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小学教师支教活动心得体会精选范文大全
在今天教育越来越完善的情况下，在我国农村，仍然有很多学校教育比较贫乏，尤其是那些留守儿童，跟教育的差距越来越大，我们要参加支教活动，为他们带来一些希望，同时让自己不断成长。下面小编带来的是小学教师支教活动心得体会精选范文大全。
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    这是一次很有意义的活动，对我的教学生涯中增添了一道色彩。我们能在这么好的环境里进行教学，有先进的教学设备，有先进的教学理念和有丰富的教学资源可真是一件很幸运的事情。在支教的过程中，看到较为破旧的教学楼，课室里不太齐全的设备和大多数父母不在身边还坚持每天上下学的孩子，我就感到莫名的感动！志愿者只凭着一颗热忱的心，背井离乡，千里迢迢来到这里，想用自己的力量改变这里乡村的每个孩子的命运，这是多么高尚的情操。哪怕一开始对教学一无所知，通过努力奋斗和不断提升，支教老师们也开始摸索出一条不寻常的教学之路，这也是值得敬佩的。我会珍惜现在的教学机会，向支教老师学习，努力提高自身教学水平！
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    11月9日、10日，这两天我们来到**宁远县开展了为期两天的交流活动，我有两个很深的感触。
    第一，支教老师有大爱。当地支教老师年轻有活力怀着一份大爱来到偏远的小学支教，让人感动。我接触了好几个支教老师，他们一心想要教好这些孩子，不断学习，不断尝试新的方法，已经具有了一定的专业素养。在这个偏远落后的乡村，他们切断纷繁世界的干扰，尽情挥洒着自己的宝贵青春。
    第二，孩子们单纯可爱。他们衣服可能不像城里的孩子那么干净整洁，神情也有些羞涩腼腆，但是在课堂上，他们依然思维活跃充满灵气，眼睛里满是对知识的渴求。
    第三，留守儿童的心理状况更需要关注。这些儿留守儿童的家庭教育存在很多问题。他们原本也可以生活在父母温暖的叮咛里，可是实是他们只能和年迈的爷爷奶奶一起生活。谈话间，他们开玩笑似的说爸爸妈妈不要自己了，听了让人特别心疼。相对于留守儿童的学习，我觉得最需要大家关心的是留守儿童的心理状况。我希望这些孩子能够健康无忧地长大实现自己的梦想。
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    第一次参加这种督导走访活动，虽然时间很紧张，但感觉意义非凡。在村子中最雪白的围墙里，就是**小学。这里的孩子天真善良，这里的老师虽然年轻，但热心教育事业。在与孩子的交流中，知道他们爱学习、爱阅读，有的孩子口动表达能力很强，有的孩子书写很工整，有的孩子希望未来当科学家，有的孩子希望长大了成为一名老师。在与黄素君老师的交流中，知道那里的气温变化很大，早晚穿羽绒抱水袋仍然手脚冰冷。但支教老师仍然想尽办法，就为了提高孩子学习成绩： 有时把欠交作业的孩子留下来，做好作业再放他们回家；给做好作业的孩子发奖品；计划着一考完期中考试就到各个孩子家里家访……感动于这个距离顺德七个小时车程的地方，有着一群这么可爱的人儿，感动于好友营对公益事业的贡献！
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    真挚的眼神，淳朴的笑容，是那里孩子给我的第一印象。那天我们到的时候，学校显得特别热闹，孩子们也显得特别开心，以为我们晚上也在，他们说晚上还要过来。孩子们那种想有陪伴的渴望是如此的强烈。而支教老师对没有父母在身边的他们来说，无疑是很温情、贴心的陪伴。我看到支教老师会牵着他们的手踏着夕阳去看小河，会帮他们修剪疏于整理的长发，犹如父母。虽然这里每隔半个学期就会换一批支教老师，但是每位来到的支教老师都是如此的尽责，来自不同的职业、背景的志愿者们，为孩子们开阔视野，丰富生活，学会用不同的方式和方法表达自己；同时，让孩子们了解到生活的丰富多彩，未来的无限可能。这些都为孩子们打开了一扇窗，播下了希望的种子。支教志愿者们为了支教，有的是大学休学一年，有的是已经辞职，背后都有属于他们的支教故事。有人说“支教不是放弃，而是一种选择。”而这个选择是需要勇气的，我佩服这些怀着大爱，勇于选择的他们。总得有人去擦亮星星，这些支教者们也犹如那个救鱼的小男孩，“这个孩子在乎，那个孩子也在乎”，点亮了我心中的教育梦想，谢谢你们。
