恒心高考冲刺复习地理专题复习指导思路.pptx

高三地理专题复习指导高三地理专题复习指导一、专题复习的概念一、专题复习的概念专题复习就是变换角度，注重知识专题复习就是变换角度，注重知识的内在联系，通过类比归纳、图文转化、的内在联系，通过类比归纳、图文转化、纵向递进和横向迁移，调整原有认知结纵向递进和横向迁移，调整原有认知结构，重新编织所学知识，将学过的知识构，重新编织所学知识，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法运用于解和已经具备的基本技能和方法运用于解决问题的一种复习方法。决问题的一种复习方法。专题复习应本着问题的提出、分析专题复习应本着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的有用知和解决的思路，去寻找所需要的有用知识以及恰当的方法和技能，将知识进行识以及恰当的方法和技能，将知识进行必要的拆分、加工、重组，形成有助于必要的拆分、加工、重组，形成有助于解决问题的有用知识和技能，最终运用解决问题的有用知识和技能，最终运用于解题。于解题。二、专题复习的类型二、专题复习的类型专题有多种编制体系，通常可采用专题有多种编制体系，通常可采用知识知识专题专题和和题型专题题型专题两类体系编制专题。两类体系编制专题。(一一)知识专题知识专题从考纲和教材知识体系构建入手，从考纲和教材知识体系构建入手，构建起不同层次的知识网络，理解和构建起不同层次的知识网络，理解和把握知识的内在联系把握知识的内在联系（1）章节知识体系）章节知识体系（2）重点内容知识体系）重点内容知识体系（3）相关知识联系的知识体系）相关知识联系的知识体系主要方法：主要方法：（1）系统归纳）系统归纳（2）综合对比）综合对比以以“海洋海洋”为例兼顾选修与为例兼顾选修与必修，主要复习以下几个方面：必修，主要复习以下几个方面：(1)海与洋、海底及海底地形；海与洋、海底及海底地形；(2)海水的温度和盐度、海海水的温度和盐度、海气气作用；作用；(3)大规模的海水运动大规模的海水运动；(4)海洋自然灾害与防范；海洋自然灾害与防范；(5)海海洋环境问题与环境保护；洋环境问题与环境保护；(6)海海洋开发及维护海洋权益洋开发及维护海洋权益国家国家农业发展农业发展条件异同条件异同地处热带、光热充足，土地资源丰富地处热带、光热充足，土地资源丰富干旱面积广大、水源不足干旱面积广大、水源不足热带雨林、草原面积广大，水热带雨林、草原面积广大，水源充足源充足农业地农业地域类型域类型商品谷物农业、混合农业、商品谷物农业、混合农业、大牧场放牧业大牧场放牧业热带雨林迁移农业、热带雨林迁移农业、热带种植园农业热带种植园农业农业农业特点特点机械化水平高、商品率高、机械化水平高、商品率高、出口多出口多商品率高商品率高、生产和销售受国外生产和销售受国外资本控制资本控制农畜产品农畜产品小麦、羊毛小麦、羊毛咖啡、大豆、香蕉、蔗糖咖啡、大豆、香蕉、蔗糖不同国家和地域农业生产特点和农业类型的对比不同国家和地域农业生产特点和农业类型的对比西北区西北区青藏区青藏区发展条件发展条件温带草原广阔、光热充足温带草原广阔、光热充足气候干旱、水源缺乏气候干旱、水源缺乏高寒草原广阔、光照充足、高寒草原广阔、光照充足、热量不足热量不足农业类型农业类型山地牧业、灌溉农业、绿洲农业山地牧业、灌溉农业、绿洲农业高寒牧业、河谷农业高寒牧业、河谷农业耕作制耕作制一年一熟或两年三熟一年一熟或两年三熟一年一熟一年一熟主要农业主要农业区区内蒙古牧区、新疆牧区；河套、宁内蒙古牧区、新疆牧区；河套、宁夏平原、河西走廊、新疆绿洲夏平原、河西走廊、新疆绿洲青海、西藏牧区；雅鲁藏布江谷地、青海、西藏牧区；雅鲁藏布江谷地、湟水谷地湟水谷地农产品农产品马、牛、羊等马、牛、羊等小麦、棉花、甜菜、瓜果小麦、棉花、甜菜、瓜果牦牛、藏绵羊牦牛、藏绵羊青稞、小麦青稞、小麦商品性农商品性农业基地业基地牧区牧区内蒙古牧区、新疆内蒙古牧区、新疆棉花棉花南疆南疆甜菜甜菜内蒙古、新疆内蒙古、新疆牧区牧区青海、西藏牧区青海、西藏牧区限制因素限制因素水资源水资源地形（海拔高度）地形（海拔高度）生态环境生态环境草场退化、土地荒漠化草场退化、土地荒漠化草场退化草场退化发展方向发展方向退耕还草还牧，合理放牧，建设人退耕还草还牧，合理放牧，建设人工草场工草场保护草场资源，合理放牧保护草场资源，合理放牧我国不同地域农业类型对比我国不同地域农业类型对比1地球运动系统地球运动系统包括地球的运动、大气的运动、水体的包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动，地理事物运动、地壳和地表物质的运动，地理事物时空变化。