人教部编版七年级历史上册全册知识点梳理.docx

第 1 课 中国早期人类的代表——北京人
时间：距今约 70 万—20 万年
地点：北京周口店
时间：距今约 170 万年
地点：云南元谋
时间：距今约 3 万年
特点：掌握钻孔技术和
磨制技术。
山
元
谋
人
地位：是世界上最重要的原始人类之一。顶
洞
人
地位：我国境内目前已
确认的最早的古人类。 人
体质特征：保留着猿的一些特征，但能
用火：人工取火
直立行走。
工具：打制石器；用火：天然火
河姆渡原始居民与半坡原始居民相同点：
第 2 课 原始农耕生活
（1）都从事农业生产；（最重要）
（2）都过着定居的生活；
（3）都使用磨制石器和陶器；
河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点：
时间：距今约 7000 年
地点：浙江余姚（南方
长江流域）
时间：距今约 6000 多年
地点：陕西西安（北方
河
姆
渡
居
民
黄河流域）
半
（1）房屋的结构不同；
（2）种植的农作物不同；
（3）陶器不同：半坡用彩陶，河姆渡用黑陶
不同点原因：所处的地理位置不同
房屋：干栏式建筑
（优点：通风、防潮）
农作物：水稻
坡
居
民
房屋：半地穴式
（优点：冬暖夏凉）
农作物：粟
工具：磨制石器
陶器：黑陶
工具：磨制石器
陶器：彩陶
原始农业的发展：
1.我国是最早种植粟和水稻的国家；2.兴起的区域：黄河、长江、淮河等流域；
3.从刀耕火种到用耒耜等工具进行耕种；
原始农业出现的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的出现
第 3 课 远古的传说
代表人物：尧舜禹
1. 黄帝在阪泉之战打败炎帝，结成
炎黄联盟。
炎帝：原始农业、手工
炎
帝
黄
帝
的
贡
献
禅
含义：将部落联盟首领
的位置传给贤德之人。
（有才能的人）
业、乐器琴瑟、天文历 让
法知识；
黄帝：衣食住行、军事。
炎
制
2. 炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。
3. 形成华夏族。
4. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人
文始祖。
黄
联
盟
下属仓颉发明文字；
妻子嫘祖养蚕抽丝
大禹治水：采用疏导的方
法。
第 4 课 早期国家的产生和发展
建立时间
重大事件
世袭制代替禅让制
盘庚迁殷
桀
纣
注：启继承禹的王位，王位世袭制代替禅让制；
夏商周灭亡的原因：统治者昏庸残暴；启示：统治者要爱护百姓，实行仁政。
目的：巩固统治；分封的依据：血缘关系远近和功劳大小；
对象：宗亲、功臣
分
封
制
含义：将宗亲功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
义务：服从周王的命令，并定期纳贡。
作用：保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
贵族：周王、诸侯、卿大夫、士。

创始人：孔子
核心思想：仁和礼
第 5 课 青铜器与甲骨文
儒
家
政治思想：为政以德
教育思想：有教无类、因材施教。
：
（
孔子言行主要记录在《论语》中。
出现：原始社会后期
含义：商周时期，商周时期刻写在龟甲和牛
羊等兽骨上的文字。
君
子
）
甲
骨
文
青
铜
器
代表发人展物：：商孟周子时期
意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年
代最早、体系较为完整的文字。我国有文字
可考的历史，从商朝开始。
思想用：途：礼器、食器、武器
1、代施表仁：政于司民母戊鼎、四羊方尊
2、“民贵”、“君轻”
代表作：《孟子》
第 6 课 动荡的春秋时期
春秋时期：公元前 770 年平王东迁到公元前 476 年。
春秋战国时代特点：政治上争霸称雄与社会变革，出现统一的趋势；经济上铁器牛耕出现，生产
力飞速发展；思想文化上百家争鸣出现。
口号：尊王攘夷
诸
农业：铁器牛耕出现，促进了
生产力的发展；
主要霸主：齐桓公、晋文公、楚
庄王
王
室
衰
微
侯
争
霸
1. 分封制逐渐瓦解；
2. 周王室统 治势 力大
减，无力控制诸侯。
经
济
上
手工业：规模不断扩大；
商业：商业活动逐渐活跃。
第一个霸主：齐桓公
影响：出现大规模的民族交融。
第 7 课 战国时期的社会变化
战国时期：公元前 475 年—公元前 221 年秦统一六国
战国初期两件大事：韩赵魏三家分晋、田氏代齐；
原因：战国时期，铁器牛耕的进一步推广，社会生产力水
平不断提高，新兴地主阶级势力增强。
目的：富国强兵
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
东南西北到中间
战
国
七
雄
社会状况：互相兼并，桂陵之
战、马陵之战、长平之战
秦国国君：秦孝公
商
鞅
变
法
内容：
政治上，确立县制；废除贵族世袭特权；改革户籍制度。
经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励生产；统
一度量衡；
时间：战国后期
地点：四川平原
修筑者：蜀郡郡守李冰
都
江
堰
百家争鸣的根本原因：生产力迅速发展军，事旧上的：社奖会励制军度功崩溃，新的社会制度正在确立。
主体部分：鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口
意义：秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦统一全
作用：防洪、灌溉、水运
国奠定基础。
意义：成都平原成为天府之国
第 8 课 百家争鸣
创始人：孔子
代表人物：墨子
思想主张：兼爱，
人们要互爱互利；
非攻：反对各国互
相攻伐兼并；
创始人：老子
核心思想：仁，有爱心，同情心
政治思想：以德治国
思想主张：万物运行有其自然的法则，
墨
家
我们要顺应自然；
教育思想：创办私学，有教无类；道
因材施教
哲学思想：对立双方可以互相转化；（
家
（
隐
士
儒
侠
客
）
政治思想：无为而治
相关著作：《道德经》
代表人物：庄子
家 相关著作：《论语》
（
尚贤：贤能的人治
理国家。
代表人物：孟子
君
子
）
主要思想：仁政，统治者不要过度 ）
节用：提倡节俭
思想主张：治国要顺应自然和民心；人
剥削百姓；民贵君轻，得民心者得

