(部编)初中语文人教七年级上册美丽的曲尺-我的家.doc
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语文学科 美丽的曲尺,我的家 —— 一堂语文活动课的教案、实录、札记 株洲市淞欣学校 殷自清 《美丽的曲尺,我的家》的教学设计 一、活动目标 1、培养学生热爱家乡的感情,树立建设家乡的信心; 2、培养学生搜集、整理、编写资料的能力、编辑报纸的能力; 3、培养学生的创新思维,协作精神; 4、让学生在亲自参与感受播报新闻、采访调查中,进一步认识和巩固新闻的有关常识。 二、活动地点:教室 三、活动主题:美丽的曲尺,我的家 四、参加人员:79班全体学生及部分教师(他们当中有扮播音员、记者、领导、企业家、游客、当地居民) 五、活动准备 1、各小组对当地旅游资源进行调查 2、各小组编辑的旅游手抄报 3、教师对编、采、播的指导、培训 4、自制的记者证、“曲尺电视台”字样、音乐磁带《在希望的田野上》、《远方的客人请你留下来》 六、主要流程 1、新闻播报导入 2、主持人宣布“旅游”节开幕 3、旅游报展示,同学们扮演的政府领导、游客、企业家等参观 4、向客人发放调查问卷表 5、记者采访对象:领导、游客、企业家、当地居民 6、主持人总结这次活动的成效,并宣布闭幕 7、播音员报道这次活动的经过 《美丽的曲尺,我的家》课堂实录 一、模拟电视新闻播报导入 亲爱的观众朋友们,你们好!我是曲尺中学电视台播音员彭晓丽,现在向您报道最新消息。今天上午9时许,在曲尺中学由曲尺乡政府、曲尺中学、电视台联合主办的旅游节现场会“美丽的曲尺,我的家”即将开幕。这次活动是向各界展示曲尺美丽的风光、优越的投资环境,让更多的人到此旅游观光,更多的企业家到此投资经营,最终促进曲尺经济的飞速发展,人民生活水平的不断提高,为构建和谐社会添写华章。 参加这次活动的有曲尺各单位、政府领导、企业家、游客代表以及曲尺的父老乡亲。我台也派出数名记者到现场采访,随时向您进行现场报道。 请看现场报道。 二、数名记者出场 观众朋友,你们好!我是曲尺电视台记者XXX,我们将对这次活动进行全方位的报道。 现在主持人正在致开幕词。 三、切入主持人的画面 主持人: 各位来宾,曲尺的父老乡亲,大家好!欢迎你们的到来。我宣布“美丽的曲尺,我的家”旅游节开幕! 我们本着一颗真诚的心是想让大家认识曲尺,了解曲尺,让曲尺走出株洲,踏出湖南,奔向世界。我忠诚的希望来宾们参观完我们家乡的介绍会以后,能喜欢上这里的风光,这里的投资环境。耳听为虚,眼见为实,请各位到各展台参观参观,希望你们能有满意的收获。 四、参观展台、听展台讲解员的宣传、记者采访 1、“辽洲金鸭子”展台 记者甲:你好,你是这个展台的负责人,请问辽洲真的有金鸭子吗?辽洲有那么神秘吗? 负责人甲:我打小是在我爷爷、父亲那里听到金鸭子的故事长大的。传说很久以前,辽洲岛上有一个镇岛之宝——金鸭子。有了它,辽洲从来没有被湘江水淹没过,后来日本人知道了,派了大队人马驾舟去岛上挖宝,不知道是不是挖走了金鸭子,反正日本人来了以后,这个岛就年年被水淹,可惜那里春暖花开,无人赏识。 记者甲:那么,现在你们有什么愿望吗? 负责人甲:我们希望有识之士重新认识辽洲,开发辽洲,让辽洲也如橘子洲头,空洲岛一样受人瞩目。 2、“冲天岭猪八戒展神威”展台 记者甲:请问冲天岭有什么特殊之处? 展台负责人:冲天岭南望渌口,北瞰株洲城区,东靠京广线,西临湘江,海拔约500米,是我们这里最高的山。山上古木参天,葱茏秀丽。 记者乙:那怎么和猪八戒扯上联系的呢? 展台负责人:这是一个流传已久的故事,传说猪八戒大战妖精七七四十九天,战得天昏地暗、日月颠倒,八戒最后追妖到我们家乡,用他的钉耙终于制伏妖精,便将五台山的一座小山搬来,把妖精压在山下,因为这座山是本地最高的山,所以就叫冲天岭。 记者乙:听说政府要在这里开辟一个生态公园,是吗? 展台负责人:是的,这个生态公园叫天池公园,到时,我们的冲天岭就是大家光顾的主角了。 3、“枫溪林苑”展台 记者丙:枫溪枫溪,潺潺溪水中飘着片片枫叶,一听就感觉那必是一个美丽浪漫的所在。