时空变化。可把地理教材内容概括为四大系统可把地理教材内容概括为四大系统本专题内容着重阐述地理事物本专题内容着重阐述地理事物的分布和时空变化的分布和时空变化,以及地理事物以及地理事物的成因和规律。本专题分属于教材的成因和规律。本专题分属于教材不同的单元，但它们之间又有着内不同的单元，但它们之间又有着内在的联系，要让学生掌握各种事物在的联系，要让学生掌握各种事物之间的内在联系和规律性，学会自之间的内在联系和规律性，学会自己找规律，做到举一反三。己找规律，做到举一反三。气候专题：气候专题：大气基础大气基础知识知识大气的组成和垂直分层（大气的组成和垂直分层（链接逆温现象等）链接逆温现象等）大气的受热过程大气的受热过程（包括大气的受热过程、大（包括大气的受热过程、大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。链接用。链接太阳辐射的影响因素、气温的影响太阳辐射的影响因素、气温的影响因素、因素、等温线的一般规律、等温线的一般规律、世界气温水平分世界气温水平分布规律、我国冬夏季气温分布特点及原因等布规律、我国冬夏季气温分布特点及原因等）大气运动大气运动（包括热力环流和大气的水平运动。（包括热力环流和大气的水平运动。链接气温、气压、高度三者的关系，气压场链接气温、气压、高度三者的关系，气压场中风向、风速的判断等）中风向、风速的判断等）全球性大气环流全球性大气环流（包括气压带、风带和季风（包括气压带、风带和季风环流链接环流链接全球多雨带和少雨带、我国降水的全球多雨带和少雨带、我国降水的分布特点及成因，各种季风气候的成因、分分布特点及成因，各种季风气候的成因、分布、特点等布、特点等）副高对我国的降水的影响副高对我国的降水的影响我国降水主要受我国降水主要受夏季风（副高）夏季风（副高）影响。降水的季节变化影响。降水的季节变化和年际变化较大。和年际变化较大。春末，春末，雨带位于华南，华北春旱（副高位于雨带位于华南，华北春旱（副高位于15N20N）。）。夏初，夏初，雨带雨带(准静止锋准静止锋)移到长江中下游地区直至日移到长江中下游地区直至日本南部，形成梅雨天气（副高位于本南部，形成梅雨天气（副高位于20N左右）。左右）。78月（盛夏），月（盛夏），雨带移至华北、东北，长江流域伏旱雨带移至华北、东北，长江流域伏旱天气（副高位于天气（副高位于2530）。）。9月南撤。月南撤。副高势力弱，持续偏南，南方（江淮地区）洪涝，北方干旱。副高势力弱，持续偏南，南方（江淮地区）洪涝，北方干旱。副高势力强，位置较常年偏北，北方洪涝，南方干旱。副高势力强，位置较常年偏北，北方洪涝，南方干旱。天天气气天气与气候的概念区别天气与气候的概念区别各种天气系统与天气各种天气系统与天气（包括冷（包括冷锋、暖锋、准静止锋、气旋和锋、暖锋、准静止锋、气旋和反气旋。链接天气系统示意图反气旋。链接天气系统示意图和等压线图的判读，如锋面气和等压线图的判读，如锋面气旋、描述某地的天气特征及变旋、描述某地的天气特征及变化等）化等）气气候候气候的形成和影响因素气候的形成和影响因素（链接（链接降水的形降水的形成条件和降水的类型）成条件和降水的类型）世界气候类型的分布、特点及成因世界气候类型的分布、特点及成因（链链接世界各大洲的气候类型及特点接世界各大洲的气候类型及特点）气候类型的判读方法气候类型的判读方法气候与其他地理要素的关系气候与其他地理要素的关系（链接气象（链接气象灾害）灾害）2人地关系系统人地关系系统包括人口问题、资源问题、环境包括人口问题、资源问题、环境问题、可持续发展问题，它们贯穿在问题、可持续发展问题，它们贯穿在教材很多单元，专题复习中要把它们教材很多单元，专题复习中要把它们从教材中提取出来，整合为从教材中提取出来，整合为“地理四地理四大问题专题大问题专题”，集中探讨各个问题的，集中探讨各个问题的成因、规律、表现以及对策，使学生成因、规律、表现以及对策，使学生形成正确的人口观、资源观、环境观形成正确的人口观、资源观、环境观和发展观。和发展观。要求学生会对人类的行为和人地关系进行分析要求学生会对人类的行为和人地关系进行分析评价。例如：评价。