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初中物理八年级上册期中考试多选题训练

一．多选题（共30小题）
1．下列现象中是属于机械运动的是（　　）
A．天上，鸟儿飞翔 B．地上，猎豹飞奔
C．土里，种子发芽 D．水里，鲤鱼飞跃
2．小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂．此时的风向不可能的是（　　）
A．向下游 B．向上游 C．向河对岸 D．从对岸吹来
3．下列说法正确的是（　　）
A．.在记录实验资料时小数点后多保留几位数
B．误差是不可避免的，错误是可以避免的
C．产生误差是由于未遵守操作规则
D．多次测量求平均值，可以减小误差
4．下列关于误差的说法不正确的是（　　）
A．误差是未遵守操作规则产生的
B．误差就是实验中产生的错误
C．只要选用精密测量仪器，认真测量，就可以避免误差
D．多次测量取平均值可以减小误差
5．关于误差下列说法中错误的是（　　）
A．误差是实验中产生的错误
B．测量中误差和错误是不可避免的
C．误差是不可避免的，但可以尽量减小
D．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
6．下列说法中不正确的是（　　）
A．奔跑的猎豹和夜空的流星都在运动
B．地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，它们都在运动
C．除非是地球板块间发生相互挤压，否则山峦是绝对静止的
D．恒星看起来不动，是因为距离我们太远，在几十年的时间内，肉眼看不出它们的位置变化
7．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．吉他能发出优美的乐音是由于琴弦在振动
B．人耳听不到次声波，是因为响度太小
C．接听电话时能根据音色来分辨不同的人
D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的
8．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量
C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的音色不同
9．下列实践活动，能探究声音的产生或传播条件的是（　　）
A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，发出清脆的声音
B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盒上，看到纸片不断跳动
C．雷雨天，先看到闪电，后听到雷声，测出闪电距我们的距离
D．把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音
10．下列与声现象有关的说法中正确的是（　　）
A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色
D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
11．依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（　　）
A．物体只要振动，人们就能听到声音
B．声音越宏亮，说明声音的响度越大
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同
D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息
12．关于声现象下列说法正确的是（　　）
A．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中的速度
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传声
D．声音在不同介质中传播速度相同
13．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播的速度最大
C．各种乐器音调不同因此能够区分它们
D．道路两旁植树可减弱噪声的传播
14．下列不属于利用声波获得信息的是（　　）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨可发现松螺栓
B．雷达可以探测敌机
C．利用声纳探测海深
D．外科医生用超声振动出除人体内的结石地
15．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用．在下列设备中，利用超声波工作的是（　　）
A．微波炉 B．B超
C．潜艇上的声呐系统 D．电视遥控器
16．“震耳欲聋”这句成语听过吧，下面说法中正确的是（　　）
A．它是形容声音的响度大 B．它说明声音具有能量
C．它是形容声音的音调高 D．它说明物体振动得快
17．对下列现象解释正确的是（　　）
A．放在水盆中的水慢慢变少了，这是水的汽化现象
B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
C．夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是可乐瓶周围的水蒸气液化形成的
D．夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的水蒸气液化的结果
18．在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中，下列说法正确的是（　　）
A．记录加热时间越大越好
B．在烧杯上盖上带孔的盖可以缩短加热时间
C．水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小
D．水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大
19．下列生活事例中，为了加快蒸发的是（　　）
A．把水果放入冰箱保鲜盒内储存
B．加湿器利用超声波把水打碎
C．吹风机用电热丝提高风的温度
D．湿衣服展开晾在通风向阳处
20．下面关于水沸腾的说法中，错误的是（　　）
A．在一标准大气压下，100℃的水一定在沸腾
B．在一标准大气压下，水的温度可能高于100℃
C．低于100℃的水也可能沸腾
D．高于100℃的水一定在沸腾
21．下列关于物态变化的说法不正确的是（　　）
A．把﹣10℃的冰拿到10℃的房间里，它不会立即熔化
B．把水加热到沸腾，停止加热，水将继续沸腾
C．夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒“白气”，这是汽化现象
D．电灯泡用久了，钨丝变细和内壁发黑分别是由于钨丝的升华和凝华而造成的
22．下列说法中正确的是（　　）
A．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计
B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C．北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐
D．冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒
23．下列说法中，正确的是（　　）
A．液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的
B．站在岸边的人能听到水里青蛙叫声，说明液体和气体能传播声音
C．蜡、铝块、松香、玻璃是常见的非晶体
D．液化的两种方法是降低温度和压缩体积
24．某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图所示，据图可知，该物质
（　　）

