辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校2015届中考物理一轮复习《第八章 运动和力》(无答案).doc

第八章 运动和力
【复习目标】
1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力
，认识力的作用效果。
2.用示意图描述力，会测量力的大小。
【知识梳理】
考点一　惯性和牛顿第一定律
1、伽利略斜面实验
⑴三次实验都是同一 从同一 同一 滑下的。目的是:
⑵实验得出得结论: 。
⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将 。
⑷伽科略斜面实验：在实验的基础上，进行了合理的推理，称作理想化实验。
2、牛顿第一定律，也叫惯性定律
⑴内容：一切物体在 的时候，总保持 状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、物体在不受力的情况下，原来静止的物体，会保持静止；原来运动的物体,不管原来做什么运动,都将会做匀速直线运动。
C、揭示了“力”的本意：维持物体运动状态不变 力，改变物体运动状态 力（需要或不需要）。
3、惯性是指物体保持原来运动状态 的性质。一切物体 都有惯性；
惯性大小只与物体的 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。
4、惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。
而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。正是因为物体具有惯性所以才会遵守惯性定律
5、解释惯性现象
（1）汽车紧急刹车时人会前倾的原因：

（2）汽车起动时人会后倾的原因：

（3）为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到；而不小心踩着一块瓜皮，会向后摔倒？

6、生活中利用惯性现象的例子有：

生活中防止惯性带来危害的例子有：
考点二 二力平衡

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能 称二力平衡。
2、实验：

乙
甲

（1）可用甲图或乙图装置探究，乙图装置比甲图装置的优点是：可 对实验的影响
（2）可通过调节钩码的数目来调节两个力的大小
（3）把木块（或卡片）转过一个角度再放手后，木块（或卡片）不能平衡，会转动，做这一步的目的是：探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在 上
（4）把卡片剪开，一分为二，观察卡片是否能平衡可探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在 上
3、结论：二力平衡条件：作用在同一 上的两个力、大小 、方向 、在 上。二力平衡条件可以用八字概括“同物、等大、反向、共线”。
4、一对平衡力与一对相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互力作用力在不同物体上，是相同性质的力。
5、判断二力是不是平衡力的两种方法：
（1）、根据二力平衡的条件：若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件，就是一对平衡力。
（2）、根据二力平衡的定义：若物体在二力作用下，处于静止或匀速直线运动状态，就是一对平衡力。
例题：写出下面3种情况下的平衡力和相互作用力
1.一本书放在水平桌面上：

2.吊在天花板上静止不动的电灯：

3.一位同学推动一木箱在水平地面上匀速运动：

6、根据物体的受力情况推断物体的运动状态
（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体 或 。
（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态 改变，如做变速运动、曲线运动等。
7、根据物体的运动状态推断物体的受力情况与上面的判断思维过程正好相反
（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体 或者 的作用。
（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了 的作用。

考点三　摩擦力
1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫 力。
2、分类：滑动摩擦力（如木箱在地面上滑动时受到的摩擦力；木箱从斜面上滑下时木箱受到的摩擦力；人顺着爬竿滑下时受到的摩擦力；写字时笔受到的摩擦力；用抹布擦筷子时筷子受到的摩擦力）
静摩擦力（如推地面上的木箱但推不动，木箱受到的摩擦力；静止在斜面上的木箱受到的摩擦力；手拿起瓶子时瓶子受到的摩擦力；人往上爬竿时人受到的摩擦力；人走路时鞋底受到地面的摩擦力）
滚动摩擦力（拉着带轮行李箱的地面上运动时箱子受到的摩擦力；滚动轴承里装滚珠）
3、产生的条件：（1）两个物体要相互接触（2）两个物体要有相对运动或相对运动趋势（3）两个物体之间要挤压（4）接触面不光滑
f
4、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向 ，但不一定与物体实际运动方向相反；与实际运动方向相反时，起阻力作用；与实际运动方向相同时，起动力作用。
f
V

f

木箱沿斜面向上运动，木箱受到沿斜面向下的摩擦力
f
木箱静止在斜面上，有向下运动的趋势，木箱受到沿斜面向上的摩擦力

手握瓶子时，瓶子有向下运动的趋势，瓶子受到向上的摩擦力
木箱向右运动，木箱受到向左的摩擦力

人走路时，鞋底受到向前的摩擦力

5、摩擦力的作用点在接触面上。作图时也可以画在物体的重心上。
6、摩擦力的作用效果：阻碍相对运动（而不是阻碍运动）
7、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
8、在压力、接触面粗糙程度相同下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
9、滑动摩擦力
⑴测量原理：
⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做 运动，读出这时的拉力就等于 的大小。
甲
乙
丙
(3)步骤：

