人教版初中地理七年级下册第五章单元测试题.docx

　七年级地理（五·极地地区）
　※考试50分钟 试卷满分：100分※
　单项选择题（下列每小题的4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，请选出并将其代号填在下表所对应的方框内。每小题2分，共50分）
　题号
　1
　2
　3
　4
　5
　6
　7
　8
　9
　10
　11
　12
　13
　答案
　题号
　14
　15
　16
　17
　18
　19
　20
　21
　22
　23
　24
　25
　答案
　1.从纬度位置看，南、北两极地区主要位于
　A.南极地区主要位于北极圈以北 B.北极地区主要位于南极圈以南
　C.南极地区主要位于南极圈以北 D.南、北两极地区主要位于极圈以内
　2.在南极科学考察建房屋，为了采光好房屋应该
　A.坐北朝南 B.坐南朝北 C.坐东朝西 D.坐西朝东
　3.北极地区不包括下列哪个洲的岛屿与陆地
　A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.北美洲
　 读南极地区图，回答4—5题。
　4.图中M处的大洋是
　A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
　5.有关南极地区的叙述错误是
　A.位于地球最南的地区 B.淡水资源丰富
　C.矿产资源不丰富 D.是地球上最冷的地区
　6.下列自然现象不会在南极地区出现的是
　A.极度寒冷 B.狂风大作 C.降水稀少 D.水土流失
　7.下列对南极洲“之最”的描述不正确的是
　A.跨经度最广的大洲 B.平均海拔最高的大洲
　C.面积最小的大洲 D.气候最寒冷的大洲
　8.南极地区被称为“冰雪高原”是因为
　A.气候寒冷 B.陆地海拔最高
　C.大陆上覆盖着2000多米厚的冰层 D.地形以高原为主
　9.下列大洲中，距离南极洲最近的是
　A.非洲 B.大洋洲 C.亚洲 D.南美洲
　10.地球上最冷的地区是
　A.南极地区 B.青藏高原地区 C.北极地区 D.西伯利亚地区
　11.与南极地区相比，北极地区
　A.气温较低 B.风速较大 C.降水较多 D.纬度较高
　12.极地地区都是冰雪覆盖的寒冷世界，最根本的原因是
　A.地表覆盖巨厚冰层 B.陆地平均海拔高
　C.周围海洋水温低 D.所处纬度位置高
　13.有关南极洲的叙述，正确的是
　A.跨纬度最广 B.酷寒、干燥、烈风 C.暖季在6-9月 D.自然资源缺乏
　14.下列关于极地地区的叙述，正确的是
　A.企鹅是北极地区的代表性动物 B.北极地区是地球上最冷的地区
　C.七月是南极地区的暖季，夜长 D.南极地区被称为“白色荒漠”
　15.2016年，国家海洋局将推进“雪龙探极”“蛟龙探海”重大工程建设，确保“科技兴国”战略深入实施，“雪龙探极”，关于两极地区的叙述，错误的是
　A.我国在南北两极地区都建有考察站
　B.南极地区虽被称为“白色荒漠”，但淡水资源丰富
　C.极地地区气候条件恶劣，都没有人类的长期定居
　D.南极地区矿产资源丰富
　16.中国在北极地区建立的科学考察站是
　A.黄河站 B.泰山站 C.长城站 D.昆仑站
　17.右图中从①处穿越极点到达④处，其行进方向为
　A.先向南，再向北
　B.先向北，再向南
　C.一直向北
　D.一直向南
　18.南极地区的暖季是
　A.4月到10月 B.5月到9月 C.11月到次年3月 D.6月到8月
　19.我国先后在南极地区建立了长城站、中山站、昆仑站和泰山站四个极地科学考察站，建站时间一般选择在2月份，原因是此时
　A.风力较小 B.是冬季，便于极地考察
　C.降水较多 D.气温较高，白昼时间较长
　20.南极地区是自然资源的“大仓库”，下列说法错误的是
　A.在地上储存着大量固体淡水资源 B.在地下埋藏着丰富矿产资源
　C.海域及沿岸栖息着无数海洋生物 D.大陆内部有大片地衣、苔藓
　21.我国在南极建立的第一个科学考察站是
　A.长城站 B.中山站 C.黄河站 D.昆仑站
　22.有关两极地区的说法，正确的是．
　A.南极地区降水多，北极地区降水少
　B.南极中心是海洋，北极中心是陆地
　C.南极的“主人”是企鹅，北极的“主人”是北极熊
　D.南极地区矿产资源丰富，北极地区矿产资源贫乏