A．是晶体，熔点是0℃
B．是非晶体，熔点是30℃
C．熔化前升温比熔化后升温快
D．熔化时，与外界不发生热传递
25．下列各图描述的实验中，说法正确的是（　　）

A．甲图中的噪声检测装置可以减弱噪声
B．乙图中音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明振幅越大响度越大
C．丙图中钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高
D．丁图中抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，说明真空不能传声
26．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是（　　）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的幅度
B．实验时应多次改变钢尺伸出桌面的长度，但要保持钢尺振动的幅度相同
C．用力大小不同，钢尺振动的振幅不同，听到声音的音调不同
D．物体振动越快，发出声音的音调越高
27．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音．尖锐的声响会让人耳感到刺痛．既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群，根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）
A．声波具有能量
B．声波安保设备的喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C．使用声波安保设备时，警察佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D．声波安保设备发出的声波是次声波
28．两台完全相同的电动车，在水平路面上做直线运动，两车的路程随时间变化的图象如图所示．下列选项正确的是（　　）（选填字母）．

A．甲车运动的速度为2.5m/s
B．通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长
C．第4s时，甲车的动能比乙车的动能小
D．坐在甲车上的人看到路旁的树木向后运动，人是以甲车为参照物的
29．关于参照物以下说法正确的是（　　）
A．任何情况下，都应选地面为参照物
B．我们看到月亮在云朵里穿行，是以云朵作为参照物的
C．我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的
D．杨利伟在飞船中，感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的
30．观察图中的烟和小旗，关于甲（左车）乙（右车）两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（　　）

A．甲可能向左运动、乙车一定向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能静止，乙车向左运动
D．甲车可能向左运动，乙车向右运动

初中物理八年级上册期中考试多选题训练
参考答案与试题解析

一．多选题（共30小题）
1．（2016秋•抚州校级月考）下列现象中是属于机械运动的是（　　）
A．天上，鸟儿飞翔 B．地上，猎豹飞奔
C．土里，种子发芽 D．水里，鲤鱼飞跃
【分析】（1）机械运动是指一个相对于别的物体有位置的改变；
（2）物理上的运动都是相对的，判断物体是不是做机械运动，关键是看这个物体相对于别的物体是不是有位置的改变．
【解答】解：A、天上，鸟儿飞翔，其位置在不断变化，因此属于机械运动．符合题意．
B、地上，猎豹飞奔，其位置在不断变化，因此属于机械运动．符合题意．
C、树木生长，属生物现象，其位置没有发生改变，不属于机械运动，不符合题意．
D、土里，种子发芽，其位置发生了变化，因此属于机械运动．符合题意．
故选ABD．
【点评】区分是不是机械运动，要看物体是不是相对于别的物体有位置的改变．要注意与其他运动形式的区别．

2．（2016秋•呼和浩特校级月考）小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂．此时的风向不可能的是（　　）
A．向下游 B．向上游 C．向河对岸 D．从对岸吹来
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：小林骑自行车沿河堤向下游行进，以自己作为参照物，他骑车的速度与风速相同，所以感觉无风，以柳树作为参照物，会看到堤上柳树的枝叶却在随风飘动．此时的风向应该是向下游；不可能是向上游，也不会是从侧面吹来，即不是向河对岸，也不是从对岸吹来．
综上所述，选项BCD均不可能．
故选BCD．
【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．