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    两天的督导走访活动已经结束。我的脑海浮现的是支教老师们认真教学的身影，耳朵里回想起他们对孩子耐心教导的话语...这群支教老师真的是把支教的学校当成了自己的家，把支教学校里的孩子当成了自己的孩子。虽然是小班教学，但是他们细致对待每一本作业，认真对待每个孩子，如果说他们是支教老师，那他们更甚是这群孩子的父母。不只是教给他们知识，教他们如何做人，更是照顾他们的生活。看到支教老师给孩子剪头发的真实画面让我的心里浮起一股暖流。在现在这样的一个浮躁社会，有这一批义无反顾投身给山区教育事业的人儿真是让人感动！这些热情的心灵永远年轻，永远使人热泪盈眶。致敬这群独守在支教学校的老师们，致敬在支教活动背后默默付出的企业家们。这些人们给山区的孩子点亮了希望的光芒，照亮了未来的路。
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    2018年11月9日，我们来到**省宁远县眼头小学开展为期两天的支教交流活动。这算是我第二次支教了，第一次是大学时候为期一学期的支教活动。一下车，看到这次的支教点小学，比上次的小学简陋多多了。下午和孩子们第一次见面，孩子们虽然穿着有点脏，但眼睛始终是炯炯有神，他们的眼神是有光的。当我问到看到那群从未走出大山的孩子们脑海里的广东的是怎样的，他们说广东很亮（夜晚很亮），广东的学校很漂亮，广东的公园很大......这也是他们内心的期盼。一到晚上，他们的村子的黑乎乎的，静悄悄的；也没有公园；更没有漂亮的学校；但孩子们对知识的渴望没有减少，我的心有点酸酸的。放学之后，孩子们围着我说要带我去山坡上玩，说要带我去看银杏树，由于时间关系我们没有去成，我想那里肯定很漂亮。支教时间很短，短到一个班只有18个同学我都没法一一记住他们的名字；但是这两天让我对生活更多了一份热爱，知道怎样让它更有意义。人，是可以承担很多的。对于那里的小朋友，他们的纯朴、天真、热情，也教会我很多，白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开，他们肯定会盛开得很漂亮的。
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    这次的**走访活动，有种不一样的感觉，在这村子里，学校在设施设备，师资不足的情况下办起来也不容易，也看出支教老师的不容易。那里的孩子都有着和城里孩子们不一样的纯真，有的是腼腆内向，不自信，有的调皮捣蛋。孩子们也没有良好的学习基础，由于父母长期在外打工，没有时间管理孩子，一些身上都有些恶习，没有规矩，看着就有点无力，毕竟能帮的也是有限的。其中令我印象最深刻的是在带队老师的口中听到：他们之前去每家家访时，那些孩子的家里人甚至有的就说只要人活着就行了，其他的都不管了.....在现在教育信息时代，我还能听到这样的话，心里有点压抑，深呼了一口气。那些学生的安全问题也存在着很大的隐患，学生除了够时间去学校上课，其他时间就满村子满山跑，根本没人管，小张同志说：我见到他们在球桌上跳上跳下，我的职业病又犯了，想叫他们下来，那是危险的。确实，见到他们在建筑工地上滚上滚下，心惊胆跳的。那里的支教老师也说，明知道是危险的，可是教育过也没用，依然那样去做。这次活动算是我们工作上的一次体验吧。
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    本次**宁远支教活动，我学习到了很多。
    农村小学条件虽然比较艰苦，学校面积不太，学生不多，但是学生非常淳朴，很有礼貌。天真烂漫，活泼好动大概是全天下孩子的天性。老师们也怀着最大的热情在工作。由于师资紧缺，其实老师们的工作量一点也不少，每周二十多节课，但是他们脸上几乎看不出疲惫的神情，洋溢着的都是热情的微笑。
    支教老师心中的热情和对待教育的纯粹，对待农村少年儿童的关心和爱护，非常值得我学习！我非常地佩服他们对待教育的热诚！
    对待农村留守儿童，我觉得，除了教育他们学习科学文化知识，更多的要给予他们多一点的关爱，同时也要教育他们做人做事的道理，让他们学会拼搏进取、与人友善、心存感恩。
    我相信在众多的支教老师和学生们的努力下，农村小学一定能培养出一批批自立自强、有理想、肯苦干、对社会有用的人才！
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    学校的志愿者老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，一周19节正课，十分辛苦。但在跟他们接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。他们有的人甚至几个月了都没有回过自己家一次，把心思都放在了这里的孩子们身上。从他们身上，我深深地体会到作为一名山区支教教师的伟大。
