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八下语文导学案
课内文言文复习

一、词语释义
1．直视无碍（ ） 2．望峰息心（ ） 3．经纶世务者（ ）
4．横柯上蔽（ ） 5．因以为号焉（ ） 6．性嗜酒（ ）
7．每有会意（ ） 8．造饮辄尽（ ） 9．期在必醉（ ）
10．衔觞赋诗（ ） 11．环堵萧然（ ） 12．祗辱于奴隶人之手（ ）
13．骈死于槽枥之间（ ） 14．一食或尽粟一石（ ）
15．无从致书以观（ ） 16．以是人多以书假余（ ）
17．援疑质理（ ） 18．余则缊袍敝衣处其间（ ）
19．暂凭杯酒长精神（ ）20．自将磨洗认前朝（ ）21．留取丹心照汗青（ ）22．高处不胜寒（ ） 23．隶而从者（ ） 24．俶尔远逝（ ）
25．四面竹树环合（ ） 26．增其旧制（ ） 27．巴陵胜状（ ）
28．横无际涯（ ） 29．浊浪排空（ ）30．薄暮冥冥（ ）
31．春和景明（ ） 32．予尝求古仁人之心（ ）
33．或异二者之为（ ）34．醉翁之意（ ） 35．云归而岩穴瞑（ ） 36．山肴野蔌（ ）37．非丝非竹（ ） 38．冻风时作（ ）
39．偕数友出东直（ ） 40．柔梢披风（ ）
41．恶能无纪（ ） 42．结庐在人境（ ）
43．问君何能尔（ ） 44．直挂云帆济沧海（ ）45．高者挂罥长林梢（ ）46．秋天漠漠向昏黑（ ） 47．将军角弓不得控（ ）
二、通假字(找出通假字，写出所通的字，并释义)
1．蝉则千转不穷 ( ) 2．窥谷忘反 ( )
3．食马者不知其能千里而食也 ( )
4．才美不外见 ( ) 5．食之不能尽其材 ( ) 6．其真无马邪? ( )
7．至舍，四支僵劲不能动( ) 8．同舍生皆被绮绣 ( ) 9．百废具兴 ( )
10．属予作文以记之( ) 11．玉盘珍羞直万钱 ( )
12．恶能无纪 ( ) 13．何时眼前突兀见此屋( )
三、古今异义
1.造饮辄尽 古义： 今义：
2．每假借于藏书之家 古义： 今义：
3．日再食 古义： 今义：
4．尝趋百里外 古义： 今义：
5．横无际涯 古义： 今义：
6．南极潇湘 古义： 今义：
7．恶能无纪 古义： 今义：
8．每有会意 古义： 今义：
9．亲旧知其如此 古义： 今义：
10．崔氏二小生 古义： 今义：
四、一词多义
1.策：策之不以其道 ( ) 执策而临之( )
2.足：以中有足乐者( ) 足肤皲裂而不知 ( )
3.至：色愈恭，礼愈至（ ） 至舍 ( )
4上：负势竞上 ( ) 横柯上蔽 ( )
5.言：闲静少言( ) 黔娄之妻有言 ( )
6．清：水尤清冽（ ） 以其境过清（ ）
7．和：春和景明 （ ） 政通人和( )
8．乍：波色乍明 ( ) 冷光之乍出于匣也 ( )
9.安：安得广厦千万间 ( ) 风雨不动安如山 ( ) 今安在 ( )
10．可：潭中鱼可百许头 ( ) 不可久居( )
11.开：连月不开 ( ) 开我东阁门( ) 旁开小窗( )，
12.许：潭中鱼可百许头( ) 先生不知何许人也( )
自富阳至桐庐一百许里 ( )
13. 之;或置酒招之 ( ) 无怀氏之民欤 ( ) 策之不以其道 ( )
鸣之不能通其意 ( ) 倩女之碛面 ( ) 郊田之外 ( )
14而：执策而临之 ( ) 可以出而仕矣（ ) 鸣之而不能通其意（ ）
隶而从者 ( ) 饮少辄醉，而年又最高（ ）
15. 以：全石以为底 ( ) 卷石底以出 ( ) 以其境过清 ( )
属予作文以记之 ( ) 以衾拥覆 ( )
16．国：去国怀乡（ ） 出则无敌国外患者（ ）
17.其：亲旧知其如此( ) 其言兹若人之俦乎 ( ) 安求其能千里也 ( )
18．临：执策而临之（ ） 翼然临于泉上者（ ）
五、词类活用
1．从流漂荡，任意东西( ) 2．互相轩邈 ( ) 3．亲旧知其如此( )
4．腰白玉之环 ( ) 5．主人日再食( ) 6．猛浪若奔 ( )
7．以乐其志 ( ) 8．食马者不知其能千里而食也( )
9．从小丘西行百二十步 ( ) 10．心乐之( ) 11．斗折蛇行( )
12．凄神寒骨( ) 13．百废具兴( ) 14．或异二者之为 ( )
15．名之者谁? ( ) 16.至于负者歌于途( )
17．泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 ( ) 18．犬牙差互 ( )
19．有亭翼然临于泉上者 ( )
20．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ( )
六、成语探源
1． ：政令推行顺畅，人民团结；形容国泰民安的景象。语出《岳阳楼记》：“越明年， ，百废具兴。”
2. ：许多被废置的事业又都兴办起来。《岳阳楼记》：“越明年，政通人和， 。”
3． ：心境开阔，精神愉快。《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有 ，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
4. ：指另有用意或别有用心。《醉翁亭记》：“ ，在乎山水之间也。”