3．（2016秋•东莞市校级月考）下列说法正确的是（　　）
A．.在记录实验资料时小数点后多保留几位数
B．误差是不可避免的，错误是可以避免的
C．产生误差是由于未遵守操作规则
D．多次测量求平均值，可以减小误差
【分析】（1）减小误差的办法有：采用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值．
（2）误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，明确误差和错误的区别．
【解答】解：A、长度测量时要估读到分度值的下一位，多保留就没有意义了；故A错误；
B、误差是不可以避免的，只能在条件允许时尽可能的减小，错误是可以避免的，故B正确；
C、不遵守操作规程产生的是错误，不是误差，故C错误；
D、多次测量取平均值可以减小误差，使测量结果更接近真实值，更准确；故D正确．
故选BD．
【点评】此题考查的是我们对于误差的了解，误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差．

4．（2016秋•莒县月考）下列关于误差的说法不正确的是（　　）
A．误差是未遵守操作规则产生的
B．误差就是实验中产生的错误
C．只要选用精密测量仪器，认真测量，就可以避免误差
D．多次测量取平均值可以减小误差
【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．
误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的．
多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差．
【解答】解：误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，
再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差；
所以误差只能减小，是不能避免的，多次测量求平均值可以减小误差，这是减小误差的方法，所以选项ABC错误，选项D正确．
故选ABC．
【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同．

5．（2016秋•大石桥市校级月考）关于误差下列说法中错误的是（　　）
A．误差是实验中产生的错误
B．测量中误差和错误是不可避免的
C．误差是不可避免的，但可以尽量减小
D．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．
【解答】解：A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是错误，故A错误；
BCD、测量中应该尽量减小误差，却不能避免误差，误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，而误差是不可避免的，故B正确，C、D错误．
故选ABD．
【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同．

6．下列说法中不正确的是（　　）
A．奔跑的猎豹和夜空的流星都在运动
B．地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，它们都在运动
C．除非是地球板块间发生相互挤压，否则山峦是绝对静止的
D．恒星看起来不动，是因为距离我们太远，在几十年的时间内，肉眼看不出它们的位置变化
【分析】运动是宇宙中的普遍现象，绝对不动的物体是不存在的．机械运动是指物体位置改变的运动．
【解答】解：A、奔跑的猎豹和夜空的流星位置都在发生改变，所以都在运动，故A正确；
B、地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，它们都在运动，故B正确；
C、山峦随着地球的自转和公转在运动，所以不是绝对静止的，故C错误；
D、恒星看起来不动，是因为距离我们太远，在几十年的时间内，肉眼看不出它们的位置变化，其实质也是运动的，故D正确．
故选C．
【点评】本题重点考查对宇宙中运动现象的理解，尤其是对机械运动的概念要准确把握．

7．（2016•石景山区一模）下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．吉他能发出优美的乐音是由于琴弦在振动
B．人耳听不到次声波，是因为响度太小
C．接听电话时能根据音色来分辨不同的人
D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，据此解答．
（2）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz之间，大于20000Hz的声波，人们听不见，叫超声波，小于20Hz的，人们也听不见，叫次声波；
（3）声音的三个特性包括音调、响度和音色，根据其各自的影响因素做出判断；
（4）防治噪声的途径有：在声源处、在传播中、在人耳处．
【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，优美的琴声是由于琴弦振动产生的，故A正确；
B、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，人们听不见，故B错误；
C、不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，接听电话时我们是根据音色分辨对方，故C正确；
D、市区内禁止鸣笛是在声源处减弱噪音，故D错误．
故选AC．
【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．

