东岗学校2017年精神文明建设工作计划.doc

东岗学校
2017年精神文明建设
工作计划

二〇一七年二月二十七日

东岗学校2017年精神文明建设工作计划
为进一步加强我校精神文明建设工作，按照教育局《关于进一步加强中小学精神文明建设工作的意见》,现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列讲话精神，以立德树人为根本任务，坚持围绕中心、服务大局，坚持改革创新、务实创建、齐抓共管、全员参与，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值体系建设，深化学雷锋活动和群众性精神文明创建活动，扎实推进未成年人思想道德建设和师德建设，着力提升广大师生文明素质和学校文明程度，为推动教育事业科学发展、建设幸福美好新凉州提供强大思想保证、精神动力和道德支撑。
二、目标任务
（一）积极培育和践行社会主义核心价值观。认真开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，引导广大师生做中国特色社会主义的坚定信仰者、社会和谐的积极促进者、公民道德规范的自觉实践者。一是结合学校实际在重大活动、节庆日、运动会等时间节点，张挂社会主义核心价值观标语、宣传画和公益广告，每所学校至少建立一块永久性宣传墙。三是紧密结合校园文化建设，以社会主义核心价值观为主题，组织开展党团日、班队会、读书会、征文、演讲、辩论、晨读等各种主题教育活动，让孩子们熟读并牢记“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。四是在校园广播开设社会主义核心价值观栏目，分时段播出社会主义核心价值观宣传语、模范人物（公众人物、学校领导、优秀教师、优秀学生）倡导语。五学校是积极申报参加全省实施培育和践行社会主义核心价值观工作“三五工程”（每年评选，命名50所“示范学校”、50名“好校长”、500名“好教师”）评选活动，学区将评选结果纳入学校年终考核。
（二）大力推进未成年人思想道德建设“金种子”工程。坚持立德树人，深入开展未成年人思想道德教育和实践活动，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“知荣明礼好孩子”、“文明小公民”、“道德小模范”、“美德少年”等评选活动，培育未成年人的责任意识、团队观念、公益精神，推动良好行为习惯的养成。要认真开展好未成年人思想道德建设“金种子”工程：一是开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”。坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各个方面， 引导未成年人认知认同、熟读熟记 “24 字”；广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为未成年人播种梦想、点燃梦想，让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。二是 开展道德实践活动，播撒崇德向善的“ 金种子 ”。在学校重要场所和重要活动中要升挂国旗、奏唱国歌；在学校开学、学生毕业、学生入团和入队时要举行庄重简朴的典礼，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德；在中小学生中广泛开展节俭养德全民节约行动，引导未成年人从节约一粒粮食，一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质；在未成年人中广泛开展孝道文化普及、传授、展示活动，开展感恩教育报告会和感恩实践活动，引导未成年人传承孝道文化，树立感恩亲情、感恩社会、感恩伟大祖国的道德情操。三是开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”。开展中华非物质文化遗产进校园、高雅艺术进校园、中华经典诵读进校园和中小学生艺术展演等系列活动，引导未成年人传承弘扬中华优秀道德文化；组织未成年人传唱体现“三个倡导”要求、反映时代进步主旋律的优秀童谣；组织开展读书月、读书日活动，引导未成年人“读一本好书、诵一段经典、作一番感悟、写一篇心得”。四是开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。组织未成年人互帮互助，奉献爱心，关心关爱进城务工人员子女、农村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女和“问题青少年”，帮助他们克服困难，树立信心，触入集体；组织未成年人开展有利于身心健康的志愿服务活动，引导未成年人积极参与关爱他人、 关爱社会、关爱自然志愿服务活动，让他们在活动中感悟生命，懂得奉献，提升自己。五是开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”。开展“祖国在我心中、民族团结一家亲”主题活动，加强爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，自觉维护国家统一和民族团结。
