人教版（PEP）小学英语五年级下册-Unit-1-My-day-Part-C同步测试（二）C卷.docx

人教版（PEP）小学英语五年级下册,Unit,1,My,day,Part,C同步测试（二）C卷
人教版（PEP）小学英语五年级下册 Unit 1 My day Part C同步测试（二）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、选出下列各组单词中不同类的选项。
(共1题；
共2分) 1.（2分） She is ________than me．I＇m ________than her． 二、选出下列句子对应的图片。
(共1题；
共10分) 2.（10分） 从A和B中各选出一个单词组成句子 A．metal glass wool cotton wood B．earth sheep trees sand plant （1） We get________from________． （2） We get________from________． （3） We get________from________． （4） We get________from________． （5） We get________from________． 三、选出下列句子对应的汉语意思。
(共1题；
共1分) 3.（1分） Nian________in the hills．(live／lives/living) 四、选词填空。
(共1题；
共1分) 4.（1分） I like monkeys .I ________ lions . 五、单项选择。
(共2题；
共4分) 5.（2分） The girl has long hair.A .     B .     6.（2分） —_______did the men catch the lion? —In the forest A .How     B .What     C .Where     六、根据图片提示补全对话。
(共2题；
共6分) 7.（5分） 为下列句子排序。
（________）A.No,it isn＇t.It＇s a dog.（________）B.Guess.（________）C.What＇s this? （________）D.Haha! It＇s a funny dog.（________）E.Is it a panda? 8.（1分） That bag is my________(father,fathers＇).七、选出下列各组单词中画线部分发音不同的选项。
(共1题；
共5分) 9.（5分） 判断下列单词划线部分发音是(T)否(F)相同 ⑴________ A.you    B.cry ⑵________ A.by    B.try ⑶________ A.my       B.fly ⑷________ A.you         B.why ⑸________ A.boy   B.by 八、根据图片提示补全句子。
(共3题；
共3分) 10.（1分） The dog________(wear) a red coat yesterday.11.（1分） It＇s time to________ 12.（1分） Mine shirt is blue.Your shirt is red.________ 九、抄写下列句子。
(共4题；
共12分) 13.（4分） 句子仿写。
例：Name：Kate Activity：go to the shop Time：tomorrow Kate will go to the shop tomorrow.        （1） Name：Peter Activity：play football Time：tomorrow ________    （2） Name：Lucy Activity：fly a kite Time：next Saturday ________  （3） Name：Betty Activity：swim Time：yesterday ________  （4） Name：Tim Activity：eat the ice cream Time：last summer ________  14.（1分） It’s on the________(第二个)Sunday in May． 15.（4分） 选择正确答句，工整地抄在四线三格内。
Sure.She＇s in the restaurant.No,thanks.I＇d like some noodles.（1） Would you like some tea? ________ （2） What would you like? ________ （3） Where is Jenny? ________ （4） May I have one? ________ 16.（3分） They usually________lunch at home.But yesterday they________lunch at school.They      ________noodles and fish.(have) 十、根据图片和提示词补全对话。
(共2题；
共6分) 17.（1分） Miss Chen told ________ (we) about the animals.18.（5分） 读一读，根据图片提示完成句子。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ （1） I read books and do my homework in the ________. （2） The ________;is in the bathroom. （3） There is a book and a cup of tea on the ________. （4） My mother cooks in the ________. （5） Do you like to play ________? 十一、给下列单词或词组选择正确的汉语意思。
(共4题；
共8分) 19.（2分） My nose is long.My ears are big.I like to eat bananas.I am an ______.   A .cat     B .elephant     C .rabbit     20.（2分） 矮    A .short     B .long      21.（2分） Let＇s go to the shop and have a      A .book     B .look     C .meal     22.（2分） We        friends.   A .are     B .is     十二、给下列短语选择对应的图片。
(共1题；
共3分) 23.（3分） 读一读，选择正确的答案，将字母代号写入前面的括号内。