8．（2016•丹东模拟）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量
C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的音色不同
【分析】（1）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②有介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；
（2）声波可以传递信息，也可以传递能量；
（3）减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
（4）不同发声体发出声音的音色不同，我们根据音色来辨别不同的发声体．
【解答】解：A、物体振动，我们不一定能听到声音；若声音频率在20～20000Hz之外，或没有传播声音的介质，我们也不能听到声音；故A错误；
B、声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量，故B正确；
C、城市道路旁的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生，故C错误；
D、不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的音色不同，故D正确．
故选BD．
【点评】本题考查了人耳听到声音的条件、声音的应用、防治噪声的途径、声音的特性等，属声学综合题，难度不大．

9．（2016秋•莘县校级月考）下列实践活动，能探究声音的产生或传播条件的是（　　）
A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，发出清脆的声音
B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盒上，看到纸片不断跳动
C．雷雨天，先看到闪电，后听到雷声，测出闪电距我们的距离
D．把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
【解答】解：A、蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音，可研究声音产生的原因，故A符合题意；
B、扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动，可研究声音产生的原因，故B符合题意；
C、光在空气中的传播速度远大于在声音在空气中的传播速度，不能够探究声音产生与传播条件，故C不符合题意；
D、把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音，说明水可以传播声音，故D符合题意．
故选ABD．
【点评】本题探究的是声音的产生和传播条件，结合了转化法进行分析声音的产生原因，是中考的热点．

10．（2016秋•涿州市校级月考）下列与声现象有关的说法中正确的是（　　）
A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色
D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能够传声；
（2）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
（3）音品也就是音色，反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
（4）倒车雷达是利用超声波工作的．
【解答】解：A、太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话．故A正确；
B、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生．故B不正确；
C、不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音品不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音品来辨别主人的．故C正确；
D、倒车雷达是利用超声波传递信息的．故D正确．
故选ACD．
【点评】考查声音的综合利用，要求学生对声音及其特性、声音的传播及特征、减弱噪声的措施等知识点全面掌握．

11．（2016春•高唐县校级月考）依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（　　）
A．物体只要振动，人们就能听到声音
B．声音越宏亮，说明声音的响度越大
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同
D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息
【分析】（1）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．
（2）（3）声音的三个特性：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别不同的发声体．
（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量．
【解答】解：A、物体振动人们不一定能听到声音，只有频率在20Hz～20000Hz范围内，且达到一定响度的声音，在有介质，且有良好听觉器官的情况下才能听到，故A不正确；
B、响度指声音的大小，声音越洪亮，声音的响度越大，故B正确；
C、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故C正确；
D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息，故D正确．
故选BCD．
【点评】本题考查了人耳听到声音的条件、声音特性的辨别以及声与信息，属于声学基础知识的考查．

12．（2016秋•东莞市校级月考）关于声现象下列说法正确的是（　　）
A．声音在固体中传播的速度一定大于在液体中的速度
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传声
D．声音在不同介质中传播速度相同
【分析】（1）声音的传播速度跟介质的种类和温度有关．温度越高，传播速度越快；介质不同，传播速度一般不同；
（2）声音具有能量；
（3）声音能够在空气中传播，在不同介质中的传播速度不同．
【解答】解：A、通常情况下，声音在固体中传播速度最快，但声音的传播速度在固体不一定都比在液体中大，故A错误；
B、因为声音具有能量，喇叭发出的较强声音的能量可以使它前面的烛焰“跳舞”，故B正确；
C、课堂上老师的讲话声是通过空气传到学生耳朵的，故C正确；
D、声音在不同介质中传播速度不同，故D错误．
故选BC．
【点评】此题主要考查了声音传播的条件和速度以及声音具有能量，都是基础知识，属于识记性内容，比较简单．