法 代表人物：韩非子
家
思想主张：强调以法治
国，树立君主权威，建
（
法
官 立中央集权专制统治。
第15 课 两汉的科技和文化
）
造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进。促进
地位：中国古代第一部纪传体通史
内容：黄帝到汉武帝共3000 年的史事。
道教——东汉末年
科
技
发源地：中国本土
代表：张角创立太平道、张陵创立五斗米道。
为曹操统一北方奠定基础
华佗（神医）
赤壁之战
擅长：针灸、外科手术
208 曹操 孙刘联军 曹操败
佛教——世界三大宗教之一
创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
意义：对中国的思想文化产生深远影响。
发明：麻沸散、五禽戏
第16 课 三国鼎立
曹操统一北方的原因：政治上“挟天子以令诸侯”；招贤纳士；经济上实行屯田。
魏国的建立者是曹丕，不是曹操。
孙权派卫温到达夷洲，加强台湾与内地的联系。
魏晋南北朝时代特点：1.政治上：政权分立与民族融合； 2. 经济上：经济重心南移； 3.思
想文化：科学技术成就突出；
第17 课 西晋的短暂统一与北方各族内迁
建立时间：266 年
建立者：司马炎
都城：洛阳
原因：1.西晋诸侯王势力强大；
2.西晋的腐朽统治，导致内迁少数
民族的反抗。
西
晋
的
建
立
八
王
统一全国：280 年
治国策略：优待大地主、大贵族 之 主要战场：洛阳
乱
结果：统治者昏庸腐朽。
在位皇帝：晋惠帝
影响：1.西晋从此衰落；
2.北方人口南迁，形成我国古代历
史上第一次大规模人口迁徙高潮。

时间：4 世纪初到 5 世纪前期
社会状况：经济遭到严重破坏，
人民颠沛流离。
十
六
国
时
期
北方游牧民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）
内迁时间：东汉、魏、晋时期。
杰出代表：苻坚建立前秦，并统
一黄河流域。胡汉之间的对立与
矛盾有所缓和。
第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发
南朝：宋、齐、梁、陈
南 都城：建康
东晋的建立
建立时间：317 年
建立者：司马睿
朝
的
政
治
政治局势：
东
宋是南朝疆域最大的朝代，社会比较安定。
梁朝开始，在南北实力对比中，南朝处于明显
劣势。
都城：建康（南京）
政治状况：王与马，共天下
东晋的发展：淝水之战后，社会稳定，
经济有所发展。
晋
的
兴
亡
灭亡：420 年
表现
农业：
背景：秦汉时期，黄河流域是全国经济重
心，南方落后；
条件：
江
南
地
区
的
开
发
1.耕地面积增加、兴修水利；
2.农业生产技术有很大改进。如育秧移栽，
实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻。
手工业：有了快速的进步。
商业：商业繁荣，建康是当时商业最活跃
的大城市
1. 北方人的南迁，带来大量劳动力、先进
生产工具和生产技术；
2. 自然条件优越；
3. 南方相对安定；
4. 南北方人民的共同努力
第 19 课 北魏政治和北方民族大融合
北 建立时间：4 世纪后期
背景：前秦统一黄河流域
时间：383 年
双方：前秦——东晋
魏
的
民族：鲜卑族拓跋部
统一北方：439 年，北魏统一北方，结束
建
立 了十六国以来的分裂局面。
淝
水 结果：前秦败，北方再次陷入分裂和混战
之
战
的状态。
相关成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断
表现
经济上：互相学习、交往
政治上：实行君主专制制度
民 思想文化上：民族之间的隔阂与偏见逐渐
流、东山再起
北
方
地
区
的
北 根本原因：民族交融成为时代的主流。
魏
族
交
融
减少。
措施（一迁四汉）
1.494 年，迁都洛阳；
孝
文
影响：为中华民族的发展注入了新的动
力，进一步丰富了中华民族的物质和精神
文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁
荣与发展奠定了基础。
帝 2. 推行汉化措施：使用汉语，穿汉服，改
改
革
汉姓，鼓励与汉人联姻。
作用：促进了民族交融

