一年级下册语文书练习题.docx

一年级下册语文书练习题
　 一年级下册语文书练习题
　 １、短文共有句话，写的是季的的景象。
　 2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
　３、用“—”画出文中表示颜色的词。
　 ４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
　 二、
　 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
　 １、读短文，找出合适的词填在括号里。
　 的枣树 的枣花
　 的大枣 的小灯笼
　 ２、文中“小灯笼”指的是。３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
　 春天，枣树上。
　 夏天，枣树上。
　 秋天，枣树上。
　 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
　 １、这篇短文共有句话。
　 ２、短文里写了和。
　 ３、小鸡们冷了，就会。
　四、
　 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
　 １、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。
　 ２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。
　３、露珠为什么不见了，是因为
　 Ａ、太阳出来了。
　Ｂ、露珠掉在地上了。
　 五、
　 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
　 1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有、
　 、、、、。
　 2、这段话描写的是季的风景。
　 六、
　 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
　 1、这段话有句。
　 2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
　七、
　 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
　 1、“我”是。
　 2、“我”在发芽，在 结果。
　 3、和帮助“我”长大。
　 八、
　 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
　 1、短文共有句话，主要是写的景色。
　 2、短文中写了小草、树枝、、、、等，可以看出春天的。
　 九、
　 羊要吃山顶上的草。
　 羊爬呀爬，它累了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
　 1、短文共有 段。第二段共有句话。
　 2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
　 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
　能 不能
　 十、
　 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
　 1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是、
　 、、、、。
　 2、写颜色的词有、、。
　 十一、
　 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
　１、蜻蜓活跃的天地在哪里？
　 小河边大树下原野上竹林 ２、小蜻蜓看上去像什么？
　 小蜜蜂小飞机 小燕子 小火箭
　 ３、能把上面的内容画下来吗？试试看：
　 十二、
　 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
　 1、这段话有句话。写了云姑娘在、和时穿着不同颜色的衣服。
　 2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
　 十三、
　 过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
　 1、这段话共有句话。
　 2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
　 3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
　 十四、
　 电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
　 1、在正确的音节后面打“√”。
　 就叔 许
　 小学语文一年级下册词语练习
　 一年级班 姓名成绩
　 的天气 的小草 的月亮的花朵 的小手的节目的春雨的眼睛 的苹果的火车 的小路 的杨树
　 的鲜花 的荷花 的松果的翅膀 的球赛 的问题的夏夜 的鸡蛋 的小河的花儿 的春天 的小鸟
　 的老师 的楼房 的街道的山路 的草原 的时光的太阳 的棉花 的节日的草地 的伙伴 的叶子
　 的水果 的果园 的天空的柳条 清清的 美丽的 红红的 青青的 可爱的 美丽的干净的 绿色的 绿油油的 亮晶晶的 红通通的 闪闪的 地说话 地唱歌 地跑步地奔跑地做地摆动 地飞行地问 地写字 地笑 地成长 响亮地懒洋洋地 碧绿碧绿的 雪白雪白的奇怪地 慢吞吞地
　 一眼睛一洞一专家 一幢 一小手一鱼儿 一菜子 一公园 一小桥 一雨衣一小河 一管子1
　 一书 一井 一匹 一古诗 一风景 一绿叶一风筝 一小鸟 一树苗 一好书 一阵 一军人 一学生 二、在括号里填上反义词。
　 上－ 高－ 多－ 新－ 早－ 笑－ 出－ 好－ 直－ 里－ 远－ 买－ 忙－ 来－ 左－ 是－ 南－
　 丑－ 闲－ 北－ 短－ 少－ 坏－ 卖－ 关－ 小－花
　 请、情 客
　 完、玩 成
　 很、得多
　 新、心 衣
　 坐、座 位
　 名、明 有
　 黑－ 美－ 开－ 大－ 老－ 暗－ 合－ 热－ 旧－ 弯－ 白－） 收－舞 事耍 到 里 下 天对－ 无－ 进－ 胖－ 放－ 假－ 慢－ 长－ 甜－ 分－ ） 马虎－瘦－ 退－ 苦－ 少－ 非－ 下－ 晚－ 哭－ 外－ 近－ 错－ 有－ 真－ 后－ ）热情－ ） ） ） ） ） ）冷淡－ ） ） ） ） ） ）认真－水我你
　 声、生 气音
　 画、话图 家
　 它 她 他
　 ⑴是我爷爷，已经退休了。
　 ⑵是女声合唱团的。
　 ⑶树上有一只小鸟，的叫声真好听。近 进
　 ⑴ 走屋里，大伙都笑了。
　 ⑵来，小红的学习有很大步。
　 像象
　 ⑴大的腿四根粗壮的柱子。
　 渴喝
　 ⑴一只乌鸦口了，到处找水。
　 长长 常常
　 ⑴王二小帮助八路军放哨。
　 ⑵大象有一个的鼻子。
　 ⑶小军帮助王爷爷取牛奶。
　 ⑷飞机拉出了一条的白带子。
　 座坐
　 ⑴我走进教室，找到自己的位下来。
　 ⑵上课了，同学们得很端正。
　 ⑶整个会场无虚席。
　 代 带
　 ⑴敌人要王二小路。
　 ⑵王红同学表我们班发言。
　 有友
　 ⑴下课了，操场上很多同学在玩。
　 ⑵我和王红是好朋。
　 3
　 2、选词填空。
　 像个大火球像个洋娃娃快乐的小鸟
　 ⑴小朋友们像。
　 ⑵可爱的妹妹。
　 当心 专心放心 细心
　 奶奶对我说：“你上课时要听老师讲课，做作业时要
　 ，上学、放学过马路时要，这样我才。”
　 四、照样子，在括号里填上合适的词语。
　 例：一朋友
　 一雷雨 一彩虹 一水 一尾巴 一花 一蝴蝶 一鱼 一瓜地 一礼物 一水井 一小河 一手帕 一葡萄一办法 一的花朵 的小河的贝壳的海滩的西瓜的尾巴的孩子的脚步的小鸟 的太阳的的 ）毛巾）小树 ）西瓜）树叶 ）小桥 ）石子 ）小猫）的草坡 ）的衣裳 ）的彩虹 ）的柳树 ）的生命
　 五、把合适的词语连在一起。
　 1、鲜艳的时光、宽宽的 楼房敬爱的 红领巾 高高的 小路亲爱的 老师 长长的 小树快乐的 伙伴 挺拔的 街道
　 2、青青的 假山、亮晶晶的小手绿绿的 天空 胖乎乎的眼睛蓝蓝的 鲜花 绿油油的荷叶五颜六色的 树叶 金灿灿的迎春花
　 5、自言自语地说话、欢快地 流淌懒洋洋地 吃饭 自由地 成长慢吞吞地 做操专心地 问惊奇地 听讲 六、阅读短文回答问题。
　 1、大自然的邮票
　 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
　 这一段话共有；
　 填空
　 a、一年有四个季节。
　 b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有 和；冬天的树下，满地是 。
　 c、大自然的邮票指。
　 5
　 识字1
　 1．加一笔组成新字，并组词。
　 白
　 2．减一笔组成新字，并组词。
　 方
　 3．积累春天的词语
　 春暖花开 鸟语花香 百花盛开 春风拂面 万物复苏 万物萌生万紫千红 春意盎然 春色满园 百花争艳 春风送暖 鸟语花香风和日丽 春暖花开 和风细雨 万物争春 春风拂面春色宜人
　 4．形近字组词两个
　 万 白 东
　 力 百 冬
　 方 自
　 1课
　 1．写出讠的字并组词两个