13．（2015秋•石景山区校级期末）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播的速度最大
C．各种乐器音调不同因此能够区分它们
D．道路两旁植树可减弱噪声的传播
【分析】要解答本题需掌握：
（1）声音是由物体的振动产生的．
（2）声音在真空中不 能传播．
（3）我们区分乐器是根据音色来区分的．
（4）减弱噪声的途径有哪些．
【解答】解：A、声音是由物体振动产生的．故A正确；
B、声音在真空中不能传播．故B错误；
C、区别不同的乐器是根据音色不同区分的．故C错误；
D、道路两旁植树是减弱噪声的一条途径．故D正确．
故选AC．
【点评】本题主要考查学生对：声学一些知识的理解和掌握，是一道综合题，是中考的热点．

14．下列不属于利用声波获得信息的是（　　）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨可发现松螺栓
B．雷达可以探测敌机
C．利用声纳探测海深
D．外科医生用超声振动出除人体内的结石地
【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．
【解答】解：A、铁路工人用铁锤敲击钢轨，利用钢轨发声的特点来检验有无故障．是利用声传递信息，故A不符合题意；
B、雷达在工作时，先发射出电磁波，其在向前传播过程中，遇到障碍物后被发射回来，即雷达据其所接收到的反射回来的电磁波情况判断前方物体的情况雷达利用微波的反射探测敌机的方位与距离，故B符合题意；
C、利用声呐探测海深，说明声音可以传递信息，故C不符合题意；
D、外科医生用超声振动出除人体内的结石，说明声音可以传递能量，故C符合题意．
故选BD．
【点评】本题考查学生对生活中具体实例与声音可以传递信息这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象．

15．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用．在下列设备中，利用超声波工作的是（　　）
A．微波炉 B．B超
C．潜艇上的声呐系统 D．电视遥控器
【分析】解决此题要知道超声波的特点是：超声波在传播时，方向性强，能量易于集中，所以超声波能在各种不同媒质中传播，且可传播足够远的距离．
【解答】解：A、微波炉采用电磁波工作，故A不符合题意；
B、B超是利用超声波来工作的，故B符合题意；
C、潜艇上的声呐利用超声波进行工作，这样可以传播相当远的距离，故C符合题意；
D、电视遥控器采用红外线工作，故D不符合题意．
故选BC．
【点评】此题结合生活中的实例分析它们的应用原理，会利用所学知识进行分析解决问题．

16．“震耳欲聋”这句成语听过吧，下面说法中正确的是（　　）
A．它是形容声音的响度大 B．它说明声音具有能量
C．它是形容声音的音调高 D．它说明物体振动得快
【分析】声音的三个特征：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏．
【解答】解：“震耳欲聋”是指声音的响度特别大，都快把耳朵震聋了．因此，它主要是形容声音的响度大，而不是音调高，也不是说声音具有能量，更不能说明物体振动快．
故选A．
【点评】了解声音的三个特性，并能结合具体的实例进行辨别是解答的关键．

17．（2016•顺义区二模）对下列现象解释正确的是（　　）
A．放在水盆中的水慢慢变少了，这是水的汽化现象
B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
C．夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是可乐瓶周围的水蒸气液化形成的
D．夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的水蒸气液化的结果
【分析】（1）物质由液态转变为气态的过程，汽化时要吸收热量．汽化有蒸发和沸腾两种形式．
（2）影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；且蒸发吸热．
（3）物质由气态变为液态的过程叫液化．
【解答】解：A、放在盘子里的水慢慢变少，属于汽化中的蒸发，故A正确；
B、夏天用电风扇吹风，加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，由于蒸发是吸热的，所以人感到凉快，但不是电风扇降低了空气的温度，故B错误；
C、从冰箱中取出的可乐瓶，温度较低，空气中的水蒸气到温度较低的瓶子凝结成小水滴，属于液化现象，故C正确；
D、夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是空气中的水蒸气液化的结果，故D错误；
故选AC．
【点评】此题考查的是我们对汽化和液化的理解和应用，正确理解规律，是解答的关键．