例如：围湖造田、毁林开荒、毁草开荒、垦荒扩种、破围湖造田、毁林开荒、毁草开荒、垦荒扩种、破坏湿地和生态退耕（退耕还林、退耕还草、退耕坏湿地和生态退耕（退耕还林、退耕还草、退耕还湖）、植树种草、水土保持、保护湿地等；还湖）、植树种草、水土保持、保护湿地等；滥采资源能源、占用耕地、兴修大型工程、破坏滥采资源能源、占用耕地、兴修大型工程、破坏性旅游和合理开采资源能源、保护耕地、科学建性旅游和合理开采资源能源、保护耕地、科学建设工程、生态旅游；设工程、生态旅游；人口过快增长、城区发展重工业、片面追求经济人口过快增长、城区发展重工业、片面追求经济利益、技术落后、产业结构不合理和控制人口数利益、技术落后、产业结构不合理和控制人口数量、提高人口素质、限制污染工业、重视环保、量、提高人口素质、限制污染工业、重视环保、重视技术创新、调整产业结构重视技术创新、调整产业结构掌握以上内容有利于完善解决高考中的许多问掌握以上内容有利于完善解决高考中的许多问题。题。3区域地理系统区域地理系统地理学科的突出特点之一是区域性，高考地地理学科的突出特点之一是区域性，高考地理知识和能力的考查也是以区域为载体才能实理知识和能力的考查也是以区域为载体才能实现，综合分析某一个区域时，一般包括多个方现，综合分析某一个区域时，一般包括多个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业、工业、城市、生态环境等。特别指出的农业、工业、城市、生态环境等。特别指出的是要关注区域发展中存在的问题是要关注区域发展中存在的问题,分析原因分析原因,提提出整治措施和发展方向出整治措施和发展方向.关于区域农业分析有：关于区域农业分析有：世界农业地域类型世界农业地域类型（7种）；中国或种）；中国或世界某区域世界某区域农业发展区位条件农业发展区位条件；一般要求全面（自然因素、；一般要求全面（自然因素、社会经济技术因素）分析，列出主要的有利因素与限制性因社会经济技术因素）分析，列出主要的有利因素与限制性因素；素；城郊型农业区位的选择城郊型农业区位的选择，主要考虑地价（租）与运输的，主要考虑地价（租）与运输的影响，单位面积产值高的集约型农业接近城区，离城市越远，影响，单位面积产值高的集约型农业接近城区，离城市越远，经营越粗放。经营越粗放。农业发展新动向农业发展新动向：随着生活水平的提高，农随着生活水平的提高，农业产值结构中畜牧业比重会上升，发达国家畜牧业比重一般业产值结构中畜牧业比重会上升，发达国家畜牧业比重一般超过种植业。超过种植业。生产集约化：依靠资金、技术的大量投入来生产集约化：依靠资金、技术的大量投入来提高单位面积产值，提高单位面积产值，农业机械化、自动化程度的提高、节农业机械化、自动化程度的提高、节水农业、通过生物工程改良品种等水农业、通过生物工程改良品种等经营专门化和地域专业经营专门化和地域专业化：由于交通运输和冷冻保鲜技术的发展，世界大市场正在化：由于交通运输和冷冻保鲜技术的发展，世界大市场正在形成，促使区域优势产品的规模化生产。生产社会化：农工形成，促使区域优势产品的规模化生产。生产社会化：农工商一体化，有利于农产品深加工和保证市场销路商一体化，有利于农产品深加工和保证市场销路有机农有机农业、生态农业的兴起。业、生态农业的兴起。关于区域工业分析有：关于区域工业分析有：某地区工业区位分析某地区工业区位分析：一般从经济地理位置、资源配置、交通条件、一般从经济地理位置、资源配置、交通条件、市场容量（人口数量、消费能力）、科技教市场容量（人口数量、消费能力）、科技教育、劳动力价格、数量与素质、政府政策、育、劳动力价格、数量与素质、政府政策、工农业基础等方面入手，分析其突出的有利工农业基础等方面入手，分析其突出的有利因素和限制性因素，从而提出合理的发展方因素和限制性因素，从而提出合理的发展方向。向。主要工业部门特点、区位因素、环境因素主要工业部门特点、区位因素、环境因素工业部门工业部门类型、特点类型、特点布局主导因素布局主导因素环境因素环境因素钢铁厂钢铁厂发电厂发电厂水泥厂水泥厂对对原原料料燃燃料料需需要要量量大大，废废气气、废废渣渣污污染严重染严重接接近近铁铁矿矿或或煤煤炭炭产产地地，（钢钢铁铁厂厂也也可可布布局局在在海海运运交交通通便便利利的的消消费费市场）市场）布布局局在在主主导导风风向向下下风风向向（最最小小风风频频的的上上风风向向）或或与与常常年年盛盛行行风风向向垂直的郊外垂直的郊外化化工工厂厂、造造纸纸厂厂、电电镀镀厂厂、皮皮革革厂厂、印染厂印染厂水污染严重水污染严重主主要要考考虑虑环环境境因因素素布布局局在在远远离离水水源源地的河流下游，地的河流下游，炼油厂炼油厂运运输输原原油油较较运运输输产产品品更更便便利利；对对大大气气和水污染严重和水污染严重接近消费市场接近消费市场布布局局在在郊郊外外，远远离离水水源源地地的的河河流流下下游游、下下风风向向 