2016年一年级看图写话图片和范文.doc

2016年一年级看图写话图片和范文（最新）

　　例文：
　　拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”

　　例文：
　　下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！

　　例文：
　　走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”

　　例文：
　　一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白 兔：“你真是一个聪明的孩子”！

　　例文：
　　今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子！”

　　例文：
　　上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
　　问题设置一：
　　今天是植树节，天气怎么样？
　　提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开
　　问题设置二：
　　我是怎么植树的？先（          ）接着（           ）然后（           ）最后（         ）
　　训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。
　　问题设置三：
　　看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（                                 ）
　　问题设置四：
　　这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
　　口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；
　　后记学生作品：
　　植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的 对小树苗说："快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。"这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！
　　看图写话是锻炼孩子写作能力很好的一个方法，也是小朋友接触写作的一个启蒙，下面是21世纪教育网为大家提供的 2016下学期看图写话(一年级)，更多小学生看图写话练习，欢迎进入21世纪教育网查看！

　　看图说话引导过程：
　　问题设置一：这是一棵怎么样的大树?
　　提供形容树木茂密的词语：
　　密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
　　问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
　　提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
　　问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
　　提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
　　问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
　　问题设置五：结果怎么样？
　　问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
　　口语交际连贯训练：
　　将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
　　写话训练，教师适机指导
　　学生作品：
　　我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。"
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　　问题设置一：一天小明（        ）
　　提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃  欢天喜地 兴高采烈  忘乎所以
　　问题设置二：回到家里，耳边传来了（    ）
　　问题设置三：小明一点也不在乎他（         ）
　　提供青蛙一年捉害虫相关数据：
　　一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
　　问题设置五：小明惭愧（     ）他来到池塘边（        ）
　　提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星
　　问题设置六：青蛙"呱、呱"的叫着，仿佛在（          ）
　　学生作品：
　　一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说："谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。"

　　问题设置一：上学的路上，明明一边（         ），一边（         ）
　　问题设置二：这时，一位小弟弟（         ），只见他（       ）
　　提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭  泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
　　问题设置三：阿姨看到了（           ）安慰着（           ）
　　问题设置四：还未走远的明明（               ）
　　引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
　　问题设置五：垃圾桶仿佛在说（               ）
　　学生作品：
　　上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说："小朋友不哭，要勇敢哦"。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说："对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。"说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说："知错能 改还是一个好孩子！"
2016一年级下期看图写话8篇
　　图 一：

　　夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。
　　图 二：

　　在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！”
　　图 三：

　　元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。
　　图 四：

　　早上，公园里可热闹了。你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。
　　图 五：

　　上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：池塘边。）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二意的！”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。
　　图 六：

　　春季的一天上午，花花趴在窗前，看着外面的小雨。沙沙沙，沙沙沙，小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看见了真开心。
　　图 七：

　　一天上午，小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心，小念用小手指了一下小鱼，小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。
　　图 八：

　　上午，小东、小明和小兰在上坡上种树。他们先挖了一个坑，小东把树苗放进坑里，并用手扶住，小明用铲子往坑里铲土，小兰笑咪咪地说：“我去打水。”一只小鸟飞来了，叽叽喳喳，好像在说：“谢谢你们，又给我们安了一个新家！”
　要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么?请你以《春天的早晨》为题说一说。

　　范文一
　　春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车，爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上认真的看书，道路两边有茂盛的大树，有绿油油的竹林，还有地毯似的草坪，春天的公园真漂亮。
　　范文二
　　春天来了，天亮的早了。早上我和姐姐到人工湖去锻炼身体。
　　太阳刚睡醒，爬到远处的半山腰上，满脸红扑扑的，可爱极了。大地都披上了绿色的外衣，湖中央的小岛上，红色的凉亭被绿树衬的格外漂亮。岸上的柳树随着小风翩翩起舞。
　　我突然听到了一阵“哇~呀~呀~”的声音，顺着声音一看，原来有两个叔叔在唱戏，还有动作，可是我一句也听不懂。 旁边有两个老爷爷，一个在打太极拳;一个在练太极剑。还有两个哥哥姐姐在跑步，已经是满头大汗了。我和姐姐也赶快加入到他们的队伍，跑步锻炼身体。
　　范文三
　　这是一个美丽的早晨。太阳公公从群山后面悄悄地露出笑脸，风儿就把柳树姑娘的长辫子吹得沙沙响。阳光把弯弯的小拱桥照醒了，湖里的小鱼儿也起床了，在水里欢快地游来游去。鱼儿们兴奋地拍打着碧绿的湖水，小湖被鱼儿们吵醒了。它一看，啊!太阳公公送给我一件金色的外衣，漂亮极了!湖水中央的小岛上有一座红彤彤的亭子，那片红肯定是被太阳公公染上的!小湖又把亭子叫醒了，亭子四周长着郁郁葱葱的树木，这片风景多美啊!
　　在这风景如画的早晨，大家都在锻炼身体。小朋友们在跑步，老人们在打太极拳、舞太极剑，叔叔们在练嗓子，多么热闹啊!
　看图写话是锻炼孩子写作能力很好的一个方法，也是小朋友接触写作的一个起步，下面是21世纪教育网为大家提供的小学一年级看图写话范文练习，更多小学生看图写话练习，欢迎进入21世纪教育网查看！