第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化
代表人物：祖冲之
代表人物：贾思勰
成就：
代表作：《齐民要术》
科
学
数学：把圆周率精确到小数点第 7 位，领
先世界近千年。
地位：我国现存最早的一部完整的农学著
作。
农
学
天文：制定《大明历》
机械制造：指南车、千里船
主要思想：强调农业生产要遵循自然规
律，农作物种植要因地制宜。
绘画
绘 代表人物：东晋顾恺之
画
东汉：锺繇独创楷书书法
书 东晋：王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”
法
代表作：《女史箴图》《洛神赋图》
代表作：《兰亭序》——天下第一行书
地位：“书圣”
雕
塑
雕塑——石窟艺术
艺
术
代表：山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
北魏：魏碑苍劲厚重，粗犷雄浑。

时间：4 世纪初到 5 世纪前期
社会状况：经济遭到严重破坏，
人民颠沛流离。
十
六
国
时
期
北方游牧民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）
内迁时间：东汉、魏、晋时期。
杰出代表：苻坚建立前秦，并统
一黄河流域。胡汉之间的对立与
矛盾有所缓和。
第 18 课 东晋南朝时期江南地区的开发
南朝：宋、齐、梁、陈
南 都城：建康
东晋的建立
建立时间：317 年
建立者：司马睿
朝
的
政
治
政治局势：
东
宋是南朝疆域最大的朝代，社会比较安定。
梁朝开始，在南北实力对比中，南朝处于明显
劣势。
都城：建康（南京）
政治状况：王与马，共天下
东晋的发展：淝水之战后，社会稳定，
经济有所发展。
晋
的
兴
亡
灭亡：420 年
表现
农业：
背景：秦汉时期，黄河流域是全国经济重
心，南方落后；
条件：
江
南
地
区
的
开
发
1.耕地面积增加、兴修水利；
2.农业生产技术有很大改进。如育秧移栽，
实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻。
手工业：有了快速的进步。
商业：商业繁荣，建康是当时商业最活跃
的大城市
1. 北方人的南迁，带来大量劳动力、先进
生产工具和生产技术；
2. 自然条件优越；
3. 南方相对安定；
4. 南北方人民的共同努力
第 19 课 北魏政治和北方民族大融合
北 建立时间：4 世纪后期
背景：前秦统一黄河流域
时间：383 年
双方：前秦——东晋
魏
的
民族：鲜卑族拓跋部
统一北方：439 年，北魏统一北方，结束
建
立 了十六国以来的分裂局面。
淝
水 结果：前秦败，北方再次陷入分裂和混战
之
战
的状态。
相关成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断
表现
经济上：互相学习、交往
政治上：实行君主专制制度
民 思想文化上：民族之间的隔阂与偏见逐渐
流、东山再起
北
方
地
区
的
北 根本原因：民族交融成为时代的主流。
魏
族
交
融
减少。
措施（一迁四汉）
1.494 年，迁都洛阳；
孝
文
影响：为中华民族的发展注入了新的动
力，进一步丰富了中华民族的物质和精神
文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁
荣与发展奠定了基础。
帝 2. 推行汉化措施：使用汉语，穿汉服，改
改
革
汉姓，鼓励与汉人联姻。
作用：促进了民族交融

第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化
代表人物：祖冲之
代表人物：贾思勰
成就：
代表作：《齐民要术》
科
学
数学：把圆周率精确到小数点第 7 位，领
先世界近千年。
地位：我国现存最早的一部完整的农学著
作。
农
学
天文：制定《大明历》
机械制造：指南车、千里船
主要思想：强调农业生产要遵循自然规
律，农作物种植要因地制宜。
绘画
绘 代表人物：东晋顾恺之
画
东汉：锺繇独创楷书书法
书 东晋：王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”
法
代表作：《女史箴图》《洛神赋图》
代表作：《兰亭序》——天下第一行书
地位：“书圣”
雕
塑
雕塑——石窟艺术
艺
术
代表：山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
北魏：魏碑苍劲厚重，粗犷雄浑。