能讲讲吗? 展台负责人:是啊,在青山怀抱中,溪水环绕,泉水击石,枫叶飘飘,枫溪林苑一定让你着迷! 4、“栗塘水库”展台 记者丁:观众朋友,人们在闹市中呆烦了,不妨到栗塘水库荡舟、垂钓,享受“斜风细雨不须归”的潇洒。 5、施家冲“绿茶飘香”展台 记者丁:观众朋友,这里展示的是施家冲的层层梯田,绿茶飘香,清明谷雨时节,打一把雨伞,背一个竹篓,与这里的姑娘大嫂一道,摘一摘茶叶,唱几首山歌,该是多惬意啊。 五、各记者的重点采访(根据问卷内容) 1、记者甲:作为曲尺人,你会用怎样的方法迎接观光游客,投资的企业家? 乡亲:好茶好酒待乡亲,我们会以最真诚的服务欢迎四方来客。 2、记者乙:作为游客,你愿意游览哪个旅游景点? 游客:我很喜欢冲天岭,因为我是个登山运动者,登上这样的大山一定有“一览众山小”的洒脱。 记者乙:你对曲尺的旅游业有什么建议吗? 游客:我觉得无论是哪种景点,应尽量保持其原有的生态,“清水出芙蓉,天然去雕饰”才是最美的。 3、记者丙:作为投资商,你愿意在此开发旅游业、房地产还是商贸? 投资商:我会开发旅游业或服务业? 记者丙:为什么呢? 投资商:因为这里地处株洲市水厂的上游,开办工厂是不现实的,加上这里的自然环境独特,山水甚美,我想旅游业或服务业的投资效益是比较理想的。 4、记者丁:您是曲尺的最高长官,您觉得政府应履行什么样的职能? 领导:政府应按国家有关政策,予以各方的最大支持,提供良好的投资环境。 记者丁:前几年有一位山东农民因不满征地拆迁,跑到天安门广场自焚,您怎么看待这件事? 领导:农民做出这种极端行为,可能有很多原因,但绝不排除政府的失职。 记者丁:那么,您是怎么协调政府、开发商与百姓的关系呢? 领导:我们一定要吃透政策,学习和宣传法律法规,既要保障开发商的利益,也要保障百姓的利益。我们绝不会让农民因不满拆迁而自焚的悲剧在这里重演。 六、主持人宣布闭幕 各位来宾,曲尺的父老乡亲,想必辽洲金鸭子的美丽传说、冲天岭猪八戒大战妖精的精彩故事、栗塘水库的山青水秀都给大家留下了深刻的印象。不要忘了这里还有枫溪的麻辣美食、施家冲的飘香绿茶、湘江河里鲜活美味的鱼儿。 各位朋友,不要犹豫,快快来吧! 远方的客人,我们永远欢迎你们! 我宣布这次旅游节胜利闭幕! 七、播音员 观众朋友,你们好,我台记者对这次活动进行了全程采访和报道。 由曲尺政府、曲尺电视台联合主办的“美丽的曲尺,我的家”的旅游节取得了圆满成功。来宾们了解了曲尺原来有枫溪、辽洲、冲天岭等美丽的自然风光,丰富的物产和独具特色的美食。这里交通便利,既是观光的好地方,又是投资赚钱的好环境。因此,他们一致表示,要带更多的人来观光,要带更多的资金来投资。我们真诚的祝愿我们的家乡越来越美丽。 谢谢收看,再见! 教 学 札 记 这次活动课是虚拟的一次电视报道,因此在情境创设上特意进行了一些安排,播音员坐在虚拟的电视台前播报新闻形成首尾照应。现场由主持人、记者穿针引线,解说员各站在展台前,其余参加人员则为虚拟的曲尺本地人、游客、企业家、领导。室内前台挂有“美丽的曲尺,我的家”的横幅,室内挂有彩旗,放有抒情的音乐《在希望的田野上》、《远方的客人请你留下来》、《美丽的家乡》等。 设计这次活动,意在培养同学们搜集、整理、编辑资料的能力,培养和提倡他们自主、合作、探究的学习方式,创新精神,在调查中,在采访当地父老乡亲中,让同学们更加了解和认识自己的家乡,更加激发对家乡的热爱,从而树立起建设家乡的决心和信心。 在这次活动中,体现了新课程改革中的一些新的理念。老师和同学在这次切身的体验中都有一些不同的感悟和收获。 (一)教师是导演,是配角;学生是演员,是主角,这是一次由师生互动参加的活动。 在这次活动中,播音、主持、记者等全部由学生担当,他们自行设计台词,我在这方面只作技术性的指导。从活动过程来看,我对他们的表演是相当满意的。 (二)学习方式的重大改变,这是走出了一条自主、合作、探究的学习道路。