18．（2016•大连一模）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中，下列说法正确的是（　　）
A．记录加热时间越大越好
B．在烧杯上盖上带孔的盖可以缩短加热时间
C．水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小
D．水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大
【分析】①水加热时间的影响因素：水的多少、水的初温、烧杯是否加盖、火焰的大小．可根据影响因素采取改进措施．
②加盖是为了减少蒸发，减慢热量的散失，缩短加热的时间；
③水沸腾前，下层的水温度高于上层水温度，气泡上升过程中，气泡内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡越来越小；
④水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡，气泡越来越大．
【解答】解：A、水加热时间的影响因素：水的多少、水的初温、烧杯是否加盖、火焰的大小，并不是加热时间越长越好，故A错误；
B、烧杯上加盖是为了减少蒸发，减慢热量的散失，缩短加热的时间，故B正确；
C、水沸腾前，下层的水温度高于上层水温度，气泡上升过程中，气泡内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡越来越小，故C正确．
D、水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，不断有水变为水蒸气进入气泡，气泡越来越大，故D正确．
故选BCD．
【点评】主要考查了水沸腾前和沸腾时的特点，水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小，温度不断上升；水在沸腾过程中，体积逐渐增大，到最后破裂，但在沸腾过程中，不断吸热，温度却保持不变．

19．（2016春•历下区期末）下列生活事例中，为了加快蒸发的是（　　）
A．把水果放入冰箱保鲜盒内储存
B．加湿器利用超声波把水打碎
C．吹风机用电热丝提高风的温度
D．湿衣服展开晾在通风向阳处
【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积同时加快液体表面的空气流动情况．
【解答】解：A、把水果放入冰箱保鲜盒内储存，降低了温度、控制了表面空气流动，同时控制了表面积，故减慢了蒸发，不合题意；
B、加湿器利用超声波把水打碎，主要是增大了表面积，可以加快蒸发，符合题意；
C、吹风机用电热丝提高风的温度，在吹头发时，可提高水的温度，加快空气流动，可以加快蒸发，符合题意；
D、湿衣服展开晾在通风向阳处，增大了表面积、提高了温度、加快了空气流动，可以加快蒸发，符合题意．
故选BCD．
【点评】液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查．

20．（2016秋•济南校级月考）下面关于水沸腾的说法中，错误的是（　　）
A．在一标准大气压下，100℃的水一定在沸腾
B．在一标准大气压下，水的温度可能高于100℃
C．低于100℃的水也可能沸腾
D．高于100℃的水一定在沸腾
【分析】（1）液体沸腾的条件：温度达到沸点，并且能够不断吸热；
（2）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低．
【解答】解：（1）液体的沸点与气压有关，标准气压下水的沸点是100℃；气压低于标准气压时，水的沸点低于100℃；气压高于标准气压时，水的沸点高于100℃．
（2）水的温度达到沸点不一定就会沸腾，还需要继续吸热．故ABD错误，C正确．
故选ABD．
【点评】本题考查了沸腾的条件，记住液体沸腾必须具备两个条件：一是达到沸点，二是不断吸热，二者缺一不可．

21．（2015秋•扶风县期中）下列关于物态变化的说法不正确的是（　　）
A．把﹣10℃的冰拿到10℃的房间里，它不会立即熔化
B．把水加热到沸腾，停止加热，水将继续沸腾
C．夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒“白气”，这是汽化现象
D．电灯泡用久了，钨丝变细和内壁发黑分别是由于钨丝的升华和凝华而造成的
【分析】（1）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量；
（2）液体沸腾的条件是：液体温度达到沸点，液体继续吸热，液体沸腾时温度保持不变；
（3）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热；
（4）物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华．
【解答】解：A、把﹣10℃的冰拿到10℃的房间里，冰的温度先升高，当温度达到熔点时才会熔化，故A正确；
B、把水加热到沸腾，停止加热，不具备沸腾的条件了，因此水会停止沸腾，故B不正确；
C、夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒“白气”，是周围空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒液化形成的小水滴，故C不正确；
D、用久了的电灯泡会发黑，是钨丝受热直接升华变成钨蒸汽，然后遇冷在灯泡壁直接凝华变成固态的钨，故D正确．
故选BC．
【点评】本题考查了学生对生活中物态变化的判断，注重了物理和生活的联系，属于热学基础知识的考查．