地地区区 水水产产品品加加工工、水水果果罐罐头头加加工工原料不便长途运输原料不便长途运输接近原料产地接近原料产地传统工业区与新兴工业区传统工业区与新兴工业区 工业工业类型类型 区位因区位因素素布局格局布局格局主要工主要工业区业区工业中心工业中心和部门和部门问题与整问题与整治措施治措施传统传统工业工业区区原料、燃原料、燃料、交通、料、交通、市场、劳市场、劳力、农业力、农业基础、工基础、工业基础、业基础、技术技术接近原料或接近原料或燃料产地燃料产地鲁尔区鲁尔区五大湖区五大湖区英国中部英国中部辽中南辽中南利用便利海利用便利海运条件，接运条件，接近消费市场近消费市场日本太平日本太平洋沿岸洋沿岸上海宝钢上海宝钢新兴新兴工业工业区区知识技术知识技术现代交通现代交通优美环境优美环境接近高等教接近高等教育和科研机育和科研机构构美国硅谷美国硅谷北京中关北京中关村村利用廉价劳利用廉价劳动力动力意大利东意大利东北部和中北部和中部部中国浙江中国浙江工工业业基基地地和工业区和工业区发展条件发展条件工工业业部部门门和和工工业业中心中心发展方向发展方向辽辽中中南南工工业区业区有利：有利：1 1接近原料、燃料（铁、接近原料、燃料（铁、煤、石油）煤、石油）2 2交交通通便便利利（铁铁路路、海海运运、航航空空、公路等）公路等）3 3接近消费市场接近消费市场4 4农业基础雄厚农业基础雄厚5 5工业基础（工业发展历史早）工业基础（工业发展历史早）不不利利：能能源源、水水源源不不足足；传传统统工工业业占占比比重重大大，设设备备陈陈旧旧、技技术术落落后后，污染严重、产品缺乏竞争力污染严重、产品缺乏竞争力以以沈沈阳阳、大大连连为为中中心心；鞍鞍山山、本本溪溪（钢钢铁铁）、抚抚顺顺、阜阜新新（煤煤炭炭）、沈沈阳阳（机机械械）、大大连连（化化工工、造造船）船）1 1发发展展科科技技，更更新新设设备备、提提高高产产品质量品质量2 2促促进进经经济济结结构构多多样样化化，发发展展新新兴兴工工业业和和第第三三产产业业3 3治治理理污污染染，美美化环境化环境京京津津唐唐工工业区业区1 1接近原料、燃料（铁、接近原料、燃料（铁、煤、石油、海盐等）煤、石油、海盐等）2 2接近消费市场接近消费市场3 3交交通通便便利利（铁铁路路、海海运运、航航空空、公路等）公路等）4 4农业基础（粮食、棉花基地）农业基础（粮食、棉花基地）5 5技技术术力力量量雄雄厚厚（技技术术人人才才与与科科研研机构机构以以北北京京、天天津津、唐唐山山为为中中心心；（钢钢铁铁、化化工工、机械、轻纺等）机械、轻纺等）1 1、重重点点发发展展钢钢铁铁、石石油油化化工工、海海洋洋化化工工、电电子子、高高档档轻轻纺纺、精精细细化化工方面工方面2 2、北北京京发发展展高高新新技技术术产产业业、现现代代制造业和服务业制造业和服务业我国主要工业基地和工业地带我国主要工业基地和工业地带的特点与发展条件对比的特点与发展条件对比 沪沪宁宁杭杭工工业区业区有有利利：1 1国国内内外外消消费费市市场场广广阔阔2 2交交通通便便利利（海海运运、河河湖湖运运、铁铁路路、航航空空、公公路路等等）3 3农农业业发发达达（粮粮食食、棉棉花花、油油料料、水水产产、出出口口农农业业基基地地）4 4技技术力量雄厚（技术人才与科研机构。术力量雄厚（技术人才与科研机构。5 5工业历史悠久工业历史悠久不利：能源和矿产资源缺乏不利：能源和矿产资源缺乏上上 海海 为为 中中心心，包包 括括苏苏 州州、无无锡锡、常常州州、杭杭 州州、南南京京（轻轻 型型及及 精精 密密 机机械械、轻轻纺纺、电电 子子、化化工）工）加加强强新新技技术术、新新产产品品研研制制开开发发，开开拓拓国际市场。国际市场。