安徽省安庆市十四校2012-2013学年七年级语文上学期期中联考试题-新人教版.doc

2012—2013学年度第一学期安庆十四校期中联考
七年级语文试卷

题 号
一
二
三
总 分
得 分

亲爱的七年级同学：本试卷是依照中考模式出的，时间是150分钟，满分为150分，其中有5分是卷面分。如果把中考看成是你们初中生涯巅峰之考的话，那么这次考试就是你们初中学习的一次小考。走一步，再走一步，你一定会到达理想之巅。
同学们，动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！

得分
评卷人
一、语文的积累与综合运用。（35分）

1、默写古诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
①见藐小之物必细察其纹理，___________________________。（沈复《童趣》）
②_______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
③绿树村边合，___________________。（孟浩然《过故人庄》）
④几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤_____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥_____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）默写王湾的《次北固山下》。（4分）
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
2、阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（9分）
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如bì波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终级。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
bì( )波 贮( )满
(2)文中有错别字的一个词是“______ ”，这个词的正确写法是“______ ”。（2分）
(3) “热的赤”中，“赤”的意思是 。 “春华秋实”的意思是__________________ 。（2分）
(4)品味描写春之色、秋之色的画线语句，仿照这个句式，发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。（3分）
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3、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (4分)
(1) 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 的《 》的影响下写成的。
（2）乌龟和鹰
乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他根本不能飞行。可乌龟再三恳求,鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。
以上故事出自《___________》，说明的道理是__________________________。
4、班中举行了《感受自然》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。（12分）
（1）寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”；何其芳说“秋天栖息在农家里”；老舍认为“济南的冬天是响睛的”；梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节？请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。
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(2)古诗中有不少诗句是描写景物，如“大雪压青松，青松挺且直”“树木丛生，百草丰茂”，请你再写出两句描写景物的诗。
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(3)“一切景语皆情语”，景物描写常常表现人物心情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这些景物的描写表达了作者怎样的心情？
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得分
评卷人
二、阅读（55分）

（一）(18分)
春
朱自清
①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　②桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
　　③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
　　④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　⑤天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
　　⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
5、第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（4分）
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6、第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（3分）
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7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写的对象是什么？采用了哪两种修辞方法？（3分）
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8、“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？ 第④段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（3分）
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9、文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（2分）
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10、写出上面几段文字中你最喜欢的一句，并说说理由。（无理由不给分）(3分）
①喜欢的话：_________________________________________________________
②理由：_____________________________________________________________
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（二）（20分）
棋 王
郑时培
相思湾的傍晚，残阳如血。郑氏祠堂门口，少年郑寿直望着面前的棋盘焦躁不安，手里那枚已经捏出汗的黑子许久才犹犹豫豫地落下。对面的叶知春站起来狂笑道：“寿直，你输了!哈哈哈……”
这盘棋他们是下过赌注的，郑寿直事先发誓，要是输了就自己剁掉右手。叶知春笑够了，轻蔑地说：“你要是肯跪下来称我为棋王，发誓以后再不下棋，我便饶了你。”
郑寿直朝郑氏祠堂上的门匾看了一眼，一把夺过叶知春手上的砍刀，手起刀落，那只细嫩的右手已经断在棋盘上了，鲜血染红了整个棋盘。郑寿直望着目瞪口呆的叶知春说：“以德以艺，你配称王?你等着，我一定会赢你的。”
说完，沿着苇河边大步走去。
民国三十一年端午节，郑寿直突然回到相思湾。这时候，叶知春已经做了日本鬼子的保安，专陪鬼子头头下棋，屡下屡败。郑寿直找到叶知春说：“听说你已经称棋王了，你可晓得棋界规矩？”当时叶知春刚和鬼子头头下完一盘棋，见郑寿直来挑战，笑笑说：“手下败将还谈什么规矩，是不是还有一只手也不想要了?”
鬼子是半个中国通，见郑寿直与叶知春叽里咕噜地要较量棋艺，便在一边怂恿他们下赌，说输了的砍头大大的好。叶知春不敢驳鬼子的面子，冷笑一声应承下来，心里想对付鬼子不敢用真本事，对付你郑寿直真是小菜一碟，便激郑寿直说：“皇军说以头相赌，你还是算了吧，我本不想伤你。”
郑寿直扬眉一笑。抖出一张棋盘往桌上一摊，稳稳地坐下说：“下吧。”
叶知春一看，认出是当年的那一张，心里不由一愣，碍于鬼子的面子还是缓缓地坐了下来。棋下得相当艰难，从早上下到傍晚，两人不断拼杀。掌灯时分，叶知春站起来将棋子一抛，拱手认输。鬼子的小头头骂了声什么话，郑寿直没听懂，只见叶知春脸色一变。转身逃出门去了。鬼子顺手一枪，叶知春当即倒下。
郑寿直收起棋盘想走，鬼子转过身来按住说：“我们下一盘，赌头。”
桌上摇曳的灯照着鬼子，屋子里阴森森的。郑寿直重新坐下来，感到肚子有点饿，这才想起已经一天没吃饭了。棋下得更加缓慢，郑寿直的心里平静如水，只几手便看出鬼子的棋艺远在叶知春之下。
天亮时分，疲惫至极的郑寿直终于以绝对的优势赢了。鬼子望着输定的棋，忽然将棋掀下桌，掏出抢来朝郑寿直大喊：“八格牙路。”
郑寿直看着鬼子那熊样，不由仰起头来狂笑。笑毕，他以迅雷不及掩耳之势抽出鬼子腰间的佩刀，就势抹向鬼子的脖子。鬼子没防着郑寿直会来这一手，待扣动手枪扳机时，头已落地。
听见枪响，鬼子从睡梦中惊醒，立即把郑寿直围在屋里举枪乱射。许久，鬼子见屋里没有了动静才走进去，只见郑寿直以刀做杖，至死不倒。
这以后不断有鬼子失踪，没多久鬼子惶惶地逃出相思湾。郑氏乡亲拾掇了郑寿直的遗骨厚葬，树碑曰：“棋王之基”。自此以后，相思湾人再也不碰棋，更无人敢称棋王。
11、号称棋王的叶知春，为什么和鬼子下棋时“屡下屡败”？从这里可以看出他的什么性格？ （4分）
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12、文章主要是为了塑造具有民族气节的郑寿直形象，那为什么还要详细刻画叶知春？（4分）
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13、受过断手之辱的郑寿直，为什么偏偏要到日本军营去挑战叶知春？（4分）
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14、请找出文章的任意一处景物描写，并说一说景物描写的作用。（4分）
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15、怎样理解文章最后一句“自此以后，相思湾人再也不碰棋，更无人敢称棋王”？（4分）
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（三）（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
16、本文选自《 》，该书是一部____________________的儒家经典著作。孔子是我国___________时期伟大的思想家、___________。（4分）
17、解释下列加点词在文中的意思。（6分）
（1）吾日三省吾身 日____________ （2）人不知而不愠 愠__________
（3）温故而知新 故_____________ （4）思而不学则殆 殆__________
(5) 士不可以不弘毅 弘毅___________ （6）其恕乎 其___________
18、翻译下面的句子。（4分）
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
____________________________________________________________________
（2)）岁寒，然后知松柏之后凋也。
____________________________________________________________________
19、请写出选文中的成语。（至少三个）（3分）