⑶ 结论：A、比较甲、乙可得：接触面粗糙程度相同时， 越大滑动摩擦力越大；
B、比较甲、丙可得：压力相同时， 滑动摩擦力越大。
该研究采用了 。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 大小和
有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
9、应用： ⑴增大摩擦力的方法有： （如用橡皮擦擦字时，用越大力擦越容易擦干净；用力捏车闸自行车越容易停下）； （鞋底有花纹不容易滑倒）。 ⑵减小摩擦的方法有 （运动员做回环运动时手不要握得太紧）、 、 （如滚动轴承）、 （如加润滑油、气垫、磁悬浮）。
例题：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是 转化为 太空飞船在太空中遨游，它 （“受力”或“不受力”）的作用，判断依据是： 。
【习题训练】
一．选择题：
1．日常生活中，下列估测最接近实际的是（ ）
A．自行车轮子的直径约为1.5m B．一棵大白菜的质量约为100g
C．一名中学生的体重约为490N D．人步行的速度约为6 m／s
2．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
3．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（ ）
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来

4．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）

（图一）

5.如图二所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）
Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力
Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 （图二）
6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）
Ａ.受到向前的摩擦力 Ｂ.受到向后的摩擦力 Ｃ.受到汽车对它的牵引力 Ｄ.不受力
7.一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（ ）
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和书对桌面的压力
8．力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是（ ）A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N
C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右
9．下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动
10．下列属于有害摩擦的是（ ）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦
11.农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是（ ）A.砂粒比黄豆密度大 B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下
C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
12.甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙, F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力（ ）
F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是（ ）
A.F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B.F甲＜F乙,F＝F甲－F乙
C.F甲＝F乙,F＝0 D.F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙
13．用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止(如图4)， 下列说法中正确的是（ ）
A.水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力
B.水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力
C.若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大
D.木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力
14.工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进．突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车．当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是（　　　）A.280N　　 B.200N 　 C.120N　　 D.80N
15．一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动．若水平拉力增大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为（ ）A.0.4N B.0.6N C.0N D.0.2N
二、填空题：
 1.一列在水平轨道上匀速直线运行的火车，若车厢中站着一位体重为600N的乘客，则这位乘客受到地板对它的摩擦力是________N；若乘客突然觉得身体有点向运行方向倾斜，则这列火车正在________运行．
2.百米赛跑中，运动员到达终点时由于________，不能立即停下来，运动员在全过程中惯性的大小________．
3.如右图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2＝ N。
图1
4.如图1所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为 N；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 N.
5.骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大__________的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。
6、重600N的人站在水平地面上．人受到竖直向下的重力和方向_______的________力的作用．后一个力的大小是________N．
7.汽车沿平直公路行驶，牵引力为1200N，所受阻力为1200N，汽车在水平方向上受到的合力为________N，可以判定汽车作________运动，牵引力和阻力是一对________力．
8.如下图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子 。
9．装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N，要减小箱与地面的摩擦力，可以 （填写一种可操作方法）

三、作图与实验
1.重力为30牛顿的小球在弧面上所受重力的图示．
2.一个铁块放在水平地面上，当它在水平地面上运动时地面给它的摩擦力为25牛顿，如果让它作匀速直线运动，需加一个多大，什么方向的拉力作用，并画出该力的图示
3.质量为5千克的木块浮在水面上如图所示，用力图示法画出木块所受的力．
4.如图所示，斜面上有一辆小车，受到沿斜面向上的牵引力F为40牛，请在图中用力的图示法将这个力画出来．

5.如图所示，小球A能绕O点来回摆动，当摆到图示位置时，用力的图示法画出A球的重力(球的质量是100g)．
6.重50牛顿的小车静止在斜面上，重物A的质量为2千克，做出小车所受重力和绳对小车拉力的图示．
7.一球体从空中下落时,受到的空气阻力为3N,已知小球受到的合力为9N,请用力的图示画出图六小球受到的重力.
8.一物体m被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m受到的力。

9．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是 ；
如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么(在左图下边画出操作方法简图)?并与
图 比较才能得出摩擦力的大小与 的关系．

四 、综合应用

遇险情急刹车 乘客受伤
本报讯 今天清晨6∶30，本市2路公共汽车在行驶途中遇险情，司机紧急刹车，有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而受伤。
25．阅读下面方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线并改正.

27．起重机钢绳的拉力为6╳104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．
①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？
②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？
③重物所受的合力大小是多少N？

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