珠珠江江三三角角洲工业区洲工业区有有利利：1 1、优优越越的的地地理理位位置置、临临近近港港澳澳台台及及东东南南亚亚地地区区、地地处处侨侨乡乡，便便于于吸吸引引外外资资和和华华侨侨投投资资，引引进进先先进进技技术术、设设备备、管管理理方方法法、发发展展出出口口加加工工工工业业2 2水水陆陆交交通通便便利利3 3接接近近港港澳澳台台及及东东南南亚亚地地区区消消费费市市场场4 4有有大大量量廉廉价价劳劳动力资源动力资源不利：能源和矿产资源缺乏不利：能源和矿产资源缺乏以以 广广 州州、深深 圳圳、珠珠海海 为为 中中 心心（家家 用用 电电器器、服服装装、食食 品品、玩玩具等）具等）继继续续加加快快对对外外开开放放步步伐伐，提提高高科科技技水水平平，发发展展外外向向型型经经济济，适适应应国国际际市市场场的需要的需要工业的集聚与分散：工业的集聚与分散：集聚的好处是：扩大总体生集聚的好处是：扩大总体生产能力，降低成本，提高利润，获得规模效益；产能力，降低成本，提高利润，获得规模效益；工业分散的原因有三种情况：工业分散的原因有三种情况：老工业区工业过老工业区工业过度密集，地价、工资上涨，资源紧张、污染严重，度密集，地价、工资上涨，资源紧张、污染严重，促使新的工厂到其他条件较适合的地区发展促使新的工厂到其他条件较适合的地区发展电电子元器件厂（技术密集型）和电子装配厂（劳动子元器件厂（技术密集型）和电子装配厂（劳动密集型）之间，由于布局趋向不同而发生分散密集型）之间，由于布局趋向不同而发生分散跨国公司在全球寻找最优区位，复杂产品如汽车跨国公司在全球寻找最优区位，复杂产品如汽车的生产，整车厂与众多的配件生产厂家形成了一的生产，整车厂与众多的配件生产厂家形成了一个全球一体化生产网络。个全球一体化生产网络。全球分工与产业转移。全球分工与产业转移。关于区域交通分析有：关于区域交通分析有：交通线的建设交通线的建设一般投资大，主要要考一般投资大，主要要考虑社会经济的需要（资源开发与调配、促进区域间的经济联虑社会经济的需要（资源开发与调配、促进区域间的经济联系和科技文化交流、带动沿线地区经济发展、合理布局交通系和科技文化交流、带动沿线地区经济发展、合理布局交通网、维护国家统一和民族团结，巩固国防等），自然因素网、维护国家统一和民族团结，巩固国防等），自然因素（地质、地貌、气候、水文）影响线路的选择（趋利避害，（地质、地貌、气候、水文）影响线路的选择（趋利避害，减少工程量，如尽量选择平原或河谷地形，避开陡坡、断层、减少工程量，如尽量选择平原或河谷地形，避开陡坡、断层、沼泽等不利地形）；科技是保障，可以克服不利的自然条件沼泽等不利地形）；科技是保障，可以克服不利的自然条件的制约。微观选线方面，不同性质和等级的线路要求不同，的制约。微观选线方面，不同性质和等级的线路要求不同，要区别对待。如铁路、高速公路一般要求线路平直，而一般要区别对待。如铁路、高速公路一般要求线路平直，而一般性公路可选择沿等高线延伸或走性公路可选择沿等高线延伸或走“之之”字形爬坡；国道以直字形爬坡；国道以直达运输为主，而地方性公路则要尽量多连接一些节点。当然，达运输为主，而地方性公路则要尽量多连接一些节点。当然，方便快捷、少占好地、减少对居民区的不必要干扰是共同的方便快捷、少占好地、减少对居民区的不必要干扰是共同的原则。原则。关于区域城市分析有：关于区域城市分析有：城市区位的宏观分析城市区位的宏观分析：自然环境优越：自然环境优越、人口稠密、经济发达的地区，往往城市密集。而城市的具体、人口稠密、经济发达的地区，往往城市密集。而城市的具体地址，易出现在一些特殊的位置上，如交通枢纽、港口、河口、地址，易出现在一些特殊的位置上，如交通枢纽、港口、河口、河流汇合处、矿区附近、区域的重心位置等。影响城市形成和河流汇合处、矿区附近、区域的重心位置等。影响城市形成和发展的自然因素有地形、气候、河流，人文因素有资源、交通、发展的自然因素有地形、气候、河流，人文因素有资源、交通、政治、科技、旅游、宗教、军事等，这些因素在不同时期，对政治、科技、旅游、宗教、军事等，这些因素在不同时期，对城市的影响不同。城市的影响不同。城市内部的微观布局城市内部的微观布局：城市各功能区的分布，：城市各功能区的分布，主要受经济和环境因素影响，如交通、地租（由距市中心距离主要受经济和环境因素影响，如交通、地租（由距市中心距离和通达度决定）等。一般而言，城市中心是中心商务区，这里和通达度决定）等。一般而言，城市中心是中心商务区，这里交通便捷，人流汇聚。其余的商业区则位于交通干线两侧或街交通便捷，人流汇聚。其余的商业区则位于交通干线两侧或街道路口，有的大城市还会出现几个副中心；住宅区位于中心商道路口，有的大城市还会出现几个副中心；住宅区位于中心商务区周围，并且有明显的分化：高级住宅区往往位于地势高、务区周围，并且有明显的分化：高级住宅区往往位于地势高、上风处、环境优美的城市外缘，接近文化区，而低级住宅区往上风处、环境优美的城市外缘，接近文化区，而低级住宅区往往与工业区相连；工业区一般位于市区外缘，沿主要交通干线往与工业区相连；工业区一般位于市区外缘，沿主要交通干线分布，还需要考虑风向和河流流向问题，但无污染的高科技工分布，还需要考虑风向和河流流向问题，但无污染的高科技工业区，可考虑接近高教园区。