得分
评卷人
三、写作（55分）

20、以《我好想 》为题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”或“美梦成真”“飞上月球”等。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）考虑到内容的充实，文章不要少于500字

2012—2013学年度第一学期十四校期中联考
七年级语文试卷参考答案及评分标准
一（35分）
1．（10分）（略）
2．（9分）
（1）（各1分）
（2）终级 终极（各1分）
（3）红色 春天开花，秋天结果（各1分）
（4）（3分）不必要求太高，只要句式大致相同就可以了。如：
冬之色为冷的白，如冰雪，如天云，孕育着新的生命力。
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
3．（4分）
（1）泰戈尔 飞鸟集 （各1分）
（2）伊索寓言 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（各1分）
4．（12分）
（1）语言通顺，表现出季节特征至少给3分，在此基础上，语言形象生动的给满分4分。
（2）古诗词中连续的两句是写景的，即给4分，错字扣1分。
（3）长期漂泊他乡的游子的悲哀。（4分）
二（55分）
（一）（18分）
5．把小草拟人化了。而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力。（4分，各2分）
6．树上、花下、遍地。（3分，各1分）
7．春花，比喻、排比。（3分，各1分）
8．指春风。轻柔、温暖的特点。（意对即可）（2分 ）斜织 （1分）
9．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（ 2分）
10．答案略。（抄写1分，理由2分。只抄写无理由不给分）
（二）（20分）
11．是因为他故意输棋，可以看出他艺低更缺德，贪生怕死，卖国求荣，为了讨好鬼子，不惜牺牲个人和民族尊严的卑下人格。（意对即可）（4分）
12．叶知春虽然在作品中是一个反面人物，但他的出现对主人公郑寿直有不可或缺的陪衬作用。（点到陪衬或反衬、衬托即给分）（4分）
13．郑寿直到日本军营去挑战叶知春，不仅仅是为了雪当年断手之辱，更是为了赢得中国人的尊严。（4分，两点各2分）
14．有交待棋战时间，渲染现场气氛的作用，又有推动现场气氛的作用，并对事情的结局有所暗示。（4分）
15．因为郑寿直德艺双全，刚烈正直，有智有勇，忠贞爱国，不仅具有高超的棋艺，更有崇高的民族气节，其爱国壮举惊天动地，令人景仰，他才是真正的“棋王”，后人对他充满敬仰，非一般人所能及。（意点到“敬仰”等，即给分）（4分）
（三）（17分）
答案略
三、作文（55分）（加卷面分5分）
对于刚升于初中学习的七年级学生，写作能力不能期望太高，还是多一点鼓励和欣赏，请保持一定比例的优秀分。

7
用心 爱心 专心