（三）认真组织开展好学校道德讲堂活动。以弘扬社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为基本内容，用鲜明的主题、身边的内容引导人，通过多元化的叙事方式，使道德内容具体化、形象化，强化原有的道德认知和认同，形成新的道德认识和认同。道德讲堂的场所要相对固定，可以利用会议室、教室等设置。道德讲堂内要有道德氛围布置，采用统一的现场布置方式：正前方简洁的 LOGO、醒目的名称、明确的主题，前方要有“德”字牌，讲堂四壁张贴道德箴言、模范画像、先进事迹，整体布置要庄严。道德讲堂活动要按照中央文明办的新要求和省文明委统一的九个环节的流程开展：(1) 问自己。让师生在静默中反躬自省，在庄重肃穆心境中开始仪式。讲堂开时，大家静默，自我反省最近说没说过伤害别人的话，做没做过伤害别人的事等等。(2) 唱歌曲。组织全体人员合唱道德讲堂主题歌曲。(3) 学模范。以讲述身边好人好事或经典道德故事、观看道德典型电视短片等形式，听平常人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。 (4) 诵经典。组织诵读传统道德经典或现当代道德名言并进行解读，传播其含义及现实意义。经典内容首选“三必诵”， 即“但行好事莫问前程”、“己所不欲勿施于人”、“积善之家必有余庆”。选择的经典，要内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口，便于集体成诵，形成良好氛围。(5) 悟字理。从学习中国汉字的起源、结构、含义入手，解读它蕴含的深厚道德内涵，领悟道德的力量，传承和弘扬中华优秀传统文化。(6)发善心。由师生评议身边好人，讲自己和身边的道德故事，交流心中感悟，品悟道德力量，做出道德承诺，传播道德力量。(7) 行善事。以实践转化为目的，引导师生在认知、接受道德模范和先进人物的优秀品质后，积极探索，转化行为。可组织师生捐款捐物去帮助某个需要帮助的人，也可组织师生在讲堂结束后一起去做一项公益活动。(8) 敬道德。在讲堂内设立一个“德”字牌，组织大家郑重向“德”鞠躬，表达崇德尚德之心。(9) 送吉祥。由主持人或道德典型向大家赠送表达美好祝福的吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报”。（四）深化“我们的节日”主题文 化系列活动。深化拓展春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日内涵，弘扬中华民族优秀文化传统，广泛普及传统节日知识，将传统节日文化知识融入校园文化活动中。突出继承优秀传统、挖掘地方特色、培育时代新风，广泛开展学校爱国主义教育实践活动、节日民俗和文体娱乐活动，引导青少年进一步认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，在欢度节日中增强师生的爱国情感。
（五）切实加强精神文明阵地建设。充分发挥学校的育人优势，切实加强精神文明阵地建设，不断提升精神文明创建水平。认真实施好“十个一”工程，即设置一个精神文明宣传栏、开辟一个道德孝道文明宣传墙，开设一个道德讲堂、制作一批讲德守礼提示牌、建立一支志愿者队伍、组建一个网络文明传播小组、建成一个心理健康咨询室，开办一个青少年活动中心、建造一个开展文艺活动的舞台、整理一套精神文明建设系列档案资料。同时，要积极协调配合公安、交警、工商、文化、卫生、食药监等部门，加大对校园及周边环境的整治力度，及时排查安全隐患，创设稳定、有序、文明的校园及校园周边环境。
（六）高度重视青少年诚信教育。结合全区“共筑诚信〃德润凉州”创建活动，把青少年诚信教育作为精神文明创建的重要内容，紧紧盯住“诚信缺失、道德失范”等道德领域存在的突出问题，坚持把诚信制度化建设和开展常态化诚信教育相结合，充分发挥德育示范学校、乡村学校少年宫、道德讲堂等阵地的作用，在未成年人中深入开展诚信教育， 广泛开展身边好人、最美人物、美德少年、道德模范选树活动，把诚信教育融入学校教育教学之中，真正使诚信理念、诚信文化、诚信实践渗透到广大师生学习生活的方方面面，转化为师生的自觉习惯。
（七）广泛开展公益广告宣传活动。大力宣传“讲文明树新风”公益广告宣传活动，各中小学按照要求，高标准、高质量在公共场所醒目位置设置“讲文明树新风”公益广告， 设立“遵德守礼”提示牌、宣传栏等，充分展示公益广告，使广大师生耳濡目染、受到熏陶。
（八）扎实开展文明创建活动。广泛开展文明学校、文明教师、文明学生等创评活动；推荐一批省、市、区级文明校园，提升文明单位创建工作内涵，推进“展示一种文化， 建立两个阵地，完成三项动作”创建活动。即展示单位文化，充分利用本单位绿地、墙壁、走廊、灯箱等位置设立提示牌。设置一面文化墙或建立一条文化长廊，宣传道德建设、文明创建、国学经典和社会公益等内容；建立“道德讲堂”和“学雷锋志愿服务队”两个阵地；完成传播文明、学习阅读、结对共建三项规定动作。大力推行服务承诺、首问负责、限时办结等制度，努力打造文明校园创建活动品牌，倡树“做文明人、办文明事”的良好社会风尚。
三、组织保障
（一）加强组织领导。学区成立由站长为组长，各校校（园）长为成员的领导小组，领导小组下设办公室。学校、幼儿园要严格按照年初签订的 《精神文明建设工作责任书》，把精神文明建设工作纳入年度工作之中，充分发挥学校党、政、工、妇、团、队等组织和课堂教学主渠道作用，形成“一把手”总负责、分管领导抓具体、各级层面积极参与的上下贯通、纵横协调的精神文明建设组织机构和工作格局。
（二）精心组织实施。针对新形势下未成年人思想道德建设工作特点，结合学校教育教学工作实际，创新载体，丰富形式，广泛开展少年儿童喜闻乐见、易于接受的主题教育实践活动；坚持长期渗透、潜移默化、润物无声的教育方式，立足落小、落细、落实，讲好中国故事、传播好中国声音、宣传好社会正能量，多用师生身边事教育身边的人，努力增强学校精神文明建设工作的吸引力、感染力。
（三）营造良好 氛围。要注重发挥各类媒体的舆论导向作用，通过报纸、广播、电视、网络等新闻媒体和宣传栏、黑板报、电子显示屏等宣传阵地，深入宣传精神文明建设的重大意义、目标任务、工作举措。要采取集中宣传和典型宣传相结合的方式，及时总结推广一批好经验、好做法、好典型，大力宣传学校的工作进展和身边的典型人物，形成系列报道、专题报道，不断营造浓厚氛围，扩大工作影响，形成强大合力。
（四）强化监督检查。学校要结合实际，对精神文明建设落实情况进行自查自纠、查漏补缺。学区领导小组办公室要切实履行好督查、指导、协调的责任，在抓好面上工作的同时，会同文明委成员单位强化督促检查，推动各项工作落实。

东岗学校
二〇一七年二月二十七日