业区，可考虑接近高教园区。关于区域发展规划：综合分析地理位置、自关于区域发展规划：综合分析地理位置、自然环境、资源环境、人力资源、社会经济发展然环境、资源环境、人力资源、社会经济发展现状、人地关系方面的优势与不足现状、人地关系方面的优势与不足扬长补扬长补短短基础设施建设、生态环境治理、资源开基础设施建设、生态环境治理、资源开发、发展主导产业或特色产业、人口发展、科发、发展主导产业或特色产业、人口发展、科技教育文化建设、区域合作、对外开放。技教育文化建设、区域合作、对外开放。区域分析包括论述和论证，答题时要注意地理区域分析包括论述和论证，答题时要注意地理术语的使用，日常复习要注意一些描述性语言的术语的使用，日常复习要注意一些描述性语言的积累。例如，评价农业区位因素时，自然因素方积累。例如，评价农业区位因素时，自然因素方面的评价性有水热条件丰富与否、水资源充足与面的评价性有水热条件丰富与否、水资源充足与否、土壤肥力高低等；人文因素的评价性语言如否、土壤肥力高低等；人文因素的评价性语言如交通是否便利、市场是否广阔、科技水平的高低、交通是否便利、市场是否广阔、科技水平的高低、劳动力数量的多少及素质高低、工业是否发达等，劳动力数量的多少及素质高低、工业是否发达等，形成严谨、准确、科学、规范的表述能力形成严谨、准确、科学、规范的表述能力。4地理图表系统地理图表系统地理复习的地理复习的三关三关(基础关、图像关、综合关基础关、图像关、综合关)中，中，最难的就是图像关。最难的就是图像关。图像专题正是针对这一难题设计的，包括日图像专题正是针对这一难题设计的，包括日照图、等值线图、统计图表、地理原理图、景照图、等值线图、统计图表、地理原理图、景观图、地形剖面图、地质图及相关地理计算。观图、地形剖面图、地质图及相关地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，也是高考中考查学生分析、判断能力的理想手段，也是高考中考查学生分析、判断能力的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着学生在高考中的图表的阅读分析水平直接影响着学生在高考中的表现。在专题复习中，要求学生达到表现。在专题复习中，要求学生达到图文转换、图文转换、文图转换、图图转换，并能对图表综合归纳读出文图转换、图图转换，并能对图表综合归纳读出各种信息，找出有用信息分析解决问题各种信息，找出有用信息分析解决问题。教师应。教师应设计一些变式图让学生训练，也可以让他们自己设计一些变式图让学生训练，也可以让他们自己画变式图，突出图像，培养地理学科的核心技能。画变式图，突出图像，培养地理学科的核心技能。第一、地图的阅读第一、地图的阅读地图是地理事物空间分布的信息载体。地理知识离不开地图是地理事物空间分布的信息载体。地理知识离不开地图，它既是学生获得地理知识的重要信息来源，也是灵地图，它既是学生获得地理知识的重要信息来源，也是灵活运用地理知识的一种工具和手段。阅读地图的技能包括：活运用地理知识的一种工具和手段。阅读地图的技能包括：(1)根据经纬线辨别地图上的方向，读出地图上任何地点的根据经纬线辨别地图上的方向，读出地图上任何地点的经纬度，计算时间和距离等；经纬度，计算时间和距离等；(2)根据地形图识别地表形态根据地形图识别地表形态及地形部位、山脉的海拔、走向和坡度的陡缓；及地形部位、山脉的海拔、走向和坡度的陡缓；(3)熟悉常熟悉常见的图例符号见的图例符号(如行政区界线、山峰、天气、矿产符号等如行政区界线、山峰、天气、矿产符号等)；(4)能查阅普通地图和各种专题地图能查阅普通地图和各种专题地图(如地形图、气候图、如地形图、气候图、水系图、政区图、交通图、资源分布图、工农业分布图、水系图、政区图、交通图、资源分布图、工农业分布图、人口分布图等人口分布图等)，获取所需地理信息。这里说的地理信息主，获取所需地理信息。这里说的地理信息主要指：要指：位置信息、位置信息、地名信息地名信息(大洲、大洋、海峡、半岛、大洲、大洋、海峡、半岛、岛屿、国家、省区、城市、铁路、山脉、河流、湖泊、矿岛屿、国家、省区、城市、铁路、山脉、河流、湖泊、矿产地、旅游地等产地、旅游地等)、规律信息规律信息(如太阳高度、气候类型、如太阳高度、气候类型、水文、植被、工农业、人口等要素的分布规律水文、植被、工农业、人口等要素的分布规律)。