五年级下册语文第七单元检测题.doc

五年级下册语文第七单元检测题
一、看拼音，写词语。 (8分)
pò zhàn chuān suō láng zhōng dǒu suǒ
（ ）（ ）（ ） （ ）
chōng jǐng biāo zhì dǎ liang zhí zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整，并按要求分类。（12分）
（ ）舌如（ ） 文质（ ）（ ） （ ）（ ）动听
( )大腰粗 三抓两（ ） （ ）头（ ）气
转（ ）为（ ） 兴致（ 　）（ ）（ ）（ ）如飞
活（ ）乱（ ） 手（ ）眼（ ） （ ）声（ ）语
仪表（ ）（ ） 口若（ ）（ ） （ ）背（ ）腰
形容人物外貌的词：
形容人物的神态表情的词：
形容人物行动的词：
形容人物说话时的情态的词：
三、根据要求写句子。（５分）
(1)大地一片绿色。(改为比喻句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2) 屋子里很静。(改成夸张句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)我的思路把清脆的歌声打断了。(改病句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)生活在2I世纪，我们很幸福。(改为感叹句)

(5)在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。(改为第一人称)

四、用自己的话解释下列词语的意思。（４分）
1．众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（ ）
2．他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，……（ 　　　　　 ）
3．托德简直是个傻瓜，把每一个大阔佬都从这儿撵跑了。（ 　　　　　　　）
4．完了，师傅露馅儿了。（　　　　　　　　）
五、阅读（41分）
　　　　　　　　　（一）公孙仪谈吃鱼
　　公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
　　老师   您不是很喜欢吃鱼吗   公孙仪的学生向公孙仪笑着问   现在有这么多人给您送鱼您都不接受     这是为什么呢
　　公孙仪说：“正（ ）我爱吃鱼，（ ）才不收人家的鱼。（ ）我收了人家的礼，（ ）要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，（ ）我犯了法，（ ）成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”
　　从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、给第二自然段加上标点。（２分）
2、联系上下文解释词语。（２分）
一直：  难免：
3、在文中（ ）内填上恰当的关联词。 （３分）
4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：(      )（２分）
⑴要吃鱼，花钱买。
⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
5、 短文反映了公孙仪具有________________________________ 的好品质。（２分）
（二）天堂里的老师
　　他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 
  由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：     鸟儿衔走所有快乐的音符    
风儿吹走描绘明天的彩笔     
只留下苍白的影子在风中悲泣     
心中的太阳陨落在无歌的冬季 
  在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 
  那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 
  第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？     
　　没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 
  一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”     
　　“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 
  “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。     
　　每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 
  三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”     
　　每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗„„ 
1.注音或写汉字（2分）  
  jiǒng jiǒng  　　　cuì    　（ ）　　（ ） 
（ ）（ ）有神 （  ）弱    陨落   夭折 
2. 选句（２分）
灿烂绝伦——                  
活力四射——
3.找出最后一段中的两个错别字并改正 （２分） 
（　　　）——（   ）    （   ）——（   ） 
4.仿句：（如“海水„„雨水„„）（１分）  
 鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔 
__________________________________________________________
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？（２分）  
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6. “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？（2分） 
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7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？（２分） 
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　　　　（三）《豆腐“王老抠”》
“豆腐！豆腐！谁买豆腐！一斤豆换三块！一元钱两块！”每天一早一晚，当我们街口准时响起这叫卖声时，我总会不经意地自言自语：“王老抠！”
“王老抠”是我们街上送给他的绰号，原因是他卖豆腐的时候一两一钱也不差，那份认真，让人觉得他真是太小气了。这，我也领教过。一天早晨，妈妈让我买豆腐，我端着半盆豆去换。王老伯称一下，刚好一斤六两。我满以为他会给我五块豆腐，可他却说：“你一斤六两豆应该换四块半多一些。”然后，他竟真的在一块豆腐上切去了一小块，给我的盆里装了四块零半块多豆腐。时间长了，我们街上的人给他起了个绰号，叫他“王老抠”。
一天晚上放学后，妈妈又让我去买豆腐。我往家走时，正好碰见一个比我还小的姑娘端着一盆豆去换豆腐，一不小心被石头绊倒了，豆子撒了一地，有的还滚进了路边水沟。小姑娘见此情景哭了起来。这时，只见“王老抠”快步走到小姑娘身边，轻轻地把她扶起来，一边哄着小姑娘，一边把她领到豆腐车前，在小姑娘的盆里装了几块豆腐。小姑娘走了，他又蹲下身子用粗糙的双手一粒一粒地捡着豆子……
我被眼前的一幕感动了，呆呆地站在那里。夕阳映照在王老伯身上，刹那间他变得高大起来。
１．写出与“刹那间”意思相近的词语４个。（２分）
（　　　　　）（　　　　　　　）（　　 　 ）（　　　 　　）
２．短文写了两件事，请你用“谁干什么”来说说。（４分）