组织生活会的情况汇报.doc
《组织生活会的情况汇报.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《组织生活会的情况汇报.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
宁江初中党的群众路线专题组织生活会的情况汇报 宁江初中党支部 (二○一四年八月三十日) 根据宁县教育实践活动领导小组办公室《关于开好专题民主生活会及组织生活会几个具体问题的通知》要求,在充分准备的基础上,经请示局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室同意,宁江初中党支部于2014年8月30日召开了支部专题组织生活会,县委第十五督导组组长宋国君、县局第二指导组组长郭茂杰到会督导并讲话,宁江初中支部全体成员参加会议,会议由支部书记孟万钧同志主持。 专题组织生活会按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以聚焦反对“四风”、服务群众为重点,密切联系思想工作实际,以整风精神开展了批评与自我批评,深挖了思想根源,明确了努力方向和整改措施。 一、会前准备充分 自开展活动以来,我支部高度重视,周密部署,精心组织,按照规定动作做到位、自选动作做扎实的要求,在认真抓好学习教育,打牢党员思想根基的基础上,紧紧围绕“为民务实清廉”主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,广泛开展谈心交心活动,通过群众提、自己找、上级点、互相帮的方式,认真查摆支部班子和党员在“四风”上存在的突出问题,深入进行了对照分析和深刻剖析。 为开好这次专题组织生活会,支委多次开会研究,带头组织学习,带头征求意见,带头撰写对照检查材料,我支部严格按照局教育实践活动办的要求,做到学习理论到位、征集意见到位、开展谈心到位,为开好本次专题组织生活会奠定了良好的基础。 (一)坚持把学习教育贯穿始终。群众路线教育实践活动开展以来,我校党支部坚持把学习教育贯彻始终,做到精心组织,有的放矢,注重增强全体党员参与活动的自觉性和主动性。 为增强学习的针对性,支部对活动的每一个环节和步骤进行细化量化,进一步明确工作要求。通过广泛宣传发动,大家对活动的意义、着力解决的问题、方法步骤、基本要求有了更加清晰的认识。 为突出学习的灵活性,在学习讨论过程中,支部结合工作实际制定相应学习计划和相关制度,认真记录学习笔记、认真撰写学习体会,采取集中学习与个人自学相结合,系统学习与专题辅导相结合,理论学习与座谈讨论相结合。支部对学习情况定期督查,确保了学习效果。 为强化活动开展的实效性。支部紧紧围绕党员思想、作风存在的问题,从领导做起,从党员做起,深挖思想根源,做到边学习、边改进、边提高。8月26日,我校党支部召开党的群众路线教育活动支部专题组织生活会布置会,支部大会按照《关于开好专题民主生活会及组织生活会几个具体问题的通知》精神,对支部近期召开专题组织生活会和所辖处室召开民主生活会的有关工作进行了详细安排布置,明确了专题组织生活会召开的时间、方式、内容以及有关材料的撰写要求。支部书记针对撰写好支部班子对照检查材料,听取了大家意见和建议。 支部大会要求大家要统一思想,认清形势,正确认识召开好支部专题组织生活会的重要性,迅速行动起来,积极投入到活动中来,高标准、高质量地完成撰写对照检查材料,写好写实对照检查材料,作为开好民主生活会、做好下一步整改的突出环节来抓,突出写真,写准,写透,写实,紧紧抓住支部以及党员撰写材料,对照“四风”方面存在的问题,查找不足的契机,开展好批评和自我批评。 支部班子及全体党员表示,坚决按照县委教育实践活动领导小组办公室的部署,认真搞好支部专题组织生活会筹备工作,支部所属处室,做好思想政治工作,保证党的群众路线教育实践活动这一环节取得良好的效果,促进支部的建设和发展,推动支部工作再上一个新台阶。 (二)深入查摆、全面梳理问题。我支部在第一环节的听取意见活动中,通过召开支部座谈会,个别谈心,以及深入各处室进行民情恳谈,发放征求意见表等工作,收集同志们对支部在“四风”方面存在问题的意见和建议,共同研究如何更好地解决“四风”问题,切准脉治好病,以好的作风推动群众路线教育实践活动深入开展。征求意见结果表明,我支部能够紧紧围绕学校工作大局,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,加强组织建设,实践党的全心全意为人民服务的宗旨,带领党员和干部职工开拓创新,与时俱进。但是根据中央、省委和局里的要求以及群众的期盼来进行对照和检查,我们还存在不少差距,还有一些问题需要解决。