（1 1）下表反映甲、乙两区域平原地区农作物的差异性，试分析这一差异）下表反映甲、乙两区域平原地区农作物的差异性，试分析这一差异产生的主要自然原因。产生的主要自然原因。（2 2）甲区域中湖泊面积大量萎缩已成为制约当地社会经济发展的一大问）甲区域中湖泊面积大量萎缩已成为制约当地社会经济发展的一大问题，试分析湖泊面积减少的主要原因？题，试分析湖泊面积减少的主要原因？（3 3）从自然角度考虑，图中乙区域）从自然角度考虑，图中乙区域C C、D D平原农业发展的主要制约因素是平原农业发展的主要制约因素是什么？该如何解决？什么？该如何解决？（4 4）图中甲区域的农业发展与乙区域相比，有哪些优势区位？）图中甲区域的农业发展与乙区域相比，有哪些优势区位？以市场需求为导向，优化以市场需求为导向，优化区域布局，建设农产品产区域布局，建设农产品产业带，发展特色农业是我业带，发展特色农业是我国农业可持续发展的重要国农业可持续发展的重要途径之一。下图是我国两途径之一。下图是我国两大重要的商品农业生产基大重要的商品农业生产基地，分析回答下列问题：地，分析回答下列问题：区域区域粮食作物粮食作物经济作物经济作物甲甲水稻水稻油菜、棉花等油菜、棉花等乙乙春小麦、玉米春小麦、玉米甜菜、大豆等甜菜、大豆等（1 1）主要原因是水热条件的差异，甲区域属亚热带季风气候区，）主要原因是水热条件的差异，甲区域属亚热带季风气候区，水热条件充足，适宜水稻、油菜、棉花等作物的生长，乙区域属温水热条件充足，适宜水稻、油菜、棉花等作物的生长，乙区域属温带季风气候区，水热条件较差，尤其是热量条件不足，只能适应小带季风气候区，水热条件较差，尤其是热量条件不足，只能适应小麦、甜菜等温带作物的生长麦、甜菜等温带作物的生长（2 2）区域内人口剧增，围湖造田，向湖要地；中上游植被破坏，）区域内人口剧增，围湖造田，向湖要地；中上游植被破坏，水土流失严重，河流带来的泥沙在湖区淤积水土流失严重，河流带来的泥沙在湖区淤积（3 3）低温冷害（热量条件较差）低温冷害（热量条件较差）办法：依靠科技，培育耐低温办法：依靠科技，培育耐低温品种；采取温室、塑料大棚等抗低温措施等品种；采取温室、塑料大棚等抗低温措施等（4 4）热量条件优越；劳动力素质和科技水平较高）热量条件优越；劳动力素质和科技水平较高首先通过地图中省区轮廓、铁路线的分布、河湖形态、首先通过地图中省区轮廓、铁路线的分布、河湖形态、表格中农作物的差异等确定这里分别是江汉平原、洞庭表格中农作物的差异等确定这里分别是江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原和松嫩平原、三江平原湖平原、鄱阳湖平原和松嫩平原、三江平原图图1313、图、图1414为世界两个地区示意图，读图回答：为世界两个地区示意图，读图回答：（1 1）甲、乙两个地）甲、乙两个地区面积较大的是区面积较大的是_,_,判断的依判断的依据是据是_。（2 2）比较甲、乙两）比较甲、乙两地自然条件。地自然条件。相同点不同点甲地乙地地理位置地形气候河流乙地区面积大，可以通过经线间的间距判断乙地区面积大，可以通过经线间的间距判断都濒临海洋都濒临海洋均以平原为主均以平原为主均为温暖湿润均为温暖湿润的气候的气候河网稠密河网稠密濒临太平洋；地处濒临太平洋；地处长江三角洲；亚热长江三角洲；亚热带季风气候，雨热带季风气候，雨热同期；径流的季节同期；径流的季节和年际变化大和年际变化大濒临大西洋；西欧平濒临大西洋；西欧平原和中欧平原；主要原和中欧平原；主要是温带海洋性气候；是温带海洋性气候；水流平稳水流平稳 （3 3）比较甲、乙地区发展中有利的社会经济条件。）比较甲、乙地区发展中有利的社会经济条件。相同点不同点甲地乙地地区开发的有利条件_交通便利市场广阔市场广阔劳动力充足劳动力充足资源丰富、资源丰富、技术发达技术发达（1 1）图中甲地气温可能是）图中甲地气温可能是A A、2525 B B、2626 C C、27 27 D、28 28 （2 2）简述图示中乙河所在流域的自然地理特征。）简述图示中乙河所在流域的自然地理特征。（3 3）根据图中所给信息，简述该图中）根据图中所给信息，简述该图中三个城市之间交通线路布三个城市之间交通线路布局的特点，并在图中绘出局的特点，并在图中绘出城市间交通线路。城市间交通线路。