    当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地触动了。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那童稚的声音，我有一种冲动，恨不得一下子把我所有的知识传授给他们。这里的孩子很淳朴善良，不像城市里长大那些孩子会追求物质需要，他们要的就是爱和关怀。因为他们都是留守儿童，他们的父母都去城里赚钱打工，一年回家不过一两次，所以特别缺乏父母的关爱。
    这次二天一夜的支教活动时间有点短。有机会下次我一定会再参加这么有意义的活动。
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    对于本次督导走访活动，我的感想是孩子真的大多数很可怜，父母大多数不在身边，都是老人家带着，很多都是留守儿童。家庭教育的缺失，影响着他们的学习和生活习惯的培养。虽然说支教志愿者很努力去教孩子，但往往效果甚微，真正喜欢学习的孩子并不多，所以我觉得孩子需要老师心理上进行辅导，教孩子把生活一些坏习惯慢慢改变一下，习惯改好了，才能更好的开展教学工作。我们的孩子从小如果没有养成正确的人生观和价值观，可能这一辈子就这样浑浑噩噩的过去了，所以这次活动真的深深影响着我，影响了我对教育的看法，也让我重新认识了家庭教育得缺失对于一个孩子来说或许是最致命的教学事故，跟各位志愿者交流也让我获益匪浅，更加为我以后的教学道路积累了宝贵的经验！
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    本次活动，我觉得意义非凡，但同时感触颇深。当地的支教老师对教学充满热情，他们虚心请教，我们共同交流，产生了很多切实有用的建议。我很佩服无私奉献的支教老师，他们是最可爱的老师，看着周老师为学校写字布置，教出的学生勇敢问好，我实在感动，这就是为教育做贡献的优秀老师。而孩子们也能在学校快乐学习，读书识字。不过还是觉得当地比较多留守儿童，他们没有良好的家庭教育环境，所以学习上仍存有困难。给他们上课的过程中感觉到他们基础薄弱，不扎实，在学习基础这块仍需巩固。相信支教老师通过今次的交流，能重新调整教学方法，在教师专业上有所成长，以更好地教育孩子，以更好地管理学校。同时继续用爱温暖孩子，让孩子健康地成长，快乐地学习。
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    两天的宁远白兔小学支教活动顺利结束！虽然学校和班级的规模很小，但支教老师和同学们的精神面貌都很好。同学们虽然年龄小，活泼好动，但上课时每个人都是全神贯注的，小小年级却很礼貌很懂事。祝愿这些小白兔们在支教老师的帮助下天天进步！也祝愿好友营这些无私的老师们身体健康，家庭幸福！
    原本这次督导我自己的压力还挺大的，坐车的过程好累好辛苦，这次督导也有一定的压力，但去到白兔见到两位周老师后，我就只有钦佩之情了，原本两个退休的可以好好享受生活的老人，为了孩子们留在条件艰苦的乡村，一周7天，天天坚持不懈地教育孩子们。孩子们也是非常地有礼貌，每次见到老师都会鞠躬问好。孩子们学习态度也是非常好，上课即使听不明白，但都很专心，没有一个同学会走神。
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    刚到**学校的时候，最大的感觉就是，天空真蓝，孩子们真活泼。在一个小小的操场里，孩子们在尽情地玩耍，你追我跑，驾着别人的脖子爬上篮球架然后跳下来……各种在我们这里的“危险动作”，他们都轻松完成并且毫发无损。同行的老师笑说，你看他们爬来爬去，但其实不会轻易摔一下骨折受伤的，因为他们都皮惯了。
    在跟支教老师互相交流的时候，他们把他们的烦恼全部告知我们，例如，孩子们大多是留守儿童，或者直接父母不在了的，管教难，有的孩子软硬不吃，最难教。学习方面，三年级刚接触英语，但是内容却很难，有的没教过英语，就直接上阵，所以都不知道怎么教等等。
    这些问题确实很让人头疼。我们做老师的，最怕家长不配合，更别说有的连父母都不在的了。看着这些支教老师那认真提问的脸，我深深地感觉到他们的伟大。他们怀着的不是打算来一个学期随便教完就走，而是，不管来多久，都要认真教的态度。这实在很让人感动。
    带着这些问题，我也在**学校上了一节课。我发现，虽然孩子们下课很顽皮，但是一上课，他们却是十分专注的。两个眼睛定定地盯着老师，你发出的指令，他们都在认真执行。下课时，我给每个人都发了糖果，每个人都很有礼貌地说了谢谢。我打从心里觉得，孩子们，你们真棒！