　　问题设置一：一天小明（        ）
　　提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃  欢天喜地 兴高采烈  忘乎所以
　　问题设置二：回到家里，耳边传来了（    ）
　　问题设置三：小明一点也不在乎他（         ）
　　提供青蛙一年捉害虫相关数据：
　　一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
　　问题设置五：小明惭愧（     ）他来到池塘边（        ）
　　提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星
　　问题设置六：青蛙"呱、呱"的叫着，仿佛在（          ）
　　学生作品：
　　一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说："谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。"
2016看图写话训练一年级下册

　　　　问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（                     ）
　　问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（             ）心里暗暗的想（            ）
　　提供有关词语：眉头紧锁   愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷
　　问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（              ）
　　提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜  乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
　　问题设置四：仔细一看，（                   ）
　　主要引导孩子想象明明的内心活动；
　　问题设置五：明明来到办公室（              ）
　　问题设置六：老师（                      ），明明（                ）
　　学生作品：
　　今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
小学生一年级看图写话:课间活动

问题设置一：下课了，小朋友(               )跑出教室。
    提供相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂
问题设置二：操场上，顿时（               ）
    提供热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬
问题设置三：有的小朋友（   ），有的小朋友（    ），还有的小朋友（       ）
问题设置四：你看，花花（           ）
    想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
问题设置五：课间活动真是（              ）！
例文：
    下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！ 
　　小学一年级看图写话练习

问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（     ），一会儿（  ），一会儿又是（   ）
问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（                  ）
  指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；
  提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴
问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（　　　）想（          ）
  提供着急的词语：心急如焚心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡
问题设置四：来到厨房，我先（　　），接着（　　），然后（   ），最后（　　　）
问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（          ）
【例文】
    妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”
　一年级下册看图写话范文：帮妈妈做家务

　　今天我特别高兴。因为我看到妈妈下班回来太累了，就主动说，“我要帮你托地。”地变的干净了，我看到了自己的劳动成果，妈妈夸我真是长大了，知道干自己能干的事情了。
　一年级下册看图写话范文：帮妈妈洗脚

　　傍晚，妈妈下班回家。小明说：“妈妈，您辛苦了，坐下休息一会吧！”然后，他又给妈妈送来了一杯水。妈妈笑眯眯地说：“谢谢你，好孩子！”
小学一年级看图写话范文

问题设置一：谁在什么地方干什么?
问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（      ），我（      ）
    提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦
问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（    ）
问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（   ），一边（    ）
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（      ）
问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（       ）
例文：
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：“这个孩子真懂事。”我的脸一下子红到了耳根。
看图写话一年级范文：拔河

问题设置一：
  拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（  ），还有的（  ） 
问题设置二： 
  只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（                 ）
问题设置三：
  你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（  ），有的（   ）还有的（    ）
  引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置四：
  围观的我们（                      ）
  引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；
问题设置五：
  比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（                ）
  提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置六：
 天空中飞翔的小鸟仿佛在说（                        ）
范文：
    拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”
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一年级看图写话训练
一年级看图写话训练

问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到（                        ），只见他（                  ）具体写一写累的样子；
提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二：
看到这情景，我（                              ）
提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（                                  ）
问题设置四：
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（                       ）
【范文】
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做 两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道："谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！"胸前的飘扬的红领巾好象 也在说："你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！"
一年级看图写话让座

　　有一天，小明去坐车。她看见了一位老态龙钟的老奶奶，柱着一根拐杖，于是就起身让座。
　　小明说：“老奶奶，这个座位让给您坐吧！”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不用谢，尊老爱幼是中华民族的传统美德。”站在旁边的叔叔也赞不绝口。

　　今天阳光明媚，小刚和小丽一起在公园里种树。他们把种树的坑挖好了后，就先放了一棵树苗，然后小刚培土，小丽浇水。过了一段时间，小刚和小丽一起种的小树苗已经长高了，绿油油的叶子，看起来真漂亮真挺拔！
　　树可以美化环境，我们要爱护花草树木！
一年级看图写话送伞

　　星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
　　过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
　　外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了
一年级看图写话蘑菇伞

一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔："你真是一个聪明的孩子"！
一年级看图写话下雨了

夏天到了，火红的太阳照着大地。花儿

弯下了腰，草儿低下了头，一切都懒洋洋的。

　　突然，刮起了大风，天空中乌云密布，

轰隆隆电闪雷鸣，哗哗哗豆大的雨点从空中落

下来，房屋的灰尘被淋得干干净净，好像洗了

一把澡。小花小草大口大口地喝着雨水，好像

在说：“下吧，下吧，我们喝得真舒服啊！”

我高兴地说：“小雨点，谢谢你！”

　　这真是一场好雨啊！
一年级看图写话春天来了
　　春回大地，万物复苏。小草探出了头，大树长出绿叶，太阳咪咪笑欢迎着燕子回来。
　　燕子说：“春天是绿色的。”太阳公公说：“春天是蓝色的。”春天哈哈大笑的说：“我不是绿色，也不是蓝色，我是五颜六色的，如果是一种颜色，那是多么的单调啊！”