① ________     A.fly a kite ② ________     B.make a snowman ③ ________     C.ride a bicycle 十三、选出下列问句对应的答语。
(共2题；
共6分) 24.（2分） A:How many ________(chair/chairs)? B:________ (One/Four). 25.（4分） 选择对应的地点单词。
A.library      B.music room    C.playground      D.art room （1） We are in the ________. （2） We are in the ________. （3） We are in the ________. （4） We are on the ________. 十四、根据汉语提示补全句子。
(共5题；
共18分) 26.（4分） 给下面的图片选择正确的对话。
A．—How are you? —Very well，thanks.   B．—Let＇s make a puppet! —Great! C．—Let＇s go to school.—OK! D．—This is the arm.—No.This is the leg! （1）   ________ （2）   ________ （3）   ________ （4）   ________ 27.（1分） —When is your father’s birthday? —________(April 26th) 28.（10分） 给下列句子选择合适的答语。
① Does he like doing word puzzles?________     A.Noodles.They are delicious.② What＇s wrong?________     B.No,they aren＇t.③ When is April Fool＇s Day? ________     C.Sure.④ Are these all ours? ________     D.Yes,I can.⑤ What＇s your favourite food?________     E.No,there isn＇t.⑥ Can you do any kung fu?  ________     F.Yes,he does.⑦ Is there a river in the forest? ________     G.My father is ill.⑧ Can I try them on? ________     H.No,thanks.I can use chopsticks ⑨ Would you like a knife and fork? ________     I.She is a nurse.⑩ What＇s your aunt＇s job?________     J.It＇s on April 1st.29.（2分） —Is it Jenny＇s ________?              —________.It＇s Steven＇s.     30.（1分） Allen is tall and strong.________ 十五、连词成句。
(共2题；
共11分) 31.（10分）     连词成句。
（1） is a May special there day in(.) （2） Fool＇s April Day is when(?) 32.（1分）  are What   going   you   do    to   (?) ________ 十六、根据首字母提示补全对话。
(共1题；
共1分) 33.（1分） These are my favorite s________(鞋子). 十七、根据图片和提示词说答语。
(共2题；
共5分) 34.（4分） 仿照例句写对话。
Model: Where/Jim/sing He/in the classroom ①Where is Jim singing? ②He is singing in the classroom.（1） Where/the postman/go He/to our friends＇ house ①________ ②________ （2） Where/the woman/sit She/in the park ①________ ②________ 35.（1分） — Are they OK? —________(no.too small) 参考答案 一、选出下列各组单词中不同类的选项。
(共1题；
共2分) 1-1、二、选出下列句子对应的图片。
(共1题；
共10分) 2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、选出下列句子对应的汉语意思。
(共1题；
共1分) 3-1、四、选词填空。
(共1题；
共1分) 4-1、五、单项选择。
(共2题；
共4分) 5-1、6-1、六、根据图片提示补全对话。
(共2题；
共6分) 7-1、8-1、七、选出下列各组单词中画线部分发音不同的选项。
(共1题；
共5分) 9-1、八、根据图片提示补全句子。
(共3题；
共3分) 10-1、11-1、12-1、九、抄写下列句子。
(共4题；
共12分) 13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、十、根据图片和提示词补全对话。
(共2题；
共6分) 17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、十一、给下列单词或词组选择正确的汉语意思。
(共4题；
共8分) 19-1、20-1、21-1、22-1、十二、给下列短语选择对应的图片。
(共1题；
共3分) 23-1、十三、选出下列问句对应的答语。
(共2题；
共6分) 24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、十四、根据汉语提示补全句子。
(共5题；
共18分) 26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、28-1、29-1、30-1、十五、连词成句。
(共2题；
共11分) 31-1、31-2、32-1、十六、根据首字母提示补全对话。
(共1题；
共1分) 33-1、十七、根据图片和提示词说答语。
(共2题；
共5分) 34-1、34-2、35-1、
学习一下这种写法。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

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《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。