北师大版)二年级数学上册知识点汇总.docx

口算方法： 把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数
加一位数，再把两个结果相加。
笔算方法： 先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用
竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几
十就向前一位进几。
按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第
三个数。
3、100 以内数的加减混合运算计算方法：
按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖
式计算。
以元为单位的人民币： 1 元、2 元、5 元、 10 元、 20 元、 50 元、 100
元；
以角为单位的人民币： 1 角、2 角、5 角；
以分为单位的人民币： 1 分、2 分、5 分。

元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满 10 分进为 1角，
满 10 角进为 1 元，单位不同时，要先统一单位再计算。
一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴
物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
三、旋转：
物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。

一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十

1、米和厘米都是测量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用厘
米作单位；测量较长物体的长度时，用米作单位。
2、1 米 =100 厘米或 1m=100cm
二、用尺子测量物体或线的长度的方法：
物体的一端对准 0 刻度，物体的另一端与尺子对齐的刻度即为物体的
长度。 从一个整刻度到另一个整刻度，两数之间相差几，物体的长
度就是几。
1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度
而制定的基本单位。其国际单位是 “米”（符号 “m” ），常用单位
有毫米（ mm）、厘米（ cm）、分米（ dm）、千米（ km）等等。长度单
位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是 “米”，用符号 “m” 表示。

3.分米：分米 (dm) 是长度的公制单位之一， 1 分米相当于 1 米的十分
4.厘米：厘米 ,长度单位。简写 (符号 )为:cm.
有关厘米的单位转换 : 1 厘米 =10 毫米 =0.1 分米 =0.01 米=0.00001 千
米。
已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个除数的运算叫除法。
三、除法算式中各部分的名称及读法。
除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几
五、倍的意义
1、一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍；求一个
数是另一个数的几倍，就是求里面有几个另一个数，用除法计算。

2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
一六得六 二六十二 三六十八
四六二十四 五六三十 六六三十六
六七四十二 六八四十八
七八五十六 八八六十四
八九七十二

一、利用乘法口诀求商：
解决有关平均分的问题，用除法计算。 被除数不变时，除数越小，
商就越大；除数越大，商就越小。 有些实际问题不能根据已知条件
直接得出结论，可以分步解决。
要根据具体情境，结合乘、除法的意义，正确列出算式，应用乘法口
诀求积或商。

2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
一六得六 二六十二 三六十八
四六二十四 五六三十 六六三十六
六七四十二 六八四十八
七八五十六 八八六十四
八九七十二

一、利用乘法口诀求商：
解决有关平均分的问题，用除法计算。 被除数不变时，除数越小，
商就越大；除数越大，商就越小。 有些实际问题不能根据已知条件
直接得出结论，可以分步解决。
要根据具体情境，结合乘、除法的意义，正确列出算式，应用乘法口
诀求积或商。

2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
一六得六 二六十二 三六十八
四六二十四 五六三十 六六三十六
六七四十二 六八四十八
七八五十六 八八六十四
八九七十二

一、利用乘法口诀求商：
解决有关平均分的问题，用除法计算。 被除数不变时，除数越小，
商就越大；除数越大，商就越小。 有些实际问题不能根据已知条件
直接得出结论，可以分步解决。
要根据具体情境，结合乘、除法的意义，正确列出算式，应用乘法口
诀求积或商。

2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
一六得六 二六十二 三六十八
四六二十四 五六三十 六六三十六
六七四十二 六八四十八
七八五十六 八八六十四
八九七十二

一、利用乘法口诀求商：
解决有关平均分的问题，用除法计算。 被除数不变时，除数越小，
商就越大；除数越大，商就越小。 有些实际问题不能根据已知条件
直接得出结论，可以分步解决。
要根据具体情境，结合乘、除法的意义，正确列出算式，应用乘法口
诀求积或商。