八单元第三章第二节选择健康的生活方式 分 组 13 观察鸡卵的结构 第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育 模拟实验 14 精子与卵细胞随机结合 第七单元第二章第四节人的性别遗传 调查 15 调查当地常见的几种传染病 第八单元第一章第一节传染病及其预防 设计 16 设计一个旅行小药箱的药物清单 第八单元第二章用药与急救- 配套讲稿:
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