5． ：指野味野菜。《醉翁亭记》“…… ，杂然而前陈者，太守宴也。”
6． ：酒器和酒筹交互错杂，形容相聚饮酒的热闹场面。《醉翁亭记》：“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，，起坐而喧哗者……”
7. ：只求知道大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真，不求深入理解，《五柳先生传》：“不慕荣利，好读书， ，每有会意，便欣然忘食。”
8． ：形容交界处参差不齐，象狗牙一样。泛指局面错综复杂。《小石潭记》：“其岸势 ，不可知其源。”
七、句子翻译
1．负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
译文：
2．千里马常有，而伯乐不常有。
译文：
3．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之问。
译文：
4．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
译文；
5．其真元马邪?其真不知马也。
译文：
6．常著文章自娱，颇示己志。
译文：
7．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：
8．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：
9．以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译文：
10．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
译文：
11．予尝求古仁人之心，或异二者之为。译文：
12．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
译文：
13．人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文：
14．手指不可屈伸，弗之怠。译文：
15．每假借于藏书之家。
译文：
16．先生不知何许人也。
译文：
17．马之千里者，一食或尽粟一石。
译文：
18．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：
19．山峦为晴雪所洗。
译文：
九、名句默写
1．《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子是
译文：
2．黔娄之妻有言：“ ， 。”
译文：
3．《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是 。
译文：
4． 《马说》中写千里马的悲惨遭遇的句子是 。表现全文主旨的句子是 。
译文：
5．以中有足乐者， 。
译文：
6．《送杜少府之任蜀州》中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的深厚感情的诗句是 ， 。
7．东风不与周郎便， 。8．山河破碎风飘絮， 。
9． ，病树前头万木春。
10．司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”文天祥在《过零丁洋》中也有类似的生死观： 。
11．《山坡羊·潼关怀古》中表达作者对老百姓同情的句子 。
12．登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文：
13．范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以 的远大抱负与好友共勉。
译文：
14．《醉翁亭记》中描写山间四季景色的句子是
译文：
15．《醉翁亭记》借醉翁亭来抒情，道出的千古名句 ________________，___________________
译文：
16．《饮酒》中反映“晋陶渊明独爱菊”的诗句是________________，___________________
17．《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致的句子是
18．《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是________________，___________________
19．《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是________________，___________________
20．《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是________________，___________________，___________________。

下课啦，咱们来听个小故事吧:

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？