开发区党员骨干培训班学习心得体会.docx
《开发区党员骨干培训班学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开发区党员骨干培训班学习心得体会.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开发区党员骨干培训班学习心得体会 要建立健全完善的管理机构,增强居民参与社区治理的能力。要学会凝聚多方力量来共同治理社区,要支持持保障力度,自发自身活力。下面是小编带来的开发区党员骨干培训班学习心得体会,快来看一看吧。 结合龙湖社区在基层治理中的工作经验和全区党员干部培训所学、所悟,其中的心得体会颇多,今天分享体会的题为《怎样用居民自治激发基层活力》。 一 健全自治管理组织体系,培育居民参与社区治理能力。 在社区这样一个居民生活的共同体中,建立自治组织需以楼栋为单元,以“共治、共建、共享”为理念,通过居民选举、推荐方式建立居民自治委员会。为提高居民的参与率和参与 能力,社区应围绕“民事民提”、“民事民议”、“民事民决”、“民事民办”、“民事民评”的工作法,形成结合实际的《社区协商工作流程指导》,不断培育居民参与社区治理能力。为让协商自治真正在居民落地生根,自治工作还应围绕协商什么、和谁协商、如何协商、协商成果如何落实与评估等内容,建立社区自治中提出问题、商量问题、解决问题的流程,引导自治委员会有序参与社区事务的决策和实施,推进社区自治协商工作的制度化、规范会和程序化,让居民真正参与到社区治理过程中,形成平等协商、有序参与的共治局面。 二 搭建自治管理参与平台,凝聚各方力量参与社区治理。 完善社区议事制度,需搭建以社区、片区(村)、楼栋的三级议事协商平台,发挥其在收集民情、协商民事、反应民意和落实民办的作用,凝聚各方力量参与社区治理。协商平台应重点协商党和政府的方针政策、重点工作部署、重点项目在社区的落实情况,密切关注与居民切身利益相关的公共和公益事业开展情况,及时解决居民放映强烈、要求迫切的实际困难和问题。社区议事协商平台还应以民主、开放的原则广泛吸纳威望高、办事公道的老党员、老干部、“两代表一委员”,物业部门负责人、社区志愿服务组织和社会组织负责人、社会工作者及居民代表的参与,形成不同社区主体共同参与的良好局面,为落实协商成果形成合力。 三 完善自治管理工作机制,实现政府治理与居民自治的有效衔接。 为有效衔接居民的需求,社区需结合自身实际建立以社区党总支领导,社区居委会负责,自治委员会运行的自治管理工作机制。工作机制应明确社区自治过程中具体的工作制度,对重大事项按每月一商议,每季一审议,每年一评议的定期原则开展协商议事工作,对一般事务,以社区四方联席会议、民情恳谈日、“两委员、一代表”接待日、道德讲堂、妇女之家等为载体开展形式多样的日常协商活动。自治管理工作机制还应明确协商议事参与主体的工作职责,建立协商成果跟踪督办机制,确保协商自治成果的落实。 四 加大支持保障力度,激发基层自治活力。 为进一步推进自治工作,让自治协商在居民中成为一种生活方式,各级党和政府要进一步加大支持力度,从法律法规方面确保社区自治的合法化、规范化;从经费支持方面保障自治组织运行的平稳、正常;从政策宣传和舆论引导方面营造全社会关心、支持、参与社区自治的良好氛围。在激发普通居民参与方面,社区可以应尝试建立自治工作公开制度,通过居务公开栏、社区QQ、微信交流平台定期向居民公开社区自治各项工作和结果,接受居民监督。 社区自治通过让居民公开、民主表达需求,自主、有序参与社区事务,实现的是一种从“替民做主”到“由民做主”的转变,带来的是行政成本的降低和基层治理的创新。 和谐社区的建立还应继续完善自治组织管理体系中协商共治的自治体系、义利相容的德育体系、幸福和美的家风自教体系、平安和谐的安全管控体系。革故鼎新,基层治理的创新也应继续推动多方共治体系走向深化,实现基层自理中法治、德治、自治的有机融合,让大家的事商量着办。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开发区 党员 骨干 培训班 学习心得 体会
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【紫***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【紫***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文