小学消防演练心得体会及感受.docx
《小学消防演练心得体会及感受.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学消防演练心得体会及感受.docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学消防演练心得体会及感受精选 小学消防演练心得体会及感受精选 今天上午,王老师对我们说:“下午我们学校全体学生要举行一次逃生演练。”同学们听后都兴奋不已,觉得很好玩,大家都没有一丝逃生的恐惧。 我们今天下午演练的是火灾逃生,到了下午上课后,同学们都准备好了,就等着快点开始演练,随着校长一声令下,逃生演练开始了。我们班的同学有纸巾的拿纸巾,有毛巾的拿毛巾,有什么拿什么(当然这些都是事准备好先沾了点水的),一个个以最快的速度到达操场,然后蹲下来,别班的学生们也以最快的速度冲到操场,最后校长宣布我们今天的演练只用了4分钟,还不够理想,明天继续演练。 每个同学的心里都想着快逃离这个“危险之地”,虽然如此,但是没有一个人过于紧张,去推拉别人,或许是因为大家都知道是演练吧!火灾无情,如果发生了火灾,同学们一定要保持清醒的头脑,争分夺秒,快速离开。 通过这次的火灾逃生演练,不仅让我懂得了许多在火灾时自救的知识,更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。如果当初每个人都想最早离开,整个队伍就会散乱,造成堵塞。因此只有团结才能取的成功。 延伸阅读: 小学消防逃生演练方案 为了进一步贯彻落实上级部分预防工作的精神,增强师生的安全意识,进步师生的紧急疏散能力,特别是减少没必要要的伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,进步突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 学校拟定于20xx年11月26日下午第二节举行消防安全逃生演练,主要以职员疏散为内容的应急疏散演练。根据方案,演练分三个阶段:一是演练前进行相干的知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生、自救、互救。 一、分工职责 (1)领导小组 组 长: 副组长: 组 员:各年级组长和班主任 (2) 分工小组 指 挥: 医疗急救: 摄 像: 音 响: 品文楼东侧1D4楼楼梯负责人顺次为: 品文楼西侧1D4楼楼梯负责人顺次为: 习文楼1号楼梯1D4楼负责人顺次为: 习文楼2号楼梯1D4楼负责人顺次为: 习文楼3号楼梯2D4楼负责人顺次为: 尚文楼1DD2楼为: 主席台前指挥: (3)班主任负责组织本班学生安全、迅速到达指定地点DD学校操场。 二、演练预备 1、演练前各班要提早做好本班的工作,使全班学生明确此次消防应急演练的任务和留意事项。 2、演练前各班主任利用班会课做好学生的动员工作,学习有关消防知识,熟习消防疏散的正确方法,知道在火灾发生时如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,和各个班级疏散的线路和到达的区域,同时夸大演练是预防性、摹拟性练习,并非真实的火灾应急和疏散。演练期间教育学生要做到: (1)认真对待,不弄过场;(2)服从指挥,有序疏散; (2)遇事不慌,头脑冷清;(4)动作规范,团结协作。 3、演练前对疏散线路必经的地方和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在题目及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 4.、学生疏散时楼梯通道由两排疏通。 三、演练要求 1、安排演练小组的教师在相干楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人,人人有责任。 2、各班主任要周密组织,认真对待,避免危险情况的发生。留意班级门要畅通,不堵死后门;发挥班干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与坐次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。 3、不要惶恐,服从指挥,服从安排。 4、保持安静,动作灵敏、规范,严禁推拉、冲撞、拥堵。 5、按规定线路疏散,不得串线。 四、疏散线路安排 品文楼:以中间的办公室为线,西边的班级五(3)、五(4)、六(6)、六(7)、六(2)、六(3)、从西边的楼梯逃生。东边的班级五(5)、五(6)、五(1)、五(2)、六(4)、六(5)从东边的楼梯逃生。 阅读拓展: 小学消防演练方案 一、演练目的 11月9日为“消防安全日”,这个月之后,天气干燥是出现安全隐患的多发季节,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生消防安全逃生演练,防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。 二、演练安排 1、内容:紧急疏散演练 2、对象:全体师生 3、时间:20XX年11月21日(安全教育讲座后) 三、演练准备 1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路;同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保证安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。 五、组织机构 1、领导小组 总指挥:陈立萍 总校成员:周则芬、王君、齐海明、杨芝霞、商茜、刘红霞、刘真 分校成员:乔伟、徐鹏、谢欣、张艳 2、教室室内指导组 成员:各班班主任 职责: (1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” (2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 六、演练程序 1、启动程序 学校广播系统中宣布:老师们、同学们,香山道小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。 2、紧急疏散演练 每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。 3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队;到达集中地点后及时报告人数,师生全部蹲下。 4、演练结束后进行活动小结。 七、演练各岗位(党校学员学习十九大报告心得体会及感受)具体负责人名单 1、班级领队:各班主任 2、学生疏散时楼道负责人 总校岗位分工: 一楼负责人: 东侧楼门:东楼梯缓步台: 中厅楼门:中楼梯缓步台: 西侧楼门:西楼梯缓步台: 二楼负责人: 东侧二楼:东楼梯缓步台: 中厅二楼:中楼梯缓步台: 西侧二楼:西楼梯缓步台: 三楼负责人: 东侧三楼: 中厅三楼: 西侧三楼: 小二楼负责人: 操场负责人:(组织、统计人数)、(拍照或录像) 医护负责人: 分校岗位分工: 一楼负责人: 东侧楼门:东楼梯缓步台: 中厅楼门:中楼梯缓步台: 西侧楼门:西楼梯缓步台: 北侧楼门(礼堂): 中厅后门: 二楼负责人: 东侧二楼:东楼梯缓步台: 中厅二楼:中楼梯缓步台: 西侧二楼:西楼梯缓步台: 三楼负责人: 东侧三楼: 中厅三楼: 西侧三楼: 小二楼负责人: 前操场负责人:(拍照或录像) 后操场负责人:(组织、统计人数) 医护负责人: 注意: 1、所有教师在紧急情况发生时,要第一时间到达自己的岗位(班主任进班、其他教师到达各自负责地点)。 2、班主任要根据本班情况提前安排好学生撤离教室的路线,教室后门处不得安排学生座位,以保证学生撤离时道路畅通;撤离时,班主任要组织好本班学生,根据险情,实施有效的自救自护方法,按照规定路线有序撤离。 3、各地点负责教师要确保自己所负责的地点畅通无阻,组织、提醒学生有序撤离,万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。 4、各楼层负责东侧和西侧的教师,待全体学生撤离后,自所在地点向中厅逐班搜寻,确保教室内学生全部撤离,由中厅楼梯撤离到大操场。 5、其他地点的负责教师,待全体学生撤离后,就近撤离到安全地点。 6、班主任带领学生撤离到安全地点后,迅速清点本班人数,并向操场负责人汇报本班撤离情况,汇报内容如下:“几年几班今日到校XXX人,现已全部撤到操场”。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 消防 演练 心得体会 感受
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文