22．（2013秋•和平区期中）下列说法中正确的是（　　）
A．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计
B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C．北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐
D．冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒
【分析】（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故在确定温度计的使用范围时，要注意液体的沸点和凝固点．
（2）汽化是指物质从液态变为气态的过程，它需要吸热．
（3）晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关．晶体中有杂质可以降低晶体的熔点．
（4）凝华：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象．
【解答】解：A、液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计，故A正确；
B、秋天的早晨，大雾逐渐散去是液体的小水珠吸热汽化变为水蒸气，属于汽化现象，故B错误；
C、同种物质的熔点和凝固点是相等的，降低冰的熔点也就是降低了水的凝固点，故北方的冬天，为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐，故C正确；
D、霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒，故D正确．
故选ACD．
【点评】此题考查了学生对温度计的工作原理，物态变化，熔点和凝固点，增大减小摩擦的方法的掌握和运用，利用所学知识，解决实际问题，体现了学以致用，有意义！

23．下列说法中，正确的是（　　）
A．液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的
B．站在岸边的人能听到水里青蛙叫声，说明液体和气体能传播声音
C．蜡、铝块、松香、玻璃是常见的非晶体
D．液化的两种方法是降低温度和压缩体积
【分析】（1）液体温度计的制作原理：液体热胀冷缩的性质．
（2）声音的传播需要介质，液体可以作为传声的介质，注意液体发声和液体传声并不是一件事．
（3）固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别，晶体有一定的熔点，非晶体没有．
（4）液化的两种方法是降低温度和压缩体积．
【解答】解：A、实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A正确；
B、站在岸边的人能听到水里青蛙叫声，说明液体和气体能传播声音，故B正确；
C、铝块是晶体，蜡、松香、玻璃是非晶体，故C错误；
D、液化的两种方法是降低温度和压缩体积，故D正确．
故选ABD．
【点评】本题考查了温度计的原理、声音的传播、非晶体的种类、液化的方法，属于基础题，学生易于解答．

24．某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图所示，据图可知，该物质
（　　）

A．是晶体，熔点是0℃
B．是非晶体，熔点是30℃
C．熔化前升温比熔化后升温快
D．熔化时，与外界不发生热传递
【分析】要解决此题，需要掌握：
（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断上升．
（2）会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点．
（3）热传递是从温度高的物体传向温度低的物体．
【解答】解：A、B、由图可知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体，并且熔点为0℃，故A正确，B错误；
C、由图可知，升高相同的温度，熔化前用的时间少，熔化后用的时间多，所以熔化前升温比熔化后升温快，故C正确；
D、熔化时，晶体吸收热量，与外界发生热传递，故D错误．
故选：AC．
【点评】此题主要考查了晶体的熔化图象．要学会从图象中找出与晶体有关的信息．关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变．

25．（2016秋•涿州市校级月考）下列各图描述的实验中，说法正确的是（　　）

A．甲图中的噪声检测装置可以减弱噪声
B．乙图中音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明振幅越大响度越大
C．丙图中钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高
D．丁图中抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，说明真空不能传声
【分析】（1）噪声检测装置可以检测噪声的大小；
（2）响度与振幅有关．振幅越大，响度越大．
（3）音调与发声体的振动频率有关，频率越高，音调越高；
（4）声音的传播需要介质，真空不能传声．
【解答】解：A、噪声检测装置可以检测噪声的大小，但不能减弱噪声．故A错误；
B、乙图中音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明说明振幅越大响度越大，故B正