小学科学三年级下册实验操作步骤.doc
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小学科学三年级下册实验操作步骤 简介: 一、实验名称:温度和温度计 实验目的: 1、知道温度的定义和单位。 2、认识一些常用的温度计。 3、学会使用温度计测量不同物体的温度。 实验材料:水杯 不同温度的水 温度计 实验步骤: 1、测量前,估计被测物体的温度,选择合适的温度计。 2、测量中,温度计的玻璃泡完全浸没在被测物体中。玻璃泡不能接触容器底或容器壁。 3、等待温度计内液面保持稳定读数。 4、读数时,温度计不离开被测物体。 5、读数时,视线与温度计内液面相平。 注意事项: 1、温度计要小心拿放,谨防破裂! 2、如果温度计的管子破裂,立即告诉老师妥善处理! 二、实验名称:测量水的温度 实验目的:学生选择合适的温度计去测量物体的温度,学会使用温度计测量水的温度的方法。 实验材料:烧杯 温度计 冷水 热水 实验步骤: 1、将一个烧杯盛冷水,一个烧杯盛热水。 2、检查温度计是否完好。 3、测冷水温度:将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里,观察、读数。 4、测热水温度:将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里,观察、读数。 注意事项: 1、手拿温度计的上端。 2、将温度计放入水中时,下端不能碰到烧杯的底与壁。 3、读数时温度计不能离开被测的水,视线与温度计的液面持平。 三、实验名称:水和水蒸气 实验目的:通过实验知道,空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫凝结。 实验材料:两个杯子 冰 热水。 实验步骤: 1、在桌面上放一只小杯子,里面加入一些热水。 2、用一只大的玻璃杯,杯口朝下罩住的小杯子。 3、观察发现罩着的大玻璃杯内壁上有许多小珠。(可以解释:从水里出来的热蒸气遇到较冷的玻璃杯就冷却下来,形成可见的水滴) 4、将装满冰的玻璃杯放在桌面上。 5、观察发现杯外壁上有小水珠。(玻璃杯周围空气中的水蒸气遇到装有冰的玻璃杯冷却下来,形成了小水滴。) 注意事项: 1.放在上面的杯子温度相对要低。 2.教室内湿度要大,实验效果明显。 四、实验名称:磁铁有磁性 实验目的:实验检验磁铁能吸铁,用磁铁能吸铁性质判别物体是不是铁材料做的。 实验材料:条形磁铁、布(纸)、铁片、铜片、木片、塑料片和相关铁制品。 实验步骤: 1、把铁片、铜片、木片、塑料片放在桌面上,用磁铁的一端去吸,观察实验现象。 2、隔着纸(布)等非铁质固体去吸引铁片、铜片、木片等,观察实验现象。 3、将铁片放入有水的容器中,用磁铁去吸,观察实验现象。 注意事项: 1、隔着的物体不能太厚。 2、不能隔着铁制品做实验。 3、整理仪器和实验桌。 五、实验名称:磁铁两极 实验目的:两极的磁力最大,一极指南,一极指北。 实验材料:不同形状的磁铁 记号笔。 实验步骤: 1、将两块没有标识的磁铁,将它们的磁极相互接近。手有什么感觉。 2、把两块磁铁的两端分别标上ABCD,再将它们相互接近。观察现象。 3、用符号标出吸引和排斥的情况。 注意事项: 1、磁铁容易摔坏,要注意拿好拿稳磁铁。 2、做实验时要注意观察实验现象。 3、随时记录下实验现象。 六、实验名称:磁极的相互作用 实验目的:同极相斥,异极相吸。 实验材料:不同形状的磁铁 细线 实验步骤: 1、把一块条形磁铁横着悬挂起来,使它能在水平方向自由转动。 2、磁铁静止下来,用一块磁铁一端去接触。观察现象。 3、再用磁铁的别一端接触磁铁。观察现象。 注意事项: 1、蹄形磁铁的南北极。 2、环形磁铁的南北极。 3、要反复多做几次。 七、实验名称:磁力大小会变化吗 实验目的:通过实验知道一块磁铁,如果没有外界因素的影响,磁力的大小是不会发变化的。如果增加磁铁的数量,磁力的大小就会发生变化(增加或减弱)。 实验材料:多块环形磁铁 木(塑料)片。 实验步骤: 1、将木片垫起,磁铁放在木片上。 2、在下面吸回形针,吸回形针的数量表示磁力的大小。 3、叠加一块同样的磁铁,做上述实验。环形磁铁的磁极在磁铁的上下面, 同极叠加时磁力减小,异极叠加时磁力增大。 4、反复多做几次,记录实验结果。 注意事项: 1、为了公平比较磁力大小,几个磁铁磁力大小要相同。 2、测量磁力大小的方法要保持相同。 3、不同的方法的叠加,磁力的大小不同。 八、实验名称:做一个指南针 实验目的:用磁铁摩擦方法制磁针,判别磁针的南北极。 实验材料:钢针 磁铁 线 水槽 吹塑纸。 实验步骤: 1、用磁铁摩擦钢针的方法做一根磁化的钢针。 2、有磁铁检测一下,钢针是否变成磁铁。 3、安装磁针。(可用悬挂法:将钢针悬挂,静止后观察钢针的指示方向。也可制做水浮式指南针:将磁化的钢针放在吹塑纸上,再将吹塑纸放入水中,静止后观察指示方向。) 注意事项: 1、做磁针的钢针一般用大号的缝衣针,使用前要先处理针尖,保证学生制作时的安全。 2、磁化钢针时,要按一个方向摩擦。 3、悬挂法的线要细、软、长,避免扭力过大阻碍磁针自由旋转不能停在南北方向。 4、水浮式指南针,选择容器要大一些,指南针放在水中央。因为水表面张力的作用,吹塑纸片容易吸靠在容器边上,指南针就不能自由转动了。- 配套讲稿:
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- 小学 科学 三年级 下册 实验 操作 步骤
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