　 2．课文中、 、 和 唤醒了柳树。
　 3．形近字组词
　 有说明高
　 友话朋亮
　 4． 观察下面的字的特点，你能写几个吗？
　 朋
　 5． 组词雷
　 2课
　 1.写出亻的字并组词 ____________ 氵的字并组词____________ 纟的字并组词____________
　 2． 形近字组词两个
　 红们 花
　 绿门 化
　 3．课文里 、 和 在争论春雨的颜色，麻雀说春雨是
　 4．组词
　 滴
　 吹
　 题
　 3课
　 1．写出艹的字并组词_________的问题 的笑容 地站
　 5．形近字组词两个
　 已 爷 亲
　 己 节 新
　 4课
　 1．《春晓》、《村居》是描写 季的古诗。
　 2．写出反义词 古多 忙
　 3．你能写出门字旁的字并组词吗? ）___ 色。
　 _______________
　 4．组字并写下来十 目 门 木 立 尸 火
　 因 口 民 耳 寸 古 里

　 识字2
　 1．写出讠的字并组词_______________ 写出氵的字并组词_____ _________ 写出扌的字并组词________________
　 2．词语接龙
　 父认
　 3．形近字组词两个
　 人 直母
　 认真海
　 5课
　 1写出宀的字并组词__________
　 写出父字头 的字 ________
　 2．形近字组词两个
　 全 完 远 牛
　 今 元 园午
　 3．写反义词开 暖
　 4． 词语搭配
　 的球赛的音乐的秘密
　 6课
　 1． 词语搭配的小手 地说
　 2．我替爸爸 。
　 我给妈妈。
　 我帮老师 。
　 我为大家 。
　 3．读读想想相同的字意思相同吗？
　 张爷爷一张画张开 张灯结彩东张西望 张贴
　 4．形近字组词两个
　 看花会 活
　 着画全 话
　 7课
　 1．写出女字旁的字并组词______________
　 5．找朋友
　 晒盖收脱睡合
　 棉衣 午觉 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
　 8课
　 1． 词语搭配 ）__ __）

　 悄悄地 愉快地照顾

　 2． 词语积累 自言自语精彩和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀
　 3． 照样子写词语
　 商量商量
　 绿油油
　 干干净净
　 4． 加一笔组成新字，并组词两个
　 云大早
　 云草
　 一年级语文下册3、4单元各课小练习
　 识字3
　 1． 写出带有这些偏旁的字，看谁找得多：
　 雨字头：虫字旁：
　 木字旁：
　 2． 好词积累：先把词语补充完整，再读读。
　 清 秀紫 红 碧树和 细
　 3． 比一比，再组词：
　 秀 语 清 千 话 青 干 ） ）

　 感 谢 阅 览！
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

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《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。