小学科学教科版四年级总复习资料下.doc

四年级下册科学复习要点
第一单元:“电”
1、(1)静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。生活中有很多静电现象，如：打雷、闪电、梳子吸引头发，脱毛衣时发出的啪啪响等。通过摩擦等方式可以使物体带电，如尺子摩擦后吸引小纸片。(2)电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。(3)电荷持续的定向流动就形成了电流。
2、(1)电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。
(2)我们课堂上现在做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。
(3) 电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。这个由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。
3、(1)干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。
(2)使用相同的制料，可以组成不同的电路；用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点。
4、常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。
5、(1)像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。
(2)我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
(3)不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘体。
6、开关的作用是控制电流的通断。电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
7.开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器
8.电是一种能量来源，能产生光和热。
第二单元:“新的生命”
1、(1)油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜是十字花科，有4个花瓣，6个雄蕊，1个雌蕊。
(2)大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
(3)只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
2.(1)植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
(2)雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。
3. 植物散播种子的方式有弹射传播、风力传播，动物传播、水流传播等。
(1) 油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子 一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；
(2) 蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；
(3) 利用水流传播的有莲蓬、椰子等；
(4) 利用动物传播的有苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、野葡萄等，种子都具有长钩或带刺，动物喜欢吃等特点。
4、(1)由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。靠风传播花粉的叫做风媒花。
(2)植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。
(3)种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。
(4)蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
(5)许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。
(6)鸟类的卵由卵（蛋）壳、卵（蛋）壳膜、卵（蛋）白、卵（蛋）黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
第三单元:“食物”
1、人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的。按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
(1)食物中有蛋白质、糖类、维生素、脂肪、矿物质等营养。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。食物中的糖类和脂肪能提供我们能量。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
(2)食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪
(3)食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。
(4)我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
2、食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养，才能使身体健康。
(1)蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
(2)含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
3、膳食营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。
4.食物也会发生多种变化，有的变化有利于人体生长，有的变化对人体有害。
(1)食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
(2)食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
5、食物变质的原因是微生物引起的。霉菌就是微生物，它的生长与繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。霉菌是由孢子囊和菌丝组成的。
第四单元:“岩石和矿物”
1、根据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。岩浆岩是指由岩浆冷却凝固形成的岩石，如：浮石、花岗岩；沉积岩是在水中形成的，如：砂岩、页岩、砾岩、石灰岩；岩石受到一定的压力和高温而发生变化，矿物会重新排列，性质也会发生变化，这样形成的岩石是变质岩，如石灰岩变质成大理岩，页岩变质成板岩。
2、岩石都是由一种或几种矿物组成的，石英、云母、长石都是自然界的矿物。花岗岩的主要成分是：石英、长石、云母。
3、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。
4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级：软----能用指甲刻划出痕迹。较软-----不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬----不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬----用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
5、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。岩石风化后产生了沙和泥土。
6、在生活中，我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物。
7、保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。
8、岩石和矿物是门宝贵的资源，它不可能再生，所以我们要保护、利用岩石和矿物。
9、常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿、食盐、石墨、石膏等。
10、描述一种矿物： 如：方解石：从以下八个方面来描述
(1)触觉：光滑 (2)颜色：主要为无色或白色 (3)透明度：透明、半透明或不透明
(4)条痕：白色或灰色 (5)光泽：玻璃光泽 (6)硬度：中等柔软，用硬币能划伤
(7)形状：六面体，每个面都是菱形 (8)滴稀盐酸检验：冒气泡
第四单元《生物的多样性》复习资料
1、 用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的
    2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
    3、分类是研究动物的一种基本方法。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
    4、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
   5、已发现的动物种类有150多万种，其中昆虫达到100多万种，约占80％。
   6、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
   7、生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
   8、人类生活离不开植物：（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物。
    9、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
10、 生物的多样性是指地球上生物圈中的所有的生物、即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性。
11、 《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的5月22日被称为国际生物多样性日。全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。
12、 中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。高等植物达3万多种。脊椎动物6347种。

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