语文课程标准说:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”在这次活动中,我依据学生的不同特点分成若干组,口才好、表演能力强的做主持、记者;普通话标准、有主持能力的做播音员;各手抄报小组的分工:写作能力强的负责编辑、组织能力强的当小组长、身体素质好的负责各种必要的工具、能说会道的负责调查采访,提供资料。在整个活动过程中,每个人都在尽心尽力,一个也没闲着,既有分工,也有协作,在自主、合作、探究中“人尽其才”、“物尽其用。” (三)建设了开放而有活力的语文课程 语文课程标准说:“语文课程应该开放而富有创新活动。”注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整理中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 这是一次由课内知识向课外知识的拓展。 同学们在课内学习了新闻的主要特点:“用事实说话,”一般结构:“标题、导语、主体,”那都是纸上谈兵。唯有将所学知识运用到采、编、播的实践中,学生才会有切身的体验。 编辑陈曼说:“我平时喜欢写写画画,觉得很好玩,但这一次编辑报纸,真的觉得好累,不过也收获了许多。” 小组长邓名说:“我以前说话大大咧咧,在这次活动中,我懂得了要当好一个‘领导’不容易。” 播音员晓丽更是深有感触:“我最羡慕播音员了,觉得他们语音动听,滔滔不绝,受万人瞩目。这次我自己当了一回播音员,我挺兴奋的,也挺骄傲,我觉得我增长了见识,也稳重成熟了些。” (四)植根现实,与时俱进,大胆创新 “语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。”这节语文活动课,从形式到内容都渗透着一种时代精神,紧跟着时代的步伐,大胆创新。 这次的电视新闻报道的形式本身就是人们喜闻乐见的,同学们觉得特新鲜,因此热情高涨,全身心投入。其次,以本土的旅游资源的调查开发为依据,确定的主题“美丽的曲尺,我的家”已吊起了学生们的胃口,“不看不知道,一看吓一跳”,同学们生于斯,长于斯的这块热土,原来有那么多美丽的地方,原来也可以值得骄傲和自豪。刘璐同学说:“我家就在枫溪边上,平时我总喜欢去戏戏水,如今听同学一介绍,我更加爱我的枫溪了。”邓峰同学说:“我以前总认为我家很穷,我有些自卑,但这次我亲自与同学采访了我家乡的长辈,现在我觉得他们是了不起的,我以后要为家乡献出我的汗水和智慧。” 陈圆芳同学说:“我在这次活动中是当一名采访记者,主要采访领导,老师提示我说:领导和政策、领导和投资商、百姓应各处于什么位置,领导在当地的重要作用。于是我查阅了大量资料,粗略了解党中央最近几年的政策法规,材料主要来源于报纸、电视、网络,其中我在报纸、网络上还了解了有些地方领导不顾百姓利益,和开发商一道强行拆除百姓房屋,侵占土地的不良之举,害得百姓无房可住、无田可耕,山东农民自焚事件尤其向社会敲响了警钟。于是我就设计了这样一个问题:作为领导,你怎么看待山东农民在天安门自焚事件?” 我在其中充当一位领导,我也想不到陈圆芳同学会向我提出这样一个问题,我觉得这提得好,很尖锐,它直面社会,针对了拆迁当中的不正常现象,很有社会时代感,使命感。 总的说来,通过这样的语文综合实践活动,让我更加意识到要用教材而不照搬教材,要努力开发课内资源的同时,拓展开发课外丰富的教学资源,唯有这样,语文的实用性、工具性功能的特点才会得到真正的凸现。在师生的共同活动中,让我们重新把目光注视生我养我的热土,我们的骄傲和自豪写在脸上,我们建设家乡的决心和信心铭记在心,落实在行动上,这是一场别开生面的热爱家乡的教育,语文的人文性特点也得到了真正的凸现。 当然,反观这次从筹备到上课的整个经历,还留有许多遗憾,望得到各位专家及同行的批评指正 。 参考资料: 《新课程语文课程标准》 《走进新课程》- 配套讲稿:
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- 初中语文 人教七 年级 上册 美丽 曲尺
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