　23.《人民日报》2016年1月25日消息，我国第三十二次南极科考获多项重大科学发现，首架极地固定翼飞机“雪鹰601”功不可没，南极科考迈入“航空时代”．据此回答问题．
　南极地区是地球上最后一片净土，许多国家在这里进行科学考察，下列做法正确的是
　A.研究南极冰川，分析全球气候变化
　B.大规模猎捕鲸鱼，丰富食物来源
　C.利用南极广阔空间进行核试验
　D.大力发展种植业，解决粮食问题
　24.近年来，北极地区“白色”面积逐渐减小，“蓝色”面积不断扩大，产生这一现象的原因是
　A.地震海啸 B.全球气候变暖 C.板块的运动 D.注入的河水大增
　25.《南极条约》的签订，极大地说明了全世界对极地地区环境保护的重视，下列不属于极地地区正确使用目的的是
　A.和平使用 B.科学考察 C.据为己有 D.环境保护
　 二、非选择题（共50分）
　26.读北极地区图，完成下列问题。（18分）
　（1）北极地区主要位于 ? （纬线）以北，包括? ? 洋的大部分及其周边A________洲，B________洲，C________洲三大洲的部分地区；
　（2）图中巴罗角位于北极点的 ?方；
　（3）D是世界上最大的岛屿 岛，位于 洲；
　（4）北极地区的代表性动物是（ ）。
　 A．企鹅 B．鸭嘴兽 C．斑马 D．北极熊
　27.读图，回答下列问题。（20分）
　（1）南极大陆素有“ ? 高原”之称，因为降水稀少也被称为地球上的“? ? ”，也被称为地球上的“? ”,最大风速可达100米/秒；
　（2）我国的南极考察站中，位于南极圈以外的是______站，五带中的______带；
　（3）在南极点，每一个方向都指向? ? ?,长城站位于中山站的______方向；
　（4）读左图，将南字母代号所代表的地理事物名称，填在下面相应横线上：
　 D? ? 洋 F? ? 洲
　（5）图上我国南极地区建立的科学考察站中，极昼极夜持续时间最长的是______站。
　28.读下面材料与“两极地区图”，完成下列问题。（12分）
　 2015年11月7日上午，中国第三十二次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从上海出发，赴南极执行科考任务，总航程约3万海里，历时159天．继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后，中国第五座南极考察站将在此次科考中确定选址．我国首架极地专用固定翼飞机也将在此次科考中完成南极首飞．
　（1）在“南极地区和北极地区图”的弧线上画出箭头表示地球自转的方向；（4分）
　从南极半岛东侧开始，顺着地球自转方向，绕南极洲航行一周，轮船第一个经过的大洋
　 是 洋；
　（3）去南极进行科学考察最佳的时期我国正处于四季中的______季；
　（4）南极地区是自然资源的大仓库，地下有埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量固体
　 资源，丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家提供了领域广阔的 。
　答案单元五
　题号
　1
　2
　3
　4
　5
　6
　7
　8
　9
　10
　11
　12
　13
　答案
　D
　B
　C
　A
　C
　D
　C
　C
　D
　A
　C
　D
　B
　题号
　14
　15
　16
　17
　18
　19
　20
　21
　22
　23
　24
　25
　答案
　D
　C
　A
　A
　C
　D
　D
　A
　C
　A
　B
　A
　26．(1)北极圈 北冰 A北美 B亚 C欧 （2）南 （3）格陵兰 北美 （4）D
　27．（1）冰雪 白色荒漠 风库 （2）长城 南温
　 （3）北 西北 （4）D大西 F南美（5）昆仑
　（1）南极顺时针 北极逆时针 （2）大西 （3）冬 （4）水 天然实验室
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

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《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。