八年级物理上册教学计划及进度.doc

八年级物理上册教学计划
一、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。 　　
二、教材分析：本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。　　
三、教学任务与目标：1、初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。2、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。3、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
四、教学措施：1、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。2、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。 3、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。4、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。7、注意掌握学生情况，及时表扬学习认真的、遵守纪律的、作业好的、测验成绩优秀的及有进步的，以提高学生的学习兴趣。加强对优秀学生的辅导，提高优秀率。
四、教学进度:
科学之旅（1 课时）
第1章 机械运动
1.1 长度和时间的测量（2 课时）
1.2 运动的描述（1 课时）
1.3 运动的快慢（1 课时）
1.4 测量平均速度（1 课时）
复习、测试（2 课时）
第2章 声现象
2.1 声音的产生与传播（1 课时）
2.2 声音的特性(2 课时)
2.3 声的利用（1 课时）
2.4 噪声的危害和控制（1 课时）
复习、检测（2 课时）
第3章 物态变化
3.1 温度（1 课时）
3.2 熔化和凝固（2 课时）
3.3 汽化和液化(2 课时)
3.4 升华和凝华(1 课时)
复习、检测（2 课时）
第4章 光现象
4.1 光的直线传播（1 课时）
4.2 光的反射（2 课时）
4.3 平面镜成像（1 课时）
4.4 光的折射（1 课时）
4.5 光的色散（1 课时）
复习、检测（2 课时）
期中复习、检测（3 课时）
第5章 透镜及其应用
5.1 透镜（1 课时）
5.2 生活中的透镜（1 课时）
5.3 凸透镜成像的规律（2 课时）
5.4 眼睛和眼镜（2 课时）
5.5 显微镜和望远镜（1 课时）
复习、检测（3 课时）
第6章 质量与密度
6.1 质量（2 课时）
6.2 密度（2 课时）
6.3 测量物质的密度（2 课时）
6.4 密度与社会生活（1 课时）
复习、检测（3 课时）
期末总复习(6课时)
期末检测