小学数学人教一年级十几减九教案第一课时.docx

十几减九教案第一课时
教学内容：教科书第9~12页 
教学目标：
1、 使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。 
2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 
3、培养学生主动探索、合作交流的能力。 
教学重点：掌握十几减九的算法。 
教学难点：掌握十几减九的算法。 
教具、学具准备：教师：第9、10页主题图、课件；学生：小棒 
教学过程： 
一、复习：出示口算卡片学生口算。 
9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7= 
二、学习新知： 
1、导同学们，你们喜欢到公园玩吗？有一些小朋友也喜欢到公园来玩，他们在干什么？（课件出示公园情景图，先突出气球部分） 
2、你能不能根据气球部分提个问题？风车部分呢？ 
气球图列式：15-9=                  
风车图列式：16-9= 
小结：刚才同学们通过仔细观察，提出了问题，并列出了算式。 
4、公园另一角的小朋友在干什么？（猜谜、套圈）你能提出什么问题？ 
列式：13-9=  14-9= 
5、观察所列出的算式，引导学生说一说发现了什么？ 
揭题：这节课我们就来学习十几减9（板书课题） 
6、（1）15-9用手中的学具（小棒）摆一摆怎样计算？还有没有其它方法？ 
（2）小组交流自己的方法。 
（3）学生汇报，教师把各种方法板书在黑板上，引导学生仔细观察这些方法，选出自己最喜欢的，在小组众说一说为什么？ 
（4）小结：小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法，那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题，并说一说你的想法。 
（5）你还知道那些十几减九的算式吗？ 
（6）教师板书算式，指名口算，说一说你是怎么想的？ 
（7）小结：刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。 
三、练习： 
1、做一做第2题；练习第2题。 
2、课件练习：跳木桩比赛（用树桩上的数减小白兔身上的数）。 
3、课件练习：帮小蚂蚁回家。 
四、总结：这节课学习了什么？通过这节课的学习你学会了什么？ 
板书设计：十几减9 
15-9=6 16-9=7 13-9=4 14-9=5  
11-9=2 18-9=9 17-9=8 12-9=3