在征求意见过程中,我们收集到了支部在“四风”方面客观存在,要重视和深入分析并加以整改的一些突出问题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,经过学习教育,听取意见,查摆问题,开展批评。 (三)广泛开展交心谈心。支部书记带头与支委,支委带头与党员沟通思想,部门主要负责同志与处室同志开展了认真、诚挚、深入的谈心交心活动,征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,相互沟通思想、增进了解、交换意见,化解矛盾,相互谅解、增进共识。既肯定了成绩,又指出了问题和不足,领导间敞开心扉、坦诚相见,多作自我批评,有话讲在当面,力求谈开谈透,互相征求了对方对自己存在问题的意见和改进建议,又指出了对方的问题和不足,把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。 (四)认真撰写对照检查材料。根据专题生活会的主题、按照教育活动办的要求,结合思想和工作实际,认真反思和查找在遵守党的政治纪律情况,贯彻中央八项规定精神和省委实施办法、转变作风方面的基本情况,“四风”方面存在的突出问题。并从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源,明确整改的目标、措施和办法。支委和每位党员认真撰写个人对照检查材料。支部书记亲自主持支部班子对照检查材料,先后召开2次支委会对班子对照检查材料进行讨论和审议,党员个人对照检查材料也不断修改。这些都为专题民主生活会的成功召开打下了坚实基础。 二、召开会议进行程序流畅、效果明显 (一)查找问题切中要害。在专题组织生活会上,支部班子和全体党员根据征集到的意见,结合工作实际,全面查找了自身存在的“四风”问题,结合个人对照检查材料,会议进行了坦诚相见的批评与自我批评。有的同志提出平时忙于事务,理论学习不能适应当前快速发展形势的需要;有时公务接待有讲排场、重体面,存在一定程度的享乐主义;有的同志提出工作重布置,轻落实,没有做到件件有落实,事事有回音;有的同志向处室领导提出由于工作压力较大,常有急躁情绪;有的同志提出工作的主动性创新性不够,距离群众的要求还有较大差距;有的同志向支部提出要进一步加强支部班子、领导干部与群众之间的沟通,增强班子的凝聚力和战斗力等。根据查找出的问题,与会的全体党员,深刻剖析了原因,明确了切合自身实际的整改措施。 县委第十五督导组组长宋国君同志对会议评价,指出宁江初中党支部专题组织生活会准备充分,体现了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,突出了“为民务实清廉”的主题,按照教育实践活动的规定,在开展相互批评时,态度端正,发言诚恳,开诚布公,一针见血,不顾忌、不回避、不绕弯。总体来说,“四风”问题找得较准,原因剖析挖得较深,整改措施定得较实,批评意见提得较真。达到了既红脸出汗、照镜正容、醒脑治病,又达到坦诚相见、沟通思想、加深了解、互相帮助、增进团结、加油鼓劲的目的,组织生活会开得成功。一是会前准备充分。会议时间服从质量,召开会议进行程序流畅、效果明显。二是交心谈心到位;三是紧紧扣住”四风”问题。四是批评与自我批评敢于触动、善意提出、切中要害。 (二)明确了今后努力方向。支委和党员一致表示,要以这次专题组织生活会为契机,针对自身存在的问题及群众反映强烈的问题,即知即改,立说立改、立改立行,支部和每位党员要根据专题生活会提出的意见和建议,进行认真客观的思考,要将会上新找到不足列入整改内容,补充完善,自己查出不足要深入思考,使对照检查材料更加充实,更有针对性,为第三环节建章立制、整改提高打好基础。 三、明确努力方向,确定整改措施 针对在群众路线教育实践活动中查找出“四风”方面的问题,通过认真剖析支委一致认为,对照党章要求,重温杨善洲同志的先进事迹,使支部党员更加清醒认识到自己存在问题的严重性,也更加增强改正错误,提高政治素质的决心,针对上述问题和不足,结合产生的原因,积极开展自我批评。 制定整改措施并将对照其进行改进,以便不断提高自己的党性修养,以这次党的群众路线教育实践活动为契机,促使我们进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务。 (一)加强政治理论学习,打牢党员干部的思想理论和理想信念基础。 (二)领导干部和支委模范践行党的先进性要求,从而带动普通党员,提升整个支部的形象。 (三)加强支部作风建设,不断提高支部的凝聚力、生命力和战斗力。 (四)进一步转变工作作风,提高创新能力。 7- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 组织 生活会 情况 汇报
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文