（4 4）简述该区域广大农村主要的生态环境问题及对策）简述该区域广大农村主要的生态环境问题及对策读某地区域图，回答下列问题：读某地区域图，回答下列问题：A A（2 2）地形上多山地丘陵，平原狭小；亚热带季风气候；中小河流）地形上多山地丘陵，平原狭小；亚热带季风气候；中小河流众多，河流的流量大、含沙量小、汛期长、无结冰期；水资源丰富；众多，河流的流量大、含沙量小、汛期长、无结冰期；水资源丰富；常绿阔叶林；以红壤为主。常绿阔叶林；以红壤为主。（3 3）该地区间道路多沿地势相对地平的河谷分布）该地区间道路多沿地势相对地平的河谷分布（4 4）农村因伐柴导致的水土流失和烧柴而导致的大气污染）农村因伐柴导致的水土流失和烧柴而导致的大气污染对策：大力发展小水电，这里河流短急，水量大，水能蕴藏丰富，对策：大力发展小水电，这里河流短急，水量大，水能蕴藏丰富，适合建设小水电以解决农村能源问题。适合建设小水电以解决农村能源问题。读某局部地区图，回答下列问题：读某局部地区图，回答下列问题：（1 1）根据所学地理理论，分析图中甲、乙两处河流的河床剖面特）根据所学地理理论，分析图中甲、乙两处河流的河床剖面特征及原因。征及原因。（2 2）图中甲附近区域开发潜力巨大、蕴藏量丰富、在该区域发展）图中甲附近区域开发潜力巨大、蕴藏量丰富、在该区域发展中占有重要地位的资源是什么？该资源丰富的原因是什么？中占有重要地位的资源是什么？该资源丰富的原因是什么？（3 3）简述图中河流的水文特征。）简述图中河流的水文特征。（4 4）随着中国）随着中国东盟关系的发展，本区域与东盟的联系越来越密东盟关系的发展，本区域与东盟的联系越来越密切。从地理学科角度看，影响两区域联系的因素主要是什么？切。从地理学科角度看，影响两区域联系的因素主要是什么？（5 5）分析乙地区发展经济的有利条件，在其发展过程中存在哪些）分析乙地区发展经济的有利条件，在其发展过程中存在哪些主要问题？主要问题？甲甲乙乙（1 1）甲处：河流流经山区，河流下切侵蚀强烈，河床横剖面呈深）甲处：河流流经山区，河流下切侵蚀强烈，河床横剖面呈深窄的窄的V V型河谷。乙处：河流流经平原，流速减慢，河流以侧蚀作用型河谷。乙处：河流流经平原，流速减慢，河流以侧蚀作用为主，泥沙沉积，河道展宽。为主，泥沙沉积，河道展宽。（2 2）水能资源（水力资源）：地处亚热带季风气候区，降水丰富，）水能资源（水力资源）：地处亚热带季风气候区，降水丰富，河流流量大；有地势第二级阶梯到第三级阶梯，河流落差大，水流河流流量大；有地势第二级阶梯到第三级阶梯，河流落差大，水流湍急。湍急。（3 3）地处亚热带季风气候区，降水丰富，河流径流量大；）地处亚热带季风气候区，降水丰富，河流径流量大；河流的河流的径流量季节变化明显；河流的汛期较长，无结冰期；流经地区植被径流量季节变化明显；河流的汛期较长，无结冰期；流经地区植被覆盖度较高，河流的含沙量极小覆盖度较高，河流的含沙量极小（4 4）交通、通讯、商业）交通、通讯、商业 地形复杂地形复杂（5 5）乙地区为珠江三角洲地区。其发展经济的有利条件）乙地区为珠江三角洲地区。其发展经济的有利条件:农业生产农业生产的条件非常优越，农业基础较好；该地区地处东南沿海，对外交通的条件非常优越，农业基础较好；该地区地处东南沿海，对外交通便利；近邻香港、澳门，地处侨乡有利于引进资金、技术、管理经便利；近邻香港、澳门，地处侨乡有利于引进资金、技术、管理经验；劳动力廉价丰富，低价低廉；地处改革开放前沿、政策优惠。验；劳动力廉价丰富，低价低廉；地处改革开放前沿、政策优惠。存在的主要问题：耕地减少，土地资源紧缺，农业基础明显薄弱；存在的主要问题：耕地减少，土地资源紧缺，农业基础明显薄弱；生态环境破坏，区域环境质量下降；能源紧张生态环境破坏，区域环境质量下降；能源紧张第二、等值线图的判读第二、等值线图的判读等值线包括等高线、等温线、等压线、等震线、等值线包括等高线、等温线、等压线、等震线、等降水量线等。等值线图屡见于历年高考试卷之等降水量线等。等值线图屡见于历年高考试卷之中，应引起足够重视。中，应引起足够重视。(1)等高线图的判读与应用：等高线图的判读与应用：判读地形种类判读地形种类(山地、盆地山地、盆地)；判读地形部位判读地形部位(山脊一河流的分水岭、山谷一河流所在地、鞍山脊一河流的分水岭、山谷一河流所在地、鞍部、陡崖部、陡崖)；判读坡度陡缓；判读坡度陡缓；确定水库坝址、交通选线、农确定水库坝址、交通选线、农业类型等；业类型等；绘制地形剖面图。绘制地形剖面图。(2)等温线图的判读与应用等温线图的判读与应用：判读南北